人教版三年级语文上册期中检测卷（可打印）

部编版三年级语文（上）期中检测卷

（时间：90分钟满分：100分）

题号--三四五六七八九总分

得分

一、看拼音，写词语。（8分）

fuzhuanggaosugouzhugui

•・________

•-----1

•

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%•kuanghuanpdili6tidowOhudchai

•

•

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•

•

•

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•二、给带点字的正确读音打（3分）

•

•

•

•荒野(huanhuang)中奖(zhongzhong).诵(beibei)

•

•

•

•

•

•处罚（chuchu)拆开(chaichi)答应(dada)

8•%••

•

三、同音字组词。，（6分）

y6u11ml*

旅（）谷（)神()（）白

理（）站（)紧()()日

煤（）美（)蜂()()果

四、把下列词语补充完整，再选择其中一个写一句话。（8分）

春（）秋（））干（）燥欢（)

五（）丰（）（）平（）稳自（）自（）

五、按要求写句子。（9分）

1.小男孩把胶卷忘在家里了。（改为"被"字句）

2.灰雀在枝头鸣叫。（改为拟人句）

三年级语文第1页共4页

3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（用修改符号在原

句上修改病句）

六、按课文内容填空。（5分）

1.人心齐，0

2.灯不拨不亮，o

3.,霜叶红于二月花。

4.知有儿童挑促织，o

5.荷尽已无擎雨盖，o

七、课内阅读（15分）

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩纱（binbing）纷的颜料。你看，它把黄色给了银

杏树，黄黄的叶子像一把把小•扇（shanshan）子，扇•（shanshan）哪扇哪,

扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的披叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，

邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是洽果

树的，橘子、柿*（sishi）子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的

颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.给带点字的正确读音打“J。（4分）

2.读了这段话，我仿佛看到了_____的银杏树，________的枫叶，________

的田野，有着________、________、______等各种颜色的菊花，秋天的

色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是o（7分）

3.用“——”画出一个比喻句。（2分）

4.这段话是围绕哪一句来写的？用“—”画出来。（2分）

八、课外阅读（16分）

阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，

忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了

——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴……啊！这风筝给静静的天空

带来了几丝生气，使天空变得更迷人，更有诗情画意了。

放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼

睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他（）

三年级语文第2页共4页

奔跑（）高声喊着：“风筝飞起来了！飞起来了！”风筝翱翔于篮蓝的天空

之中，牵动着我的心。

菜畦（qi）旁，我正看得入神，风筝却忽然向下坠（zhul）去。远处，那孩

子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗。

天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着c真可惜，这醉人的景色，瞬间

便消逝了。孩子跑了。风筝，在菜畦旁平躺着。我呆望着天空，站了很久……不

知过了多少时间，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来，

手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上。

噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移来了,1棵要补上。

云儿多么纯洁，就如同孩子的心。风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，

天空越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了……

I.括号里应填的关联词是（）（2分）

A.虽然……但是……B.一边……一边……

C.如果....就....D.因为....所以....

2.照样子，写词语。（6分）

水灵灵_________________________________

飘飘扬扬_________________________________

3.用“一一”画出描写孩子样子的语句。（2分）

4.“孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗”，此时孩子在想：

__________________________________________________________（3分）

5.为什么说孩子的心是纯洁的？（3分）

九、作文。（30分）

童话的世界多么神奇，请选择下列给出的任意一个或几个词语，编一个

童话故事吧。要求想象丰富，语句通顺，不少于300字。

森林梅花鹿白云小溪国王冬天

三年级语文第3页共4页

参考答案

一、服装告诉勾住规则狂欢排列跳舞火柴

二、huangzhongbeichuchaida

三、游由油粒立丽秘密蜜洁节结

四、华实口舌蹦跳谷登四八言语

造句示例：小花狗在院子里欢蹦乱跳，非常高兴。

五、L胶卷被小男孩忘在家里了。2.示例：灰雀在枝头欢快地唱歌。

3.菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜柿。

六、L泰山移2.理不辩不明3.停车坐爱枫林晚

4.夜深篱落一灯明5.菊残犹有傲霜枝

七、1.binshanshanshi

2.黄色红色金黄色紫红淡黄雪白五彩缤纷

3.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶的像•把把小扇子，扇哪扇哪，扇

走了夏天的炎热。（看，田野像金色的海洋。）

4.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

八、LB2.绿油油黑漆漆香喷喷整整齐齐漂漂亮亮干干净净

3.一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的

衬衫，就像天空中那悠悠的悠云。

4.示例：怎么办，这几棵菜苗都被我踩倒了，农民伯伯一定会不高兴的，我

要想办法弥补。

5.因为孩子主动承担责任，从自家菜地里移来了儿颗菜苗去补自己踩倒的儿

颗。

三年级语文下册期末试卷及答案真题

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序—•二三四五六L八'L十总分

得分

看拼音写词语。

二、辨字组词。

读（）郊（）棕（）洒（_______）

续（）效（________）踪（）哂（）

三、把词语和对应的解释连起来。

仁爱能同情，爱护和帮助人

分享形容非常愉快，兴致高

如愿以偿和别人一起享受

兴高采烈像所希望的那样得到满足或愿望实现

四、补充下列词语。

葡（—）灰不耐（—）（_）葫芦倒（—）葱

千条（—）（—）守（—）待（—）（一）（一）观天

滥（—）（—）数（一）（一）打采画（—）添（—）

五、给下列句子选择合适的拟声词，使句子更生动。

叭叭唯当叮咚叮咚吱吱咕咚咕咚

（1）粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上（）直响。

（2）真是一场及时雨啊！田里的玉米苗一定会（）喝个痛快。

（3）泉水（）地向前流着。

（4）一阵狂风吹过，门（）一声关上了。

（5）小风车（）地转了起来。

六、按要求完成句子练习。

（1）我把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（改为“被”字句）

___________________________________（2）杨梅生是淡红的，陋后变成深红,

最后几乎变成黑的了。（用加点词写句子）

（3）蒲公英带来了快乐。（扩句）

蒲公英带来了快乐。

七、回顾本单元内容，回答问题。

1.爆竹声中,入屠苏。瞳瞳日，

0代诗人的这首诗描写了（节日）

除旧迎新的景象。

2.大约在一千九百多年前的时代,有个叫蔡伦的人，改进了。

用这种方法造的纸，原料,可以大量制造，，能满

足大多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。的发明极大地

促进了和文化的发展，影响了全世界。

3.赵州桥是由隋朝石匠李春设计并参加建造的。到现在已经有

年了。赵州桥的特点是_________、_________、。它体现了劳动人民的

,是我国宝贵的历史文化遗产。

4.北宋画家张择端画了一幅著名的画一一,画的是北宋都

城汴梁o这幅画有历史，早日o这幅画

使我们看到了年以前的古代风貌，看到了当时普通百姓的—

八、课内阅读。

正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你

在想什么呢？”

我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边,

如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变

成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……

下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另i边还有什么有趣的事情。是啊，

关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚二，我还要趴在窗台上，看着浩

瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那

个“我”。

1.“我”为什么有些尴尬？

2.文中画线句中省略号的用法是（）

A.表示想象内容的省略B.表示说话的中断

C.表示重复的词语的省略I）.表示引文的省略

3.当我耳边响起语文老师的声音时，我在想些什么呢？

4.发挥你的想象力写一写，在宇宙的另一边，还会有什么秘密?

九、按要求作文「

世界上没有两片完全相同的叶子，同样没有两个完全相同的人。每个人都有不同

的性格、爱好、优点、缺点。请你用上表示人物特点的词语，如“我们班的昆虫

迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”……这次习作，就让我们来写一写我们身边有特

点的人，题目自拟，记住要抓住人物的特点来写，并且把句子写通顺。300字左

右。

参考答案

1、融化鸳鸯优惠芦芽崇高减少小溪广泛河豚篓蒿

2、读书郊外棕色洒水继续效果踪迹晾晒

3、

仁爱：能同情，爱护和帮助人

分享：和别人一起享受

如愿以偿：像所希望的那样得到满足或愿望实现

兴高采烈：形容非常愉快，兴致高

4、萄烦水栽万条株兔坐井竽

充没精蛇足

5、叭叭咕咚咕咚叮咚叮咚唯当吱吱

6、蒲公英的绒毛被我吹到他的脸上。橘子先是青绿的，随后变成半青半黄,

最后变成金黄的了。漫天飞舞的给我们

7、一岁除春风送暖千门万户总把新桃换旧符宋王安石

春节东汉造纸术容易得到价格又便宜造纸术人类社

会的进步一千四百多雄伟坚固美观智慧和才干《清明

上河图》热闹的场面八九百年名扬中外八九百生活情景。

8、

1.“我”在想象的时候