少儿棋类礼仪培训师岗位招聘考试试卷及答案

少儿棋类礼仪培训师岗位招聘考试试卷及答案一、填空题（每题1分，共10分）1.少儿棋类教学中，开局前师生应行____礼2.围棋棋盘最中央的交叉点称为____3.少儿棋类培训中，学员落子后一般____悔棋4.棋类教学复盘时应保持____态度5.象棋“摸子走子”属于____礼仪6.围棋入门首教的礼仪是____7.培训师应避免课堂上____学员8.棋类活动前需检查____是否齐全9.象棋“马走日象走田”属于____规则10.围棋对局结束后双方应____二、单项选择题（每题2分，共20分）1.少儿棋类对局坐姿应为（）A.端正坐直B.趴在桌上C.随意倚靠D.翘二郎腿2.象棋开局前双方应先（）A.摆子B.握手C.说“请指教”D.猜先3.围棋猜先目的是（）A.决定执黑B.决定落子顺序C.定对局时间D.定胜负4.学员对局时培训师应（）A.大声指导B.保持安静C.随意走动D.提前干预5.象棋碰掉棋子正确做法（）A.不理会B.自己放回C.请对手帮忙D.告知培训师6.围棋黑棋贴子规则是（）A.3又3/4子B.2又3/4子C.3又1/2子D.2又1/2子7.低龄学员（6-8岁）礼仪教学侧重（）A.复杂规则B.行为习惯C.战术技巧D.比赛排名8.学员举手发言礼仪是（）A.举左手B.举右手C.站举双手D.直接说话9.象棋“楚河汉界”两侧区域称（）A.九宫B.阵地C.战场D.领地10.围棋落子正确方式（）A.拇指+食指捏子B.中指+无名指捏子C.拇指+中指捏子D.随意拿子三、多项选择题（每题2分，共20分）1.培训师核心礼仪素养包括（）A.耐心倾听B.尊重差异C.规范自身D.熟悉规则2.象棋对局礼仪有（）A.摸子走子B.落子无悔C.不干扰对手D.赛后复盘3.围棋教学需强调的礼仪（）A.坐姿端正B.落子规范C.对局安静D.尊重对手4.课堂准备工作包括（）A.检查棋具B.整理教材C.布置场地D.提前备课5.少儿礼仪教学方法（）A.情景模拟B.故事讲解C.示范引领D.游戏互动6.比赛中需提醒的礼仪（）A.不迟到早退B.保持安静C.服从裁判D.赛后握手7.象棋学员行为规范（）A.不拿对手棋子B.不碰乱棋盘C.不抱怨判罚D.认真听讲解8.围棋入门礼仪重点（）A.猜先流程B.落子方法C.对局姿势D.胜负判断9.培训师应避免的行为（）A.课堂玩手机B.打断学员发言C.嘲笑失误D.提前下课10.师生互动礼仪（）A.蹲身交流B.目光对视C.礼貌用语D.耐心解答四、判断题（每题2分，共20分）1.少儿可随意悔棋（）2.围棋黑棋先行（）3.象棋需教“摸子走子”（）4.可大声训斥表现差的学员（）5.猜先由年长者执黑（）6.“楚河汉界”是棋盘分界线（）7.培训师应仪表整洁（）8.围棋赛后无需复盘（）9.对局时可随意说话（）10.礼仪教学应从低龄抓起（）五、简答题（每题5分，共20分）1.简述少儿棋类培训师的基本礼仪2.少儿棋类“落子无悔”的礼仪意义3.如何向6-8岁少儿教授棋类礼仪4.课堂中学员礼仪冲突如何处理六、讨论题（每题5分，共10分）1.结合少儿心理，谈谈礼仪与品格教育的结合2.比赛中如何兼顾学员竞技表现与礼仪规范---答案部分一、填空题答案1.鞠躬2.天元3.不能4.耐心5.赛场6.落子规范7.不当批评8.棋具9.基本10.复盘二、单项选择题答案1.A2.C3.A4.B5.B6.A7.B8.B9.A10.A三、多项选择题答案1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD四、判断题答案1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.√五、简答题答案1.基本礼仪：①自身规范：仪表整洁、用礼貌用语；②教学：耐心倾听、不嘲笑学员；③课堂：提前备课、检查棋具；④指导：不干扰对局、轻声提示；⑤尊重差异：针对不同年龄调整教学方式。2.意义：①培养规则意识（每步负责）；②锻炼专注力（落子前思考）；③尊重对手（不干扰节奏）；④塑造品格（诚信自律）。3.教学方法：①示范引领（演示坐姿/落子）；②游戏化（礼仪闯关）；③故事引导（悔棋小故事）；④正向激励（贴星星）；⑤情景模拟（实践练习）。4.冲突处理：①及时制止；②了解双方原因；③引导反思礼仪规则；④协商道歉；⑤课后跟进强化。六、讨论题答案1.礼仪与品格结合：少儿具象化、模仿性强，需将礼仪转化为具体行为（如“不碰对手棋子”=尊重）；用游戏打卡（礼仪标兵）强化诚信/自律；通过冲突案例讨论（悔棋vs诚信），让学员内化