《我做小义工》教学设计

六、《我做小义工》教学设计单位：孟州市南庄镇盐西学校姓名：李晓亮教学目标：1、了解何为义工。2、做社区小义工，增加学生的生活体验与社会体验。3、做社区小义工，培养学生的主人翁意识与文明意识。教学重点：义务劳动，美化市容。教学难点：培养学生的主人翁意识与文明意识。教学准备：课件，水盆，抹布，铲子，橡皮教学课时：1课时教学过程：一、导入新课师：同学们，社区是我们共同生活的家园，我们是社区的小主人。创建文明社区，我们也要做贡献。今天，就让我们一起来做小义工。（引出课题：我做小义工）探究新知了解何为义工师：说到这里，有的学生可能会问：“老师，什么是义工呢？”下面老师给大家展示几幅图片，大家来看一看，看完之后或许你就会有自己的答案了！（出示图片）师：刚才的三张图片大家可能看出来了，分别是咱们学校二年级的张老师，三年级的赵老师，四年级的刘老师在疫情期间的义务志愿服务。不仅如此，在这两年的疫情期间涌现出了一大批的志愿者和义工。据老师所知，咱们班也有一位这样的小义工，她就是焦思涵同学。（出示图片）师：为了更好地帮助大家理解何为义工？老师帮大家问焦思涵同学两个问题。师：请问焦思涵同学，你为什么会去村里志愿服务？生：我觉得村里的疫情防控人员和值班人员都很辛苦，我想利用停课在家的时间，自己也出一份力。师：那在你服务结束之后，你会得到一些金钱或者其他物质报酬吗？生：不会。师：好，请坐。同学们听见焦思涵同学刚才的回答了吗？生：听见了。师：结合刚才的图片和焦思涵同学的回答，老师帮大家总结一下什么是义工：义工是指在不计物质报酬的情况下，基于道义、信念、良知、同情心和责任，为改进社会而提供服务，贡献个人的时间及精力和个人技术特长的人和人群。比如：每天早上在各个红绿灯路口值班的义工，孟州市教体局部分人员为了改善农村居住环境走进村里开展义务清洁活动，这些人或者人群我们都可以称之为义工。（二）分组讨论师：现在我们既然知道了什么是义工。下面老师请同学们看课本第13页，分组讨论，如果在社区里我们小学生如何做好小义工，为社区做贡献。大家可以分组讨论。第一小组：我们要对社区进行实地调查。第二小组：我们要定期打扫社区的道路、广场。第三小组：清除社区的“牛皮癣”师：刚才的几位同学说的很好，我们不管去做什么事，首先要实地调查，调查清楚之后，才能决定接下来怎么做。我们在社区里，就可以义务做一些打扫卫生的事情。不过在打扫时，有一个问题是个大麻烦，它就是社区的“牛皮癣”。三、进行活动：１、调查社区的“牛皮癣”师：如图所示，在社区的电线杆、墙壁、地面上，经常出现胡乱粘贴的小广告，严重影响了环境，这些小广告就是社区的“牛皮癣”。下面让我们走进社区做个实地调查吧。（播放视频）2、在调查之后完成调查表。师：结合活动一的图片和视频，大家可以知道小广告的张贴位置。谁来说一说，哪些地方可能粘贴有小广告呢？生：电线杆、墙面、地面、水管、栏杆师：那么，我们该如何清理掉这些小广告呢，大家看一下这幅图片。一边看图，一边思考在清理小广告时用到了什么？生：水桶，抹布，铲子。师：大家观察的很认真，一般情况下我们会用抹布蘸水将小广告浸湿之后进行擦拭，擦不掉的地方可以用小铲子或者小刀轻轻地刮掉。这里老师要提醒大家在使用小铲子或者小刀的时候一定要注意安全。如果遇见一些更难清理的小广告，老师还有一些小妙招，你们想知道吗？生：想。师：在清理的过程中，有时候用抹布蘸水将表面的广告纸擦拭之后，会有一层胶状物，这个时候就可以用橡皮把它擦拭掉。不过在擦拭的时候，大家一定要注意朝一个方向擦。除了橡皮之外，遇见更难处理的小广告，我们在用抹布擦掉表面的广告纸之后，还可以用钢丝球蘸取一些洗洁精再次进行擦拭，这也是一个不错的方法哦！还有就是现在我们经常见到的酒精，把酒精喷洒在广告纸上，然后擦几下就会清理掉。你们学会了吗？生：学会了。师：那好，下面我们来观看一个关于清除小广告的新闻视频。张贴位置计划清除的方法３、清除社区的“牛皮癣”师：看完这个视频，大家了解到了什么呢？生：乱贴小广告的危害。师：有什么危害呢？生：影响了环境、一些虚假的小广告会让人上当受骗。师：那么你想像魏老一样成为“牛皮癣的克星吗？”生：想。师：下节课就让我们带上工具，深入社区，走上街头，为净化环境、美化市容，贡献上自己的一份力量！不过在此之前我们要先在教室进行实践。大家看到黑板上的这个贴画了吗？下面老师就动手把它清理掉。师：有的广告纸刚贴上不久会比较好清理，大家揭掉之后用抹布擦干净就行了。但是遇到不好清理的，就需要我们耐心的动手了。大家看到自己桌子上的小帖画了吗？下面给大家几分钟时间把它清理掉。（学生按顺序上前把自己的抹布在水盆里蘸些水）师：在刚才的实践中，有的学生清理得很快，有的学生还没有完成，大家下去之后可以继续清理干净。接下来我们一起来观看一段义工的视频。师：正如视频中所说的，义工可以是来自各行各业，他们走进敬老院，温暖老人的心，他们走进孩子们，带去欢声笑语，他们走进抗洪防疫中，勇敢的逆行而上等等等等，正是有了他们的存在，我们的社会才更加进步，我们的生活才更加的美好。那么对于作为小学生的我们而言，就让我们来担负一些微弱的社会责任，奉献一点微弱的力量，做一名新时代的小义工。四、拓展活动（课下作业）1、节假日和同学们一起参加社区的义务劳动，帮助孤寡老人打扫卫生，为行人端茶送水，做一些力所能及的事情，为建设绿色社区做出自己的贡献。2、针对社区存在的问题，向社区居委会提出合理化建议。以上两个活动，可以让学生利用周六、周日的时间完成，完成后把自己的活动项目以日记的形式写下来，并在后边附上学生的合理化建议。下一次上课的时候可以让大家互相看一看每位同学的活动和合理化建议。五、板书设计我做小义工张贴位置计划清除的方法教学反思：本节课应该注重学生的实践性，老师在讲解之后如果能够带领学生走进社区进行实践，不仅能够让学生更加清楚地认识到乱贴小广告的危害，而且从自己动手清除小广告的过程中感受到清理小广告的不易。最终让学生在生活体验和社会体验中，培养学生的主人翁意识和文明意识。需改进之处有以下三点：1、清理小广告的动作要领强调不足。老师应重点强调每一步的动作如何进行，如果达不到目的情况下，接下来该怎样做。让学生一步一步动手实践。2、