人教版九年级下册《信息的传递作业设计》

A教版九年级物理第21单元

21章信息的传递

一、单元信息

学科年级学期教材版单元名称

基本信本

信息的传

息物理九年级第二学期人教版

递

单元

团自然单元口重组单元

组织方

式

2

序号课时名称对应教材内容

1现代的顺风耳-电话第21章第1节

课时信

息2电磁波的海洋第21章第1节

3广播、电视和移动通信第21章第3节

4越来越宽的信息之路第21章第4节

二、单元分析

（-）课标要求

本章内容在《义务教育物理课程标准（2011年版）》中属于“声和光”和

“电与磁”这两主题。（2.3.7知道波长、频率和波速2.4.6知道电磁波。知道

电磁波在真空中的传播速度。）了解电磁波的应用及其对人类社会生活和社会发

展的影响。教学时应注意联系学生的生活实际，采月多样化的教学方式，发挥实

验在物理教学中的重要作用，让学生经历对知识的探究过程，发展学生探究问题

和解决问题的能力，培养学生的科学态度和科学精神。

具体内容要求如下：

初通过常见事例或实验，了解电话、交换机、模拟和数字通信、和摩擦力、

电磁波和各种通信方式°

2

•知道波长、频率和波速之间的关系。知道电磁波，了解电磁波的应用机器对

人类生活和社会的影响。

活动建议：

用收音机、电池和导线做电磁波产生的实验。

（-）教材分析

1.知识框架

2.内容内在逻辑分析

本章主要学习通信方式的变革、电磁波的应用和在通信中的作用、以及未来的越

来越宽的信息之路。本章教材的编排由浅入深，层层递进，符合学生认知事物的一

般规律.本章首先从学生的历史上信息传递方式到近代的电话和程控交换机，以及数字

通信和模拟通信（第一节）；然后介电磁波产生的条件,电磁波是怎样传播的（第二节）。

在此基础上，第三节介绍广播、电视和移动通信。第四节介绍了微波、卫星、光纤和

网络通信。通过本章知识的学习引导学生科普信息的传递相关知识。

（三）学情分析

3

(-)课前作业

题量3题作业性质小组活动作业完成时长10分钟

阅读教材完成以下习题。(可以小组合作和查阅其他资料)

题目

1.最简单的电话由和组成。把声音转换成

变化的电流，电流沿着导线把信息传到了远方“在另一端_____

把变化的电流转换成声音功。

2.简单了解交换机的作用。

3.了解模拟信号和数字信号。

答案1.听筒话筒话筒听筒

2.答案合埋即可

3.答案合理即可

对学生评1、小组成员参与度；口优秀口良好口合格

价

2、学生对科学探索的兴趣度；口优秀口良好口合格

3、学生语言组织表达能力。□优秀□良好口合格

本题创设真实的问题情境，通过阅读，引导学生深入了解“电

设计意图话”的结构和功能。了解“交换机”在电话通信中的作用。简

单的了解模拟信号和数字信号的区别。培养学生的自学能力和

查阅资标或者通过其他手段获取信息的能力。

作难0较易口中等口较难

业度

分

来口引用O改编口原创

析源

5

(-)课堂作业

题量2题作业性质活动作业完成时长2分钟

1.1876年______发明了电话。最简单的电话由______和______

组成。听筒的使用到__________原理，话筒本质上就是一个

题目电硝■.■»

AA

1.贝尔听筒话筒电磁铁变阻器

答案

乐于思考，具有探索自然的好奇心和

对学生的求知欲；□优秀□良好口合

评价格

能分析、处理信息，得出结论；□优秀口良好口

合格

能书面或口头表述自己的观点。口优秀口良好口合

格

设计意图通过自己亲自经历学习过程，认识电话的结构原理和交换机的

作用。

作难0较易口中等口较难

业度

分来口引用0改编□原创

析源

6

2.一个点去有5部电话，要使5部话机中的任意两部都能相互通

话，要架设多少对电话线？在图甲中把电话线画出来，每对电话

题目线可用一条线代表。如果使用交换机保证5部电话中的任意两部

可以相互通话，在图乙中把电话线画出来。这样做能达到什么目

的？

。。。。

♦乙

如果电话数量是6部、7部……，n部电话按照乙图的铺设线路的

方法替代甲图中线路铺设的方法可以少铺设多少条线路？

答案

提高线路的利用率

n(n-l)

设计意图通过自己亲自经历学习过程，认识电话的结构原理和交换机的

作用。学生可以通过探究的过程了解到交换机可以提高线路的

利用率。也可以满足一份能力较强的学生了解到电话数量越大

这个提高利用率效果越明显。

作难0较易口中等□较难

业度

分

析来口引用0改编□原创

源

7

（三）课后作业

题量作业性质实践活动完成时间10分钟

题目下面有两幅小虫子的图像，模拟图像由曲线组成，以表示模拟信号可

以具有无限多的值。数字图像由网格的直线组成，这些直线表示数字信号

先把方格纸裁剪成如下图的样子，由家里绘画能力比较好的成员把这模拟

和数字图像画在方格纸上

拿出模拟方格纸，由第二名成员比照画一个相同的虫子，画的过程中不不

允许修改，然后把第一个虫子图像折叠到纸的背后，交给第三个人画，第

三，四成员依此画出虫子，并折叠画好的图像，接下来我们再画出数字

图像的小虫子，方法和模拟图像相同。展开出模拟和数字虫子图像，看看

第一个和最后一个图像有什么不同。

8

答对模拟图像来说，每一次复制图像都会有微小变化（失真/噪声），最终

案：导致最终图像明显失真。

对于数字图像来说，图像由沿着讲义上网格的直线组成，这些直线表示数

字信号由量化或有限数量的值组成

设计通过学生的实践操作活动，让学生比较一下模拟和数字“信号”传输的国像，让

意图学生亲自体会模拟信号的失真和数字信号传输不易产生失真。

作业难度□较易0中等口较难

分析来源□引用0改编□原创

9

第二课时电磁波的海洋

(-)课前作业

题・2题作业性质实践作业完成时间4分钟

题目1、打开收音机的开关，将旋钮调到没有电台的位置，并将音量开大。

取一节旧的干电池和一根导线，靠近收音机。将导线的一端与电池的一

极相连，再用导线的另一端与电池的另一极时断时续的接触，如图所

示，会听到攻音机发出“咔咔”声，导线中________的电流能在周围空

间产生________，它是传递各种信息的载体。

2、电磁波的传播：电磁波的传播__________(填“需要”或“不需

要”)介质，它在真空中的传播速度为_________m/s

答案1.变化，电磁波；2.不需要，3X108

对学生的动手操作能力口优秀口良好口合格

学

生

乐于思考，具有探索自然的好奇心和口优秀口良好口合格

评

价求知欲；

能分析、处理信息，得出结论；口优秀口良好口合格

能书面或口头表述自己的观点。口优秀口良好口合格

设计通过经历学习过程，锻炼学生的动手能力，了解电磁波产生的条件。知

意图道电磁波的波速。在经历和动手的过程中学生获得乐趣和知识，强化

学生学习物理的兴趣和动机。

作业难度0较易口中等□较难

分析来源口引用口改编口原创

10

（二）课堂作业

题量2题作业性质活动作业完成时间4分钟

题目1.下列关于电磁波的说法中不正确的是（）

A.电磁波在真空和介质中都能传播

B.电磁波可以传递信息但不能传递能量

C.导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波

I）.在真空中，电磁波的传播速度跟光的传播速度相等

2、我国第一颗人造卫星采用20.009MHz和19.995MHz的频率发送无线

电信号，这两种频率的电磁波的波长分别是（）

A.14.99m和15.01mB.1499m和1501mC.1.499m和

1.501mD.0.1499m和0.1501m

答案l.B;2.A

设计通过阅读教材了解电磁波的性质；知道波长、频率和波速之间的关系。

意图

作业难度口较易0中等口较难

分析来源□引用0改编□原创

（三）课后作业

题量3题作业性质练习作业完成时间8分钟

题目1、关于无线电波，下列说法中错误的是（）

A.如果附近有人使用冲击电钻，在电视屏上会出现不规则雪花点，这

是由于冲击钻工作时产生的电磁波被电视机接收的缘故

B.用电磁波不能传播图象

C.移动电话（俗称手机）是通过无线电波实现通信的

I）.探测火星、木星的飞行器是靠无线电波来保持与地面上的基地联系

的

11

2、电磁波的传播___介质，真M三中电磁波的传播速度是______,波速、

波长、频率的关系是_______O

3、请各位同学观察生活，说一H七各彳冲波段的电磁波在社会生活中的应

用。选择两人应用详细说明。

10*10•*10“10“I0'1班率/Hz

<V^A/WWWl

1

无线电披组小线可见光系外级X射线Y射线

w0E4—।/壬国区

答案1.B；2不需要,3X10"c=Xf

设计在学生.解决问题过程中了解电磁波的特点和波长、频率和波速之诃的关

意图系。通过了解电磁波谱和各种电磁波的应用，知道不同波段的电磁波的

特点不同。

作业难度0较易口中等□较难

分析

来源□引用0改编□原创

12

第三课时广播、电视和移动通信

（-）课前作业

题量3题作业性质小组活动作业完成时间10分钟

1、无线电广播信号的发射由广播电台完成。话筒把播音员的声音信号转

换成_____信号，然后用调制器把_____频电信号加载到_____频电流上，

再通过天线产生______发射到空中。

题目

2、电视用_______传递图像信号和声音信号。_________信号的产生、

传播和接收跟无线电广播的工作过程相似。

答案1.电信号、低频、高频、电磁波。2.电磁波、图像。

、小组成员参与度；口优秀□良好口合格

对学1

生的2、学生对科学探索的兴趣度；□优秀口良好□合格

评价

3、学生语言组织表达能力。口优秀口良好□合格

通过经历学习过程，了解广播、电视的工作原理。了解移动通讯的原

设计

理。锻炼学生的阅读能力，通过交流的方式提升能力。

意图

作业难度口较易口中等口较难

分析

来源口引用0改编0原创

（二）课堂作业

题量2题作业性质活动作业完成时间4分钟

题目1、关于无线电广播信号的发射与接收，下列说法正确的是（）

A.话筒将电信号转换成声信号

B.无线广播电台用调制器将音频信号加载到高频电流上

C.收音机的扬声器将声音信号转换成电信号

D.收音机接收低频的电磁波

2、不同的广播电台使用不同的________范围进行广播，以免互相干扰，

13

这一个个不同的频率范围叫做________c

答案1.A;2.频率、频道。

设计通过阅读教材了解广播、电视的工作原理；知道频道是一种珍贵的资

意图源。

作业难度O较易口中等□较难

分析来源口引用口改编0原创

（三）课后作业

题量2题作业性质练习作业完成时间4分钟

题目1、如图是无线电广播工作过程的简易图。话筒把播音员的______转换

成______信号，调制器把音频信号加载到高频电流上发射到空中，收音

机接收到各种电磁波并从中选出特定频率的信号。通过解调将______信

号留下，通过______把播音员的声音从收音机播放出来。

2.移动电话既是无线电_____台又是无线电______台：它用__________把

讲话的信息发射到空中；同时它又在空中捕获__________,得到对方讲话

的信息。

答案1.声信号、电、电、扬声器。2.接收、发射、电磁波、电磁波。

设计1.加强学生对广播、电视的工作原理的了解。

意图2.了解手机的工作原理。

作业难度口较易口中等□较难

分析

来源2引用0改编□原创

14

第四课时越来越宽的信息之路

(-)课前作业

题量3题作业性质小组活动作业完成时间10分钟

1、微波的波长在____m到____mm之间，频率在________MHz到

_______MHz之间，它的性质更接近______波，微波传播时是沿

_________传播，要想传播较远的距离，必须每隔______Km,把信号处理后，

在发射到下一站去。

2、微波通讯的优点和缺陷

题目(1)优点：__________________________________________________

(2)缺陷：__________________________________________________

3、同步通讯卫星相对地球是______(选填“静止的”或“运动的")，为解

决同步卫星信号全球覆盖需要配置_____颗同步通讯卫星。

3、光纤通讯的优势：______________________________________________

信号不是由________中的电流来传递，而是由光纤中的__________来传递。

1.10、1、30、3X10,、光波、50.

1.(1)由于微波的频率极高，所以频带宽、容量大。

答案(3)由于微波在空中的传播特性与光波相近，也就是直线前进，需要中

继转发。(答案合理即可)

3.在一定时间内可以传输大量信息、抗干扰能力强、保密性强；导线、

激光。(答案合理即可)

对学1、小组成员参与度；口优秀口良好口合格

生的2、学生对科学探索的兴趣度；口优秀口良好口合格

评价

3、学生语言组织表达能力。口优秀□良好口合格

通过经历学习过程，了解微波和光纤通讯。理解微波通讯的优势，基站

设计

通讯方式的劣势，知道人类科学技术进步不是一步到位，是一个循序渐

意图

进、逐渐提高的过程。

作业难度口较易口中等口较难

分析

来源口引用口改编口原创

15

（二）课堂作业

题-3题作业性质活动作业完成时间8分钟

题目1、阅读课文P158-P159思考：月球是地球的卫星，为什么不选择月球做地

球的通信卫星，而要用造价很高的地球同步通信卫星？

2、同步卫星通信的优越性：______________________________________

3、每个电子邮箱都有自己的“地址”，如果电子邮箱的地址是

Abc@163.com,这就表示信箱属于叫_______的人或机构，它的服务器名叫

_______，“com”表示邮箱提供者是商业机构，如果后缀中含有“cn”是

_______的简写，表示这个服务器是在_______注册的。

答案1.信号衰减强，时间延迟高。

2.使用卫星数量少，能进行全球覆盖，信号延迟小。

3.Abe、163、中国、中国

设计通过阅读教材了解同步卫星通讯和电子邮件相关知识。

意图

作业难度0较易口中等口较难

分析来源口引用叼改编0原创

（三）课后作业

题量3题作业性质练习作业完成时间6分钟

题目1、卫星通信、微波通信和移动通信传递信息的载体主要都是__________,

但由于微波相对频率较高，性质接近光波，大致沿___________传播，不能

沿地球表面绕射，因此要用这几种通信方式都需要笈__________o甚至我

们可以使用微波加热食品。

2、在每年除夕夜，为了使世界各地的华人及时观看到中国春节联欢晚会的

节目.那么至少需要几颗同步通信卫星（）

A.1颗B.2颗C.3颗D.4颗

3、关于网络通信，下列说法中正确的是（）

A.电子邮件目前是一种使用频繁的网络通信形式

B.电子邮件在目前只能传递文字，不能传递照片、语音或其他信息

C.从网上只能收发电子邮件，查不到其他资料，因此上网是有局限性的

D.上述说法都是错误的

答案1.电磁波、直线、中继站。

2.C

----------

3.A

对学能将所学物理知识与实际情口优秀口良好口合格

生的境联系起来；

评价能运用物理知识解释有关现口优秀口良好口合格

象和解决简些的实际问题

设计1.强化学生对微博通信、卫星通信的了解

意图2.知道同步卫星全球覆盖所需卫星数量。

3.进一步了解网络通信中常用的电子邮件。

作业难度0较易口中等口较难

分析

来源2引用口改编口原创

17

六、单元质量检测作业

（-）单元质量检测作业内容

检测内容信息的传递题量15题完成时间60分钟

一、填空题（每空3分，共33分）

1、一台收音机，在接收频率逐渐减小的过程中，所对应电磁波的波长将逐渐

_________（填“增大”“减小”或“不变”）电磁波在真空中的传播大小为

2、手机已经进入“5G”时代，所谓"”指的是第五代移动通信技术。手

机传递信息的载体是频率更高的（填“超声波”或“电磁波”）；智

能手机传递信息的电信号采用________（填“模拟”或“数字”）信号。

3、如所示是表示音频、视频和射频三种信号的波形示意图，频率最高的是

______信号。

4、如图6所示，将手机放在密闭的塑料容器中能正常接收到呼叫信号，放在

密闭的金属容器中不能接收到呼叫信号，说明_____选填“塑料容器”或

“金属容器”对电磁波有屏蔽作用。

5、2018年6月10日，上海合作组织成员国领导人和有关国际组织负责人齐聚

青岛，共商共同发展大计，国家主席习近平主持会议并致开幕词如图所示。

现场记者将声音和图象同步传送到电视台利用的是;习近平主席前

面的话筒是依据电磁感应现象制成的，这一原理的能量转化是_________o

18

6、如图所示的光纤通信是利用了激光在纤维中经过多次_______从一端传

到另一端。

7、光是一种_______波。如是某电磁波的波形甚，其波长为m；

二、选择题（每题4分，共28分）

8、下列关于电磁波的说法正确的是（）

A.手机间通话靠超声波传递

B.雷达和固定电话都利用电磁波工作

C.频率越高的甩磁波，在真空中传播的速度就越大

D.“WIFI”是利用电磁波来传递信息的一种通讯方式

9、电磁铁和炭精盘分用为电话话筒和听筒的主要部件，它们所在位置为

（）

A.都位于听筒

B.都位于话筒

C.电磁铁位于话筒，炭精盘位于听筒

D.电磁铁位于听筒，炭精盘位于话筒

10、世界最大单体射电望远镜已在我国建成使用，它将协助人类“触摸”来

自外太空的微弱信号探索宇宙的奥秘,,它的形状像一口大锅，由个反射单元

组成，被称为“天眼”，“它是通过下列哪种形式来接收信息的（）

A.次声波B.超声波C.电磁波D.光

11、如图所示的微波炉，下列说法正确的是.（）

A.断开微波炉开关的瞬间会在空间激起电磁波。

B.微波在真空中的传播速度小于光速。

C.微波炉产生的微波不属于电磁波。。

D.微波不能用于通信。

12、如图甲所示，共享单车是应移动互联网和二维码的发展而产生的，它能

19

无桩停靠、扫码取车，很好地解决人们出行最后“一公里”的问题。如图乙

所示为某款共享单车科技含量最高的部分，就是可定位的电子锁，电子锁能

接收无线移动发来的开锁指令，驱动电机开锁。传动轴内有一台微型发电

机，在骑行的时候，这个发电机能为车锁里面的电池充电。下列有关共享单

车说法错误的是（）

A.二维码的几何图形中包含大量的信息

B.可定位电子锁是通过电磁波接收信号的

C.手机镜头扫二维码成的是正立的实像

D.微型发电机是根据电磁感应原理制成的

13、12月9日，“天宫课堂”点燃了科技梦，女宇航员王亚平在太空进行讲

课，下列说法中正确的是（）

A.王亚平说话时她的声带在振动

B.地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的

C.在太空能进行授课是利用声音传递能量

D.王亚平讲课时的声音很大是因为她的声音频率很高

14、光纤通信已成为现代通信的主要支柱之一，关于光纤以下说法正确的是

（）

A.光纤是超导体

B.光波在光纤中不断折射向前传播

C.光波在光纤中的传播速度为

D.光纤不导电，不会受外界电磁场的干扰

三、综合题（共9分）

15、电话通信与网络通信（电子邮件）有许多相似之处，如图所示，两图表

示出两种通信的工作原理，比较两者可以发现：

20

(1)电话通信中电话机相当于网络通信中的________;(3分)

(2)电话通信中电话交换机相当于网络通信中的_______;(3分)

(3)电话通信中通信线路相当于网络通信中的________.(3分)

实践作业自制一个简单的发报机完成时间一周

16,利用身边的物体，自制一个简易发报机。(20分)

(1)材料：___________________________________

(2)原理：____________________________________

答案一、填空题

1.增大；3X108；2.电磁波；数字；3.射频4.金属容器5.电

磁波；6.反射；7.电磁波；0.5

二、选择题

891011121314

DDCACAD

三、综合题

15.(1)计算机；(2)服务器；(3)导线、光缆、微波

(-)单元质量检测作业内容

对应单对应学习水平

序元作业难来完成时

类型T理应

号度源间

目标解解用

较改

1填空题2

易编

21

较选

2填空题1、3