2025~2026学年高一生物学练习一天津河东区第一学期期末考试

2025~2026学年高一生物学练习一天津河东区第一学期期末考试一、单选题1.判断大肠杆菌是原核生物的主要依据是（）

A．有细胞壁B．有细胞膜C．没有线粒体D．没有以核膜包被的细胞核2.细胞学说揭示了（）

A．植物细胞与动物细胞的区别B．生物界的统一性C．老细胞产生新细胞的方式D．人类认识细胞是一个曲折的过程3.医生建议缺钙的婴幼儿在服用钙片的同时，还要服用少量的鱼肝油促进肠道对钙的吸收，原因是鱼肝油中含有（）

A．胆固醇B．维生素DC．磷脂D．性激素4.某同学要鉴定一种白色果实中所含的有机化合物种类。下列鉴定方法错误的是（）

A．用苏丹Ⅲ染液鉴定脂肪B．用斐林试剂鉴定蔗糖C．用碘液鉴定淀粉D．用双缩脲试剂鉴定蛋白质5.接种流感病毒疫苗后，人体会产生抗体（化学本质为蛋白质）抵御相应病毒侵害。这一事实说明蛋白质具有（）

A．催化功能B．运输功能C．免疫功能D．参与组成细胞结构的功能6.细胞核中作为遗传物质载体的结构是（）

A．核膜B．核仁C．核孔D．染色质7.北京鸭天天吃玉米、谷类和菜叶，但长了一身肥肉，出现这种现象的主要原因是（）

A．脂肪易在皮下以脂肪组织的形式储存B．饲料中过多的糖类会在动物体内转变为脂肪C．玉米、谷类和菜叶富含脂肪D．北京鸭生命活动所需能量的主要来源是脂肪8.水和无机盐在小麦生长发育过程中发挥着重要作用。下列叙述正确的是（）

A．小麦细胞中大多数无机盐以离子的形式存在B．P、K属于组成小麦细胞的微量元素C．土壤中的水进入小麦细胞后不能形成结合水D．晒干后的小麦种子自由水比例下降，不利于储藏9.下图为两个氨基酸的结构，这两个氨基酸脱水缩合生成X和水。下列叙述正确的是（）

A．图中①称为羧基B．图中②称为R基C．生成物X为二肽D．生成物水中的氢只来自氨基10.烫发时，先用还原剂使头发角蛋白的二硫键断裂，再用卷发器将头发固定形状，最后用氧化剂使角蛋白在新的位置形成二硫键。这一过程改变了角蛋白的（）

A．氨基酸的元素组成B．氨基酸种类C．氨基酸数目D．空间结构11.下图是细胞膜的结构模型示意图，①~④代表相应的物质或结构。下列叙述错误的是（）

A．①只含C、H、O三种元素B．②种类和数量越多细胞膜的功能越复杂C．③是细胞膜的基本支架D．④位于细胞膜的外表面12.实验表明，不能通过由磷脂双分子层构成的人工膜；但如果人工膜中加入少量的缬氨霉素（含12个氨基酸的脂溶性多肽）时，则可以通过膜从高浓度一侧向低浓度一侧运输，上述过程中跨膜运输的方式是（）

A．自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．渗透作用13.下图表示细胞中某种生物大分子发生的水解反应。若该物质为糖原，则其单体是（）

A．脂肪酸B．氨基酸C．葡萄糖D．核苷酸14.如图为某细胞亚显微结构模式图。有关叙述错误的是（）

A．①是生产蛋白质的机器B．②直接将蛋白质分泌到细胞外C．③是细胞的“动力车间”D．④是细胞内囊泡运输的重要交通枢纽15.下图是处于失水状态的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞示意图，下列叙述错误的是（）

A．①②③组成原生质层B．④处颜色为紫色C．细胞壁与①之间充满了外界溶液D．图中细胞处于质壁分离复原的状态16.下图为某种物质跨膜运输的示意图，该物质的运输方式是（）

A．自由扩散B．主动运输C．协助扩散D．胞吞作用17.下图表示物质P和Q通过两类运输方式运出细胞的过程。下列叙述正确的是（）

A．物质P可能是氧气B．物质Q一定是水分子C．物质P运出细胞需要载体蛋白D．物质Q运出细胞需要消耗能量18.中国制茶工艺源远流长，在红茶发酵过程中有机酸含量增加使pH降低，抑制多酚氧化酶活性，进而影响红茶品质。在发酵过程中需要监测有机酸含量，主要是因为酶（）

A．具有高效性B．具有专一性C．作用条件较温和D．能降低化学反应活化能19.下图为“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验处理和在相同时间内测定①-④试管中O2释放量。下列相关叙述错误的是（）

A．该实验的因变量是H2O2分解速率B．比较①、②组的结果，说明加热可以促进H2O2分解C．比较③、④组的结果，说明过氧化氢酶具有专一性D．比较①、②、④组的结果，可推测酶能降低反应的活化能20.如图为ATP转化为ADP示意图，图中X代表（）

A．H2OB．H+C．腺苷D．能量21.根据是否有氧气的参与，细胞呼吸可分为有氧呼吸和无氧呼吸。下列对细胞呼吸原理的应用不合理的是（）

A．将蔬菜、水果低温保存以延长储藏时间B．土壤板结后及时松土以促进植物根系生长C．与快跑相比，慢跑等有氧运动体内乳酸积累较少D．选用透气的创可贴包扎伤口以促进人体细胞有氧呼吸22.在适宜条件下，将两瓶完全相同的含有酵母菌的葡萄糖培养液，分别置于无氧和有氧条件下培养。下列叙述错误的是（）

A．都能产生CO2B．都能产生酒精C．都能产生ATPD．都能消耗葡萄糖23.下列有关教材中的实验相关叙述，不正确的是（）

A．高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动实验，需先染色B．观察植物根尖细胞有丝分裂实验，可以使用甲紫溶液染色C．利用荧光标记膜蛋白的方法，可以证明细胞膜具有流动性D．研究光合作用中氧气来源的实验，利用了同位素标记法24.小赵同学使用大蒜进行“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验，拍摄照片如甲图，并参考模式图乙和丙判断分裂时期。下列叙述错误的是（）

A．制片流程为解离→漂洗→染色→制片B．该装片制作过程中漂洗操作需要使用清水C．甲图中处于分裂间期的细胞最多D．b细胞对应模式图丙，是有丝分裂中期25.下列关于细胞增殖、衰老、癌变和凋亡的叙述，不正确的是（）

A．人的成熟红细胞可以通过有丝分裂的方式进行增殖B．细胞衰老时，细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积增大C．日常生活中应远离致癌因子，选择健康的生活方式D．某些被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡26.为探究“光照强度对水稻光合作用强度的影响”，用打孔器打出圆形小叶片30片，抽出叶片内气体，分成三组分别放入盛有富含CO2清水的烧杯中，进行如图实验。下列叙述错误的是（）

A．通过调节台灯与烧杯之间的距离改变光照强度B．通过单位时间内小叶片浮起的数量检测光合作用强度C．玻璃柱中的水可通过吸收热量，排除温度的影响D．距离台灯最远的烧杯中单位时间内小叶片浮起的数量最多27.手术切除大鼠部分肝脏后，剩余肝脏中的细胞会发生如图所示的变化，完成细胞的自然更新，使肝脏恢复到原来体积。下列叙述错误的是（）

A．肝细胞可通过增殖和分化进行补充B．细胞凋亡有助于肝细胞的自然更新C．卵圆细胞能形成新的肝细胞，说明其具有全能性D．卵圆细胞的分化是基因选择性表达的结果阅读下列材料，完成下面小题古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝细菌有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。回答下列问题：28．原始真核生物吞噬特定的细菌（蓝细菌）体现了细胞膜的功能特点（）

A．选择性B．不对称性C．流动性D．保护性29．据题干信息可知，叶绿体中可能存在的细胞器是（）

A．中心体B．核糖体C．染色体D．DNA30．古生物学家认为线粒体也是由真核生物吞噬的某种细菌逐渐形成的，试推测该种细菌的细胞呼吸类型是（）

A．有氧呼吸B．无氧呼吸C．兼性厌氧呼吸D．无法判断二、解答题31.下图是某生物的细胞亚显微结构示意图，据图回答。(1)该细胞是___________（填“动物”或“高等植物”）细胞。(2)图中“生产蛋白质的机器”是[]___________；[11]中的液体称为_________，内含糖类、无机盐等物质。(3)结构[7]的名称是_______，其内具有蛋白质和DNA结合形成___________。(4)若该细胞为低等植物的细胞，则还应有__________。(5)细菌细胞与该图所示的细胞比较，其最主要的区别是___________。32.下图为溶酶体的发生过程和“消化”功能的示意图，体现了细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工，又有紧密的联系。请回答下列问题。(1)b代表新形成的溶酶体，据图可知它来源于细胞器a_______（填名称）。(2)b和e的融合反映了生物膜在结构上具有___________的特点。细胞器膜的主要成分是脂质和_______。(3)细胞器膜、细胞膜和_______等结构，共同构成细胞的生物膜系统。生物膜的研究具有广泛的应用价值，如可以模拟细胞膜控制_______的功能对海水进行淡化处理。33.图甲为光合作用过程示意图，图乙为叶绿体的结构模式图。请回答下列问题。(1)图甲过程Ⅰ发生在图乙_________（①/②/③）结构中。(2)植物的叶绿体中含有催化CO2固定的酶，该酶能催化CO2与______反应生成C3.(3)图甲过程Ⅱ中，C3接受来自光反应产生的a_________和b_____________释放的能量，并被________（a/b）还原，经一系列的反应转化为糖类。三、实验题34.萌动的小麦种子含有较多淀粉酶，为了研究温度对淀粉酶活性的影响，实验步骤如下：①取萌动的小麦种子经研磨、过滤后得到滤液；②取6支试管，编号为1、2、3、4、5、6，分别加入1mL小麦种子滤液；③另取6支试管，编号为1'、2'、3'、4'、5'、6'，分别加入2mL质量分数为2%的淀粉溶液④将6组试管1与1'、2与2'、3与3'、4与4'、5与5'、6与6'分别放入20℃、30℃、40℃、50℃、60℃、70℃水浴锅中保温5min；⑤分别将每组的（如1与1'）两支试管内的物质混合摇匀，依次在相应温度下保温2min；⑥向每支试管中加入适量检测试剂，观察试管中溶液颜色变化情况。并通过仪器分析得到不同温度条件下酶活性相对值，结果如下图所示。(1)步骤①制取滤液的目的是获取____________酶。(2)步骤④的目的：保证每组试管（如1与1'）中酶与底物处于____________（相