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文档简介
部编版三年级语文(上)期中检测卷
(时间:90分钟满分:100分)
题号--三四五六七八九总分
得分
一、看拼音,写词语。(8分)
fuzhuanggaosugouzhugui
•・________
•-----1
•
•
•
•
•
•
•・
%•kuanghuanpdili6tidowOhudchai
•
•
•
•
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•
•
•
•
%•
•二、给带点字的正确读音打(3分)
•
•
•
•荒野(huanhuang)中奖(zhongzhong).诵(beibei)
•
•
•
•
•
•处罚(chuchu)拆开(chaichi)答应(dada)
8•%••
•
三、同音字组词。,(6分)
y6u11ml*
旅()谷()神()()白
理()站()紧()()日
煤()美()蜂()()果
四、把下列词语补充完整,再选择其中一个写一句话。(8分)
春()秋())干()燥欢()
五()丰()()平()稳自()自()
五、按要求写句子。(9分)
1.小男孩把胶卷忘在家里了。(改为"被"字句)
2.灰雀在枝头鸣叫。(改为拟人句)
三年级语文第1页共4页
3.菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。(用修改符号在原
句上修改病句)
六、按课文内容填空。(5分)
1.人心齐,0
2.灯不拨不亮,o
3.,霜叶红于二月花。
4.知有儿童挑促织,o
5.荷尽已无擎雨盖,o
七、课内阅读(15分)
秋天的雨(节选)
秋天的雨,有一盒五彩纱(binbing)纷的颜料。你看,它把黄色给了银
杏树,黄黄的叶子像一把把小•扇(shanshan)子,扇•(shanshan)哪扇哪,
扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的披叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,
邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是洽果
树的,橘子、柿*(sishi)子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的
颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.给带点字的正确读音打“J。(4分)
2.读了这段话,我仿佛看到了_____的银杏树,________的枫叶,________
的田野,有着________、________、______等各种颜色的菊花,秋天的
色彩多么丰富啊,用文中的一个词语来形容,就是o(7分)
3.用“——”画出一个比喻句。(2分)
4.这段话是围绕哪一句来写的?用“—”画出来。(2分)
八、课外阅读(16分)
阳春三月的一天,几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼,
忽然我的视野中多了一样东西,飘来飘去,忽上忽下。我瞪大了眼睛,看清了
——原来是一只粉红色的风筝,拖着长长的尾巴……啊!这风筝给静静的天空
带来了几丝生气,使天空变得更迷人,更有诗情画意了。
放风筝的孩子出现了,看样子有七八岁。一张可爱的面孔,忽闪着一双大眼
睛,像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫,就像天空中那悠悠的白云。他()
三年级语文第2页共4页
奔跑()高声喊着:“风筝飞起来了!飞起来了!”风筝翱翔于篮蓝的天空
之中,牵动着我的心。
菜畦(qi)旁,我正看得入神,风筝却忽然向下坠(zhul)去。远处,那孩
子正慢慢地拉回风筝线,风筝终于落地了,孩子呆呆地站着,看着面前一畦菜苗。
天空又静了,连云儿也好像不高兴地徘徊着c真可惜,这醉人的景色,瞬间
便消逝了。孩子跑了。风筝,在菜畦旁平躺着。我呆望着天空,站了很久……不
知过了多少时间,那孩子又出现在我的视野里,就像一朵白云悄悄地飘了过来,
手中拿着菜苗,来到风筝坠落的地方,蹲下去,一双小手扒开松土,把菜苗栽上。
噢,他刚才踩倒了几棵菜苗,从自家菜地移来了,1棵要补上。
云儿多么纯洁,就如同孩子的心。风筝又飞起来了,在天空中飘飘扬扬,
天空越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了……
I.括号里应填的关联词是()(2分)
A.虽然……但是……B.一边……一边……
C.如果....就....D.因为....所以....
2.照样子,写词语。(6分)
水灵灵_________________________________
飘飘扬扬_________________________________
3.用“一一”画出描写孩子样子的语句。(2分)
4.“孩子呆呆地站着,看着面前一畦菜苗”,此时孩子在想:
__________________________________________________________(3分)
5.为什么说孩子的心是纯洁的?(3分)
九、作文。(30分)
童话的世界多么神奇,请选择下列给出的任意一个或几个词语,编一个
童话故事吧。要求想象丰富,语句通顺,不少于300字。
森林梅花鹿白云小溪国王冬天
三年级语文第3页共4页
100
200
_sQQ
400
三年级语文第4页共4页
参考答案
一、服装告诉勾住规则狂欢排列跳舞火柴
二、huangzhongbeichuchaida
三、游由油粒立丽秘密蜜洁节结
四、华实口舌蹦跳谷登四八言语
造句示例:小花狗在院子里欢蹦乱跳,非常高兴。
五、L胶卷被小男孩忘在家里了。2.示例:灰雀在枝头欢快地唱歌。
3.菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜柿。
六、L泰山移2.理不辩不明3.停车坐爱枫林晚
4.夜深篱落一灯明5.菊残犹有傲霜枝
七、1.binshanshanshi
2.黄色红色金黄色紫红淡黄雪白五彩缤纷
3.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶的像•把把小扇子,扇哪扇哪,扇
走了夏天的炎热。(看,田野像金色的海洋。)
4.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
八、LB2.绿油油黑漆漆香喷喷整整齐齐漂漂亮亮干干净净
3.一张可爱的面孔,忽闪着一双大眼睛,像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的
衬衫,就像天空中那悠悠的悠云。
4.示例:怎么办,这几棵菜苗都被我踩倒了,农民伯伯一定会不高兴的,我
要想办法弥补。
5.因为孩子主动承担责任,从自家菜地里移来了儿颗菜苗去补自己踩倒的儿
颗。
三年级语文下册期末试卷及答案【必考题】
班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟
题序—•二三四五六L八'L十总分
得分
读拼音,写词语。
••一••Z
jiajiebaocun6uzhousheji
jianqing
二、比一比,组词语。
皂()泡(.)碗()乱()透(
泉()炮(.)婉()刮)诱(
三、连歇后语,再写出两句来。
姜太公钓鱼慌了神
包公断案愿者上钩
张飞穿针多多益善
八仙过海铁面无私
韩信点兵粗中rr细
孙悟空大闹天宫各显神通
四、把词语补充完整,并选词填空。
情不自粼粼光夺目
受无穷滥竽近者黑
①听到这个消息,同学们地欢呼起来。
②良好的习惯会使一个人_______。
③老师让我们背古诗,小明不会背,却在那里摇头晃脑,做做口型,显然是
④“近朱者赤”的下一句是“
五、选词填空。
继续连续陆续持续
1.九点钟,参加会议的代表()进了会场。
2.那哀痛的日子()了很久,他们不知如何安慰我。
3.胡萝卜先生常常为胡子发愁,因为他长着浓密的胡子,必须每天刮。可就是这
让他发愁的胡子()帮助了很多有困难的人。
4.胡萝卜先生还在()走,长胡子被风吹到了身体后面,他完全不知
道。
六、按要求完成句子。
(1)难道我们会忘记祖国吗?(改陈述句)
(2)数学对我产生了浓厚的兴趣。(修改病句)
(3)润湿的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。(仿写句子)
七、根据课文内容填空。
1.宋人有耕田者。。兔走触株,O因释其耒而守株,冀复得
兔。兔不可复得,________。这则寓言故事告诉我们_______。
2.《陶罐和铁罐》这则寓言中,谦虚的陶罐多年以后还是那样______,_________,
,而骄傲的铁罐却o这个故事告诉了我们的道理。
3.《鹿角和鹿腿》中的鹿发出了这样的感叹:”两只美丽的角差点儿,
可四条难看的腿却让我!”让我明白了o
4.《池子与河流》是一首o通过池子与河流的对话,告诉我们
八、阅读下文,回答问题。
大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久,种子变成了一棵小花苗。大墙外边,小树、小草都长得生机勃勃,只
有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。
“你干吗哭呀?”蜜蜂问。“我见不到阳光,长得太小了。”“别难过,我
替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动!小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!"墙顶上小蜗牛
说。是呀,自己细细的藤,就是手和脚呀!小花苜擦去泪水,鼓足勇气,沿着墙
壁开始往上爬了……
有一天,它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖!小花苗使劲长,满身披
上绿叶,开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过,都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢
1.全文共有()个自然段,其中第(__)段是小花苗和蜜蜂的对话。
2.把最后一段缺少的标点在文中补齐。
3.在大墙的阴影里,小花苗(),它靠自己的()爬到墙顶上以后,小
花苗(),孩子们夸小花苗()。
4.写出下面词的反义词
温暖----()难过-----()
5.假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说些什么?
九、习作展示。
我们度过了许许多多个周末,周末你和家人都是怎样度过的?把你觉得最有意义
的、最难忘的、最美好的、最伤心的……一个周木写下来。
要求:①请以“这真是一个的周末”为题写一写。
②把你想写的一个周末像放电影一样,在脑海里回想一遍,然后再写下来。
参考答案
1、佳节保存欧洲设计工匠智慧减轻招牌风景欣赏
2、肥皂水泡大碗胡乱透明泉水大炮委婉刮
风诱人
3、略
4、禁波光彩益充数墨情不自禁受益无
穷滥竽充数近墨者黑
5、陆续持续连续继续
6、我们不会忘记祖国。我对数学产生了浓厚的兴趣。温暖的春风抚摸
着我的脸。
7、田中有株折颈而死而身为宋国笑做事要靠自己的努力,不要心
存侥幸光洁朴素美观连影子也没见到每个人都有自己的
长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处
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