李清照组诗教学教案

读《夏日绝句》走近李清照漯河市第二实验小学王瑞莹一、读古诗《夏日绝句》师：上节课，我们跟随唐代诗人王昌龄了解了边战不断、国无良将的慨叹；读：秦时明月汉时关，万里长征人未还。听到了他希望边关巩固、国家统一能够实现的内心呐喊；读：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山我们看到了守边将士出征前开怀畅饮、一醉方休的英勇；读：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

我们读懂了战斗来临，投身疆场，为国献身，无畏无惧的豪迈。读：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？同学们，爱国是一个亘古不变的话题。这节课，让我们走近宋代女词人李清照，感受她的巾帼情怀。请跟我一起板书课题：夏日绝句师：请同学们自由朗读这首诗，注意读准字音，读出诗的节奏和停顿。师：谁来试一试？生：展示读。师：读得流畅，他注意了停顿。也读出了节奏和美感。我们一起来读一读：《夏日绝句》二、结合资料猜内容师：关于这首诗你读懂了什么？生：人活着就要做人中的豪杰；死要做鬼中的英雄。师追问：杰就是——生：豪杰师：雄就是——生：英雄师：悟性很高，掌声生：我借助注释读懂了“不肯过江东”是说项羽兵败后无颜见江东父老，不肯渡江，自杀身死。师：真是个认真的孩子，你会借助注释理解古诗。这是学古诗的一种很好的方法。热烈的掌声为你响起。爱读书的孩子，有内涵项羽为何不肯过江东？我们再来看一段资料：找同学读一读秦朝末年，统治者的残暴激起了人民的不满，各路豪杰纷纷起义抗秦。项羽率领八千江东弟子转战中原，消灭了秦军主力，立下赫赫战功。秦朝灭亡后，与刘邦争夺天下，最终项羽兵败垓下，退至乌江渡口。当时，乌江亭长劝他急速离江，回到江东，重振旗鼓。项羽觉得自己无颜再见江东父老，不渡江逃生，便下马步战，杀敌数百，负伤10余处，最后从容自刎，时年31年。项羽是秦朝末年著名的农民起义领袖，彭城之战中曾以三万兵力打败了56万大军。人称“西楚霸王”。后被刘邦打败，不愿屈服投降、苟且偷生，在乌江边自刎而死。并写下了这首绝命诗：垓下歌秦末项羽力拔山兮气盖世。时不利兮骓[zhuī]不逝。骓不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！师：由此，你又读懂了项羽是一个什么样的人？生1：项羽是英雄生2：项羽很有骨气，宁死也不回江东。生3：士可杀不可辱。宁死也不向他们屈服。师：为什么说无言面对江东父老？生：因为跟随他的江东子弟全战死了。生：因为敌人会追杀到江东。连累信任他、追随他的江东父老。师：所以，项羽宁可自刎乌江，也——生：“不肯过江东”师：楚汉战争以项羽的失败而告终，李清照，一个柔弱的女子为什么要去思念一位千年以前失败的英雄呢？这和她当时所处的时代背景有直接的关系。下面我们回到民不聊生的南宋！课件展示：靖康二年（1127），金兵入侵中原，掳走徽、钦二帝，正值国家危亡的时刻，但是李清照的丈夫赵明诚，身为知府，没有奋勇抗敌，却临阵逃跑。李清照为丈夫的行为感到羞耻，同时腐败无能的宋统治者也使李清照愤慨，国破家亡，风雨飘摇，老百姓生活在水深火热之中，而南宋统治者却整日饮酒作乐，歌舞升平，不思恢复中原。于是在行至乌江时，有感于项羽的悲壮，写下了这首诗。师：看了这段资料你又读懂了什么？生：李清照为自己的丈夫赶到可耻，为宋朝统治者的行为感到可耻。师：关于靖康耻，岳飞的满江红中也有写到：满江红·写怀宋岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。师：宋代将领岳飞，恨的是什么？耻的是什么？恨的是金兵的入侵，耻的是宋朝统治者的腐败无能，逃跑投降。师：拿宋朝统治者的逃和项羽的不逃这么一对比，你一定读懂了李清照字里行间写尽的情怀？生：爱国情怀思项羽思的是什么？生：是希望他们能像项羽一样有骨气。爱国......师：原来作者写“生当作人杰，死亦为鬼雄”这是一份做人的标准。至今思项羽，不肯过江东。这是一份气节。让我们再来读一读：读出她气节情怀吧！生：齐读。三、读《如梦令》师：同学们，看，这就是李清照。找个同学来读一读：李清照，号易安居士，山东省济南市人。宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称，著有《易安居士文集》。李清照的词成就最高，多是离愁别绪，婉约缠绵。他的诗词，目前能查到的104首，皆为经典。下面我们再来读读她的词《如梦令》：如梦令［宋］李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。有人说，诗中有画，读诗是可以读出——的读这首诗，你仿佛看到了怎样的画面？看到了作者怎样的生活呢？生：我从沉醉可以看出，她喝了点酒，在莲花池飘荡师：作者的生活是怎样的？生：美好师：饮酒、作诗、游玩、岁月静好，掌声吧日暮、兴尽、惊鸥鹭，人与自然，多么和谐师：再来看一首小令：（配乐《知否知否》）如梦令［宋］李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否?应是绿肥红瘦!师：来吧，说说这首词你读出了什么？生：从“浓睡不消残酒”可以看出她喝酒了在睡觉。生：浪漫、美好、悠闲生：他问卷帘人，海棠花师：我们的沙澧河河堤上也有海棠，每到海棠花开，风雨过后，落英缤纷，好不浪漫。师：同学们，同样出自李清照之笔，这两首词所描写的生活，和《夏日绝句》中作者的生活一样吗？生：不一样四、对比读诗，走近诗人师：《夏日绝句》中的作者的生活是怎样的？生：流落江南，生活困顿。师：而《如梦令》中作者的生活又是怎样的？生：悠闲幸福生：赏花饮酒师：为何有如此的不同呢？让我们再次走近李清照。师读：李清照出生于书香门第，早期生活优裕，其父李格非藏书甚富，作为一个士大夫阶层的大家闺秀，她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。婚后，清照与丈夫情投意合，一同研究金石书画，过着幸福美好的生活。然而好景不长，金兵入据中原，掳走徽、钦二帝，高宗南逃。李清照夫妇也随难民流落江南。后丈夫去世，给她带来沉痛的打击和极大的痛苦，境遇孤苦。她所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。师：读了资料，你会发现这三首诗词分别是作者什么时期写的呢？生：《如梦令》是作者前期幸福生活时所作，《夏日绝句》是作者后期国破家亡流浪江南所作。师：读一首诗可以读懂一个诗人。了解一个诗人可以更好的理解她的诗作。五、拓展师：自读这首诗，你又读出了什么？点绛唇蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜刬金钗溜。和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。醉花阴薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。一剪梅宋·李清照红藕香残玉簟[xùn]秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。菩萨蛮风柔日薄春犹早，夹衫乍着心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。故乡何处是，忘了除非醉。沉水卧时烧，香消酒未消。声声慢宋·李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！武陵春宋·李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。师：同学们，读到这里，你有没有感觉到，原来诗人字里行间写尽的其实是什么？生：情感生：生活师：原来兴尽晚回舟，误入藕花深处，那是一份岁月静好。知否？知否？应是绿肥红瘦。那是一份闲情逸致。袜刬金钗溜，