2025年试题库系统报告

《信息系统分析和设计》課程综合性试验汇报開課试验室：年月曰试验題目使用构造化措施和面向對象措施對“试題库系统”進行分析和设计。一、试验目的让學生通過本综合性试验，掌握构造化措施和面向對象分析措施，并运用到实际系统分析和设计中去，处理实际問題。二、设备和环境微型计算机、Visio和Rose软件。三、试验内容對试題库系统需求進行认真分析，根据如下措施完毕试验：构造化措施规定：画出数据流图，规定至少2层。编写关键数据字典。其中数据元素条目至少2個、数据构造条目至少2個、数据流条目至少2個、数据寄存条目至少2個、处理過程条目至少2個。面向對象措施规定：建立用例模型画出用例图。假如内容多，可以對用例進行分组，画出多张用例图。為每個用例编写用例规约。至少2個。画出系统次序图。建立分析模型画出类图，要包括关联等细节。画出次序图，用来表达每個用比怎样实現。至少2個。综合性试验汇报書写规范，内容充实、逻辑清晰、語言流畅、质量高。四、试验成果及分析第一部分使用构造化措施對试題库系统進行分析和设计1、数据流图数据流图描述数据流動、寄存、处理逻辑关系，也称為逻辑数据流图，一般見DFD表达。数据流图用到四個基础符号，即外部实体、数据处理、数据流和数据寄存。（1）外部实体：指系统以外和系统有联络人或事物。它表达该系统数据外部来源和去处。（2）数据处理：处理指對数据逻辑处理，也就是数据变换。数据处理標识部分用来標识一种功能，一般見字符串表达。数据处理功能描述部分是必不可少，它直接表达這個处理逻辑功能。一般見一种動詞加一种作動詞宾語名称表达。数据处理功能实行部分表达這個功能由谁来完毕，可以是一种人，也可以是一种部门，也可是某個计算机程序。（3）数据流：指处理功能输入或输出，用一种水平箭頭或垂直箭頭表达。箭頭指出数据流動方向。数据流可以是信件、票据、也可以是電话等。（4）数据寄存：表达数据保留地方。這裏“地方”并不是指保留数据物理地點或物理介质，而是指数据寄存逻辑描述。试題库系统所包括外部实体有老師和管理员，老師输入登录信息，通過身份认证後，就可以進入试題库系统進行操作，管理员進行数据维护，包括顾客信息维护和知识點维护。图1试題库系统顶层DFD图1概括描述了系统轮廓、范围。需新一步分析：试題库系统包括題库管理、自動组卷和数据维护三部分。由此，可以将图1展開成图2。图2试題库系统第一层DFD“題库管理”包括對單项选择題題库表、填空題库表進行增長、查询、修改、删除操作，因此深入展開，图3所示。图3“題库管理”框展開“自動组卷”规定输入題型、知识點、难度、分值、題量後以題型為單位随机抽題写入生成试卷表，自動生成试卷编号，題号為次序号，曰期為目前曰期。展開图4所示。图4“自動组卷”框展開“数据维护”规定對知识點信息表進行增長、查询、修改、删除操作和對顾客信息表進行增長、查询、修改、删除操作。展開图5所示。图5“数据维护”框展開2、数据字典数据字典是對数据流图补充阐明。系统分析中所使用数据字典，关键用来描述数据流图中数据流、数据寄存、处理過程和外部实体。数据字典把数据最小构成單位當作是数据元素（基础数据项），若干個数据元素可以构成一种数据构造（组合数据项）。数据构造是一种递归概念，即数据构导致分也可以是数据构造。数据字典通過数据元素和数据构造来描述数据流、数据寄存属性。数据元素构成数据构造，数据构造构成数据流和数据寄存。建立数据字典工作量很大，相称繁琐。但這是一项必不可少工作。数据字典在系统開发中具有拾分关键意义，不仅在系统分析阶段，并且在整個研制過程中和後来系统运行中所有要使用它。数据字典中有六类条目：数据元素、数据构造、数据流、数据寄存、处理過程、外部实体。不一样样类型条目有不一样样属性需要描述。画出试題库系统中关键数据字典如下：（1）数据元素条目数据元素是最小数据构成單位，也就是不可再分数据單位，對每個数据元素，需要描述名称、别名、类型、取值范围和取值含义、長度等属性。表1试卷编号数据元素条目数据元素条目数据元素条目總编号：1-001名称：试卷编号编号：001别名：SJ-no有关编码阐明：阐明：生成试卷编码××××××××××××数据值类型：（持续/离散）离散类型：（字符/数字）数字试卷类型長度：12试卷编号有关数据构造：生成试卷表组卷曰期表2顾客名数据元素条目数据元素条目数据元素条目總编号：2-003名称：顾客名编号：003别名：US-name有关標识阐明：阐明：登录標识顾客登录時，输入认证信息，有管类型：（字符/数字）字符理员和一般顾客两种等级。数据值类型：（持续/离散）离散类型：（字符/数字）字符長度：10有关数据构造：顾客信息表（2）数据构造条目表3选择題題库表数据构造条目数据构造条目数据构造条目總编号：3-01名称：选择題題库表编号：008阐明：寄存选择題表有关数据流、数据寄存：构造：选择題題库表试卷编号序号題干A项B项C项D项答案知识點编号难度分值抽題次数表4顾客信息表数据构造条目数据构造条目数据构造条目名称：顾客信息表總编号：2-02阐明：随机抽題写入表编号：009构造：有关数据流、数据寄存：顾客名顾客信息表密码等级頭像文献（3）数据流条目数据流条目名称：试題信息總编号：3-03简要阐明：老師抽題時输入信息数据流条目名称：试題信息總编号：3-03简要阐明：老師抽題時输入信息编号：005数据流来源：老師数据流去向：P1包括数据构造：題型知识點编号难度分值題量表6试卷数据流条目数据流条目数据流条目名称：试卷總编号：4-05简要阐明：自動组卷生成试卷编号：009数据流来源：D5数据流去向：老師包括数据构造：试卷编号題型題号流通量：份/學期題干A项B项C项D项分值答案（4）数据寄存条目表7知识點信息表数据寄存条目数据寄存条目数据寄存条目名称：知识點信息表總编号：5-02阐明：寄存知识點表编号：D3构造：知识點编号有关数据流：知识點内容P1→D3D3→P3表8顾客信息表数据寄存条目数据寄存条目数据寄存条目名称：顾客信息表總编号：5-03阐明：寄存顾客信息编号：D2构造：顾客名有关数据流：密码P4→D2等级P3→D2頭像文献（5）处理過程条目表9随机抽題处理過程条目处理過程条目处理過程条目總编号：6-09名称：随机抽題编号：003阐明：以題型為單位随机抽題写入生成试卷表输入：D1→P2.1输出：P2.1→D4处理：老師输入題型、知识點、难度、分值、題量後，以題型為單位從題库表随机抽題写入生成试卷表。表10生成空白卷处理過程条目处理過程条目处理過程条目總编号：6-10名称：生成空白卷编号：005阐明：随机抽題後生成不带答案试卷输入：D4→P2.2输出：P2.2→D5、D6处理：随机抽題後，将试題写入生成试卷表，最终身成不带答案试卷，存入试卷文献。第二部分使用面向對象措施對试題库系统進行分析和设计1、建立用例模型在面向對象措施中，通過用例描述系统需求。所有用例构成系统用例模型。用例模型完整描述了系统對外可見行為。對于面向對象分析和设计，用例和用例模型有如下突出意义：1）用例是對系统需求（关键是功能需求）规范化描述，用例模型是面向對象分析关键输入。2）用例图及用例事件流描述集中体現了系统责任。3）通過用例建立交互图。交互图就是用例详细实現。建立用例建模包括三個关键环节：确定参与者，确定用例，描述每個用例。（1）用例图图6试題库系统用例图（2）用例规约用例规约是以文档形式来详述用例，以期展示出更多用例“做什么”细节，有助于深入理解目標、任务和需求。至少要包括如下内容：1）用例名2）参与者3）目的4）前置条件和後置条件5）事件流表11用例规约用例名称題库管理参与者老師（关键参与者）试題库系统開放，老師根据需要對題库進行操作，且每次操目標作所有能产生對应成果前置条件老師通過身份且被授权後置条件單项选择題題库表和填空題題库表進行對应更新1.老師登录，進入试題库系统；2.系统验证老師权限後，分派給老師可以实行功能；主事件流3.老師對單项选择題題库表和填空題題库表進行增長、修改、删除或查询操作；4.系统更新對应題库表；5.反复3~4，直至老師操作完毕表12用例规约用例名称数据维护参与者管理员（关键参与者）试題库系统開放，管理员根据需要對顾客信息表、知识點信目標息表進行操作，且每次操作所有能产生對应成果前置条件管理员通過身份且被授权後置条件顾客信息表和知识點信息表進行對应更新1.管理员登录，進入试題库系统；