《运球跑》教学设计与反思_第1页
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文档简介

《运球跑》教学内容小篮球游戏《运球跑》教学目标1、认知目标：认识和了解直线运球的的动作方法，区别原地运球和直线运球的不同之处，认识篮球运动的目的是全面发展身体素质，增进学生身体健康不可或缺的重要组成部分。2、技能目标：1、通过本次课的学习使75%以上的学生能正确运用直线运球的动作方法。提高双手对球的控制力。有40-60%的学生在一定速度中能正确运用直线运球的动作方法。2、发展学生灵敏、速度素质，提高协调性及快速反应能力。3、情感目标：培养学生积极主动的学习兴趣和顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作吃苦耐劳的优良品质。过程课的内容教师主导学生活动准备部分1、常规教育和动员2、队列队形练习3、熟悉球性手指弹拔球腰部绕环原地传接球自创4、专项准备活动1、师生相互问好2、宣布课的内容及目标3、检查服装，安排见习生4、课前动员教师组织参与活动内容做出口令指挥，并讲解、示范、领做球性练习和转向准备活动。1、体育委员整队，并向教师报告出勤人数。2、站成四列横队，按照教师要求积极主动的完成各种练习。基本】部分小篮球游戏《运球跑》一、引导学生平均实力分4个小组，采用三局两胜制分出胜负。1、进行第一次比赛，通过比赛得失，师生分析讨论要想运的稳跑得快要怎样做和注意些什么。并引导学生观察运球跑过程中表现好的同伴，试着模仿他们。2、进行第二次比赛，通过比赛得失，教师引导学生学习直线运球的技术动作并做出示范和讲解。3、进行第三次比赛，教师给出正确评定分出胜负。并对直线运球的技术动作进行小结，鼓励学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利。1、教师引导学生平均分组语言激励学生诱发学生比赛兴趣。2、教师语言引导学生观察学习直线运球的动作方法，做出示范和讲解3、教师对胜负做出评定，对直线运球技术动作进行总结1、学生进行比赛和自我观察学习，2、学生进行比赛，相互观察学习及听取教师的帮助指导建议进行自主学习，掌握正确的技术动作方法。3、学生进行比赛和总结经验，加深直线运球动作方法的记忆定性。结束部分集体放松活动游戏：放炮仗2、小结本课3、归还器材，宣布下课引导指挥学生参与活动表扬，提出今后注意事项。随教师提示完成放松动作师生道别场地器材:学校运动场小篮球若干教学反思：球类课是高年级学生较为喜爱的课型。由于能够持器械，且篮球又是同学们喜闻乐见的运动。所以，在授课中学生的学习兴趣非常浓厚。同时，本课采用了三种不同的内容来让学生练习运球，克服了单调乏味的特点。我在安排教学内容时，由原地的运球游戏，到行进间无变化的练习，最后再进行行进间的有变化的练习，体现了循序渐进，由易到难的教学规律。同时，本课中，我的规范准确的示范也起到了引领作用。同学们也更有兴趣，跃跃欲试，让每个学生都乐于进行运球练习。

但上完本课，我也发现了存在的问题。如应该让学生的技巧，难点的地方应该找出一至三名学生做正确与错误示范的对比，在感观上进一步树立正确的动作概念。还要注意游戏“8”字运球时的组织教学和场地的安排，就不会出现运球时丢球，学生在捡球时影响到别的队。

总之，在上过这一课

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