部编版语文五年级下册：3月是故乡明课时练

学习目标1.认识并掌握本课生字，理解由生字组成的词语和重点句子的含义。2.有感情地朗读课文，感受作者对故乡月色的喜爱与怀念之情。3.体会作者通过对比手法表达思乡之情的写作方法，理解“月是故乡明”的深刻内涵。4.积累课文中的优美词句，拓展对思乡主题文学作品的认知。基础知识积累与运用一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观。mǎtí()suōyī()zhēgài()wēié()yōuyǎ()fēnfù()chéngnuò()diǎnzhuì()二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。1.我如今住在国外，离故乡很远，但每当看到明月，心就不由得飞回故乡（xiāng√/xiang）。2.夏天的夜晚，爷爷常常摇着蒲扇（shàn√/shān）给我讲故事。3.他乐（lè/yuè√）于助人的精神值得我们学习。4.月光下，那片泊（bó/pō√）水闪着粼粼波光。三、比一比，再组词。峨()缀()澈()瑞()娥()辍()辙()端()四、联系上下文，理解下列词语的意思。1.恍然大悟：_________________________________________________2.烟波浩渺：_________________________________________________3.相映成趣：_________________________________________________4.离乡背井：_________________________________________________五、选词填空。（）的夜晚（）的月亮（）的故乡（）的回忆（）地思念（）地看见（）地度过（）地品尝课文理解与探究一、默读课文，思考并回答问题。1.作者在文中回忆了故乡的哪些景物？其中，他最怀念的是什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________2.作者为什么说“月是故乡明”？他是通过什么方法来表达这个观点的？__________________________________________________________________________________________________________________________________3.课文的题目“月是故乡明”出自哪句古诗？你能写出这句诗的前半句吗？这句诗表达了怎样的情感？__________________________________________________________________________________________________________________________________二、品读句子，体会情感。1.“每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。”这句话在文中有什么作用？表达了作者怎样的情感基调？__________________________________________________________________________________________________________________________________2.“我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。”这段话运用了什么写作手法？这样写有什么好处？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮啊！”这句话表达了作者怎样的思想感情？在全文中起到了什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________三、理解课文内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。1.作者认为，故乡的月亮比世界上任何地方的月亮都要明亮、美丽。（）2.文中写世界各地的月亮是为了衬托故乡月亮的独特与可爱。（）3.“我”对故乡的思念，不仅仅是对月亮的思念，更是对故乡亲人、故乡生活的思念。（）4.作者小时候在故乡只喜欢在苇坑边看月亮。（）拓展延伸与实践一、积累与运用。1.写出两句描写月亮的古诗句。（1）_________________________________________________（2）_________________________________________________2.写一句表达思乡之情的古诗句。_________________________________________________二、小练笔。每个人心中都有一份对家乡的独特记忆和情感。请以“家乡的______”为题（横线上可以填一种景物、一种小吃、一个地方等），写一段话，表达你对家乡的喜爱或思念之情。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案（部分提示）基础知识积累与运用一、马蹄蓑衣遮盖巍峨幽雅吩咐承诺点缀二、1.xiāng2.shàn3.lè4.pō三、（巍峨）（点缀）（清澈）（瑞雪）（嫦娥）（辍学）（车辙）（端正）四、1.恍然大悟：形容一下子明白过来。文中指作者对“月是故乡明”有了深刻的理解。2.烟波浩渺：形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。3.相映成趣：相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。4.离乡背井：离开家乡到外地生活。五、（宁静）的夜晚（皎洁）的月亮（可爱）的故乡（美好）的回忆（深切）地思念（清楚）地看见（快乐）地度过（细细）地品尝课文理解与探究一、1.作者回忆了故乡的苇坑、水中的月亮、场院、桂花树等景物。他最怀念的是故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。2.因为故乡的月亮寄托了作者对故乡的思念之情，在作者心中，故乡的一切都是最美的，月亮也不例外。作者通过对比的方法，将世界各地看到的美妙绝伦的月亮与故乡的小月亮进行对比，突出了故乡月亮在自己心中的特殊地位。3.出自杜甫的《月夜忆舍弟》。前半句是“露从今夜白”。这句诗表达了诗人对故乡和亲人的深切思念。二、1.这句话开篇点题，总领全文，奠定了全文思念故乡的情感基调。2.运用了对比的写作手法。作者列举了在世界各地看到的美妙月亮，但都比不上故乡的小月亮，突出了作者对故乡月亮的情有独钟和对故乡的深切思念。3.表达了作者对故乡深深的思念