内蒙古呼和浩特市 2026 届高三年级第二次质量数据监测语文+答案

高三年级语文第1页共10页1.考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在试卷和答题纸的规定位置。3.本试卷满分150分。考试时间150分钟。一、阅读(72分)阅读下面的文字，完成1—5题。几十年来，神经科学家一直在记录动物的神经细胞活动，并以此来研究大脑的作用机制。但有些人试图做得更多，他们尝试让人类完美地保存和重现记忆，或者在脑海中人机连接技术的进步日新月异，进步的途径多种多样。一些进步需要外部设备的改善，如一些设备能够显示佩戴者是否处于饥饿或者无聊的状态，另一些能将人们的意图今天，一些瘫痪者已经在验证这类技术了。其中这种被称为“脑机接口”的技术能将意念转化为行动，仅凭大脑中的信号，瘫痪者就能在网上进行购物、与他人交流，甚至用假臂拿起杯子饮用杯中的饮料。然而，这样的技术也引发了一些人的担忧。能清晰地看到大脑的活动，理解它，甚至修改它，这确实给很多人带来了福音，有助于提高他们的生活品质，但这种窃听神经信号的行为会不会超出医学应用的范畴，给社会带来烦恼呢?大脑技术的进展长期以来，研究人员和医生一直在寻求从人脑中直接提取信息的方法，而不是依靠说、写或者打字。这样的技术可以很好地帮助身体不能活动或不能说话的残障人士。植入大脑的电极可以记录大脑运动区域的信号，使得一些人可以通过信号控制假体过上更高质量的生活。这个名叫切米列夫斯基的人在一次冲浪事故后，便无法正常使用他的胳膊和腿了。现在，利用来自大脑两侧的信号，切米列夫斯基能够自如地控制两条假臂。通过大脑两侧与此同时，另一些研究人员从一个因瘫痪而失语的人的大脑信号中解码出了语言。高三年级语文第2页共10页研究人员给这个人一台只用大脑信号就能输出信息的计算机，当他在计算机屏幕上看到月19日，在美国哥伦比亚大学主办的一次研讨会上，研究人员描述了这项技术。然而，截至目前，从大脑中提取信息的实验通常还需要庞大的设备和强大的计算能非常接近有能力从人们的大脑中提取私人信息了。据这位科学家介绍，现在的研究已经在尝试通过大脑活动解码人们正在观看的内容和听到的单词。此外，科学家们还发明了尽管目前相关的公司还只能通过我们的行为，例如我们的点击量和购买记录来建立是未来可就不仅仅是这样了。有了神经技术收集到的神经数据，这些公司可能不用再猜测了，他们将拥有真正来自你的大脑的信息。在未来，该项技术甚至可以揭示人们潜意识里的想法。这会带来伦理上的困境。理性应对新技术的到来人机连接技术不仅可以读取人脑的活动，还可以改变它。例如，人们可以利用该技术检测到癫痫患者即将发病时的状态，并加以预防，予以阻止。研究人员甚至正在尝试用这种技术治疗强迫症、成瘾症和抑郁症，这将为人类带来巨大的福祉。不过这种能够精确地改变人脑活动并据此改变人们行为的能力，也让很多人感到了不安。尽管目前的技术还做不到通过人脑操控人的行为，但是研究人员已经在老鼠的大脑所有这些进步都是基于目前的技术背景产生的。【乙】瑞士苏黎世联邦理工学院的生物伦理学家马塞洛·伊恩卡指出，改变一个人思想的愿望并不新鲜，因为赢得人心是广告的核心，辩论的目的就是说服别人。然而，现在的问题是，只要稍加推动就能改变人脑活动的技术，将操纵人们思想和行为的风险提升到了一个新的水平。而随着这种技术一步步地变为现实，人们对挖掘人脑数据的伦理问题也会越来越敏感，激烈的议论和争辩将随之到来。这虽然不太可能减慢神经技术的进步，但仔细考虑这些问题可能有助于预测接下来会发生什么,从而帮助人类保护我们最具人性的地方。理性应对新技术的到来，才能为人类赢得更加美好的未来。目前已经能够让一些瘫痪者受益。B.“脑机接口”技术已经获得实践验证，但目前尚未成熟，还面临着许多技术方面的困难，因此只能服务于残障人士。文严密的逻辑思维和审慎的科学态度。D.文章通过老鼠光遗传学实验，表明人类操控大脑活动已经从理论设想迈入了初步实A.伦理困境B.技术瓶颈却产生了一个意想不到的副产品。”制，并且能够对其产生决定性的影响。把人类思维做出判断的过程与计算机作一个类果。当某个信息进入大脑时，通过对神经元网络的某一部分施加影响，我们可以使大脑称为思想钢印。”高三年级语文第4页共10页①因为有书，看惯了，所以孩子们也把书当作玩意儿。玩别的玩腻了，便念书玩。小乙的办法是把书挡住眼，口中嘟嘟嘟嘟；小济的办法是找一个小鸟儿，又一个小人儿…②俩孩子最喜爱的是朋友给我寄来的一本英国卡通册子，通体都是画儿，所以俩孩而又变化很多的故事。③说完了，他们不记得，我也不记得；明天看，明天再编新词儿。英国的首相，在我们“爸”——因为我戴眼镜儿。我们的故事总是很热闹，“大鼻子叼着烟袋锅，大脑袋张着材料二：父子情不大能和这个词挂上钩，他们大都严厉有余而慈爱不足。我的父亲老舍，既不是典型的②我不知道，一个人的记忆力最早是几岁产生的。就我自己而言，我第一个记忆是把我抱出去。看见了我，老道说到十四号那天往小胖子左手腕上系一圈红线，就可以消灾避难。我被老道的样子吓得哇哇大哭，由此便产生了我的第一个不可磨灭的记忆。使我遗憾终身的是，在我的第一个记忆里，竟没有父亲的形象。我记住的只是可怕的老道高三年级语文第5页共10页③我童年时代的记忆中第一次真正出现父亲，是在我两们俩一样!”还能看见那双歪歪的鞋跟。我愿跟着它走到天涯海角却能知道整个世界。⑥我奇怪地发现，此时此刻的父亲已经把我当成了一个独立的人，采取了一种异乎高三年级语文第6页共10页里炼酒精!⑦虽然父亲诚心诚意地把我当成大人和朋友对待，还常常和我讨论一些严肃的问6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是(3分)7.文学作品中称呼的变化呈现出情感的变化。下列选项中哪一项的情感变化与“他见到8.赏析式批注是一种深度阅读的笔记形式。请为材料二中画波浪线句子写一段赏析式9.作者说直到很多年后，他才发现“父亲对孩子教育竟有许多独特的见解”。请结合高三年级语文第7页共10页材料一：义斋记(节选)10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号高三年级语文第8页共10页13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)六月二十七日望湖楼醉书(其一)游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。十分潋滟金樽凸，千杖敲铿羯鼓催。高三年级语文第9页共10页15.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) 例句比喻借代互文将军百战死，壮士十年归。二、语言文字应用(本题共5小题，18分)模糊性的确是中文量词的一个文化特征。它通过奇特的隐喻想象，非线性地扩大对事物感知的空间，在天马行空的意识流中凝聚诗意的感悟。这种模糊性【甲】指代不清， 【乙】通过量词与名词的非常规搭配.在读者脑海中激发起多重意象的叠加与共鸣，从而极大地丰富了语言的意境。高三年级语文第10页共10页 摸的纤细线条。它模糊了有形与无形的边界，把原本弥漫的感觉转化为一种可以“牵引”一弯新月—.中文量词的模糊性显然不是缺陷，而是中文作为一种高度诗性语言的独特魅力所在。它让简单的词句承载了远超字面的丰厚意蕴。20.请将文中画波浪线的句子改为一个长句，可改变语序，少量增删词语，但不得改变青春需要行走在路上，红烛(节选)红烛啊!以上材料引发你怎样的联想与思考?请写一篇文章。1呼和浩特市2026年高三年级第二次模拟考试“意映”到“卿卿”,情感从正式到更亲密：B.从“子卿”到“足下”,情感从同辈之间的亲到“颦儿”,情感表现为更加亲近。因此B项最为相似。结构，所以在E处断；“发仓廪以拯细民”与“给度牒以完官”构成对称结构且语意表达完评分细则2的技术伦理问题通俗化，具有形象性与佐证作用。5文介绍的脑机接口技术均基于对大脑神经元网络可能引发的伦理困境；《三体》具象化地印证了上文所担忧的伦理风险。1.共6分，每点2分：2.语言表达意思相近即可。8为有他遮风挡雨；不必说话，因为父子心意相通；赖与信任。1.共6分，本题采用能力层级2.赋分层级：学生仅能辨识判断出句中的关键鉴赏点，如表达技巧、句式特征、指代内涵等，没有合理化分析与评价。学生能辨识判断出句中的关键鉴赏点，并能结合文本内容学生能辨识判断出句中的关其作用与效果进行分析的基础上挖掘句子深层内涵，准确领悟并评价思想情感与主旨内涵。3.选择批注关键点可以多方3一定放在阅读鉴赏能力的差9②平等相待，老舍与儿子像朋友一样讨论问题。1.共6分，每点2分，任答三点即可：2.2分包括概括父亲独特教育见解1分，结合文本内容分析3.其他教育见解符合文本内且常年谷物成熟(常年丰收)的一千亩良田，称作“义田”。2.关键词翻译意思相近即可赋分。这就是我施行的道义，和您所谈论的道义相比，哪一种更重要呢?2.关键词翻译意思相近即可赋分。1.共3分，答出一点2分，两2.概括意思相近即可赋分。1.共6分，本题采用能力层级赋分：未形成有效分析；能概括两首诗不同的“诗歌风格”,能结合相关选词或用字进行精准分析：③评价能力层(5—6分):能精准概括两首诗“诗歌风词用字上的精妙之处，分析选体现较高的诗歌鉴赏水平。2.围绕西湖之雨，可从选词角角度任选其一作答：第一首凝练明快、空灵洒脱、放、浪漫雄奇等。(1)矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶(2)茕茕孑立，形影相吊(3)谈笑间，樯橹灰飞烟灭1.共6分，每空1分，有错别字、添字、漏字不得分；用借代手法的课内外古诗词空尽，唯见长江天际流”:三以解忧?唯有杜康”“不见复关，泣涕涟涟”:五是身份或5【甲】不是【乙】而是相对唯一。明诗意特点3分，可整体评象扣1分；3.补写字数少于40字或少于答题纸两行扣1分。逻辑分类。句3个分句整合为一个单句：表达流畅1分，语句通顺，用词准确，贴合原句的表述。范，均可得分。量词的模糊性是如何体现其文化特征的?)6表述1分；2.符合问句要求与逻辑关联青春啊!你追一道光，踏一段路。1.共4分，给“光”和“路”2.语言表达相近即可。【材料解析】“躬身笃行”等同于“盲目付出”。【参考立意】【评分标准】一类上：56-60分一类下：51-55分二类上：46-50分二类下：41-45分三类下：35分以下【补充说明】1.缺少标题扣2分；2.错别字一个扣1分，上限33.标点符号不规范或卷面不整洁可酌情扣2-3分；4.写够600字未到800字，按照每缺50个字扣1分的标准5.不足600字，单独打分，不超过36分：6.不足400字，单独打分，不二、分角度立意2.拒绝“无效敬业”,专业不足时，理性沉淀比盲目投入更有价值。3.不困于专业浅薄，以敬业之心赴成长之约。范仲淹，是苏州人，一生乐于施舍接济他人，挑选那些关系亲近却贫穷、关系疏远但贤德的人，都子以接济。当他地位尊贵显达时，购置了靠近外城、常年丰收的一千亩良田，称作“义田”,用来供养收济全族的人。让族人每天有饭吃，每年有衣穿，嫁娶、丧葬都有供给。挑选年长又贤明的族人主管收支，按时发放钱粮。聚居的族人有九十口，每年收入八百斛稻谷，用这些收入供给聚居的族人，充足有余，没有匮乏的时候。退职在家等待补缺的人可以给子(资助),在职做官的人就停止发放。这是义田大玫的情况。当初，范仲淹还没有显贵时，就曾有过这样的心愿，却二十年都力不能及。后来他担任西部边帅，又参与朝廷大政，这才有了俸禄和赏赐的收入，终于实现了自己的心愿。他去世以后，子孙后代继续经营这份事业，维承他的志向，如同他在世时一样。他虽然地位高、俸禄丰厚，却一生清贫。去世的时候，连入殓的衣物都没有，子女也没有钱财为他办理丧事，只把收济贫民、养活族人的道义，留给了子孙。唉!世上身居三公高位、享受万钟俸禄的人，他们的宅第雄伟、车马华丽、歌伎舞女众多，妻儿富足，却都只为自己享用。而无法踏入共家门的同族之人，难道还少吗?更何况去接济贤士呢!这些人比起范文正公，都是有愧于道义的人。元祐四年五月，西北方向群山之中的洪水突然汇聚，向南倾泻涌入州府城池，冲开郡陵门奔涌而出。所以位于城东北角的房屋住宅大都被洪水冲毁淹没，被洪水淹死、压死的百姓极多。当时政殿学士曾公主管州府事务，把灾情详细上报朝廷，并且请求打开粮