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PAGEPAGE2热点主题作文写作指导:从“不觉”到“惊觉”,是认知的升华(审题指导与例文)【作文真题】阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)世间变化悄无声息,我们常沉浸当下而“不觉”——或是安然自在,或是懵懂疏察;待蓦然回首,方有“惊觉”——或是怅然醒悟,或是豁然清明。人生在“不觉”与“惊觉”间流转:有人在不觉中虚度,有人于惊觉后奋起,有人则在二者之间学会审视生活、把握当下。以上材料引发你怎样的联想与思考?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思辨。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【审题指导】材料核心围绕“不觉”与“惊觉”的人生流转展开:“不觉”是沉浸当下的状态,或安然自在,或懵懂疏察;“惊觉”是回首后的醒悟,或怅然,或清明。二者并非对立,而是人生常态,关键在于如何对待这种流转。审题需紧扣二者关系,避免片面强调其一,要体现思辨性;既要看到“不觉”可能带来的虚度,也要看到其蕴含的自在;既要认可“惊觉”的警醒作用,也要思考如何在二者间审视生活、把握当下。需结合自身联想,体现个人感悟,避免空洞议论。参考立意:(1)于“不觉”中守本心,在“惊觉”时明方向,方得人生从容。(2)拒绝在懵懂“不觉”中虚度,以“惊觉”为契机,奋起奔赴热爱。(3)“不觉”是生活的底色,“惊觉”是成长的刻度,二者共生成就完整人生。(4)不困于“不觉”的麻木,不慌于“惊觉”的怅然,学会审视当下、向阳而行。(5)从“不觉”到“惊觉”,是认知的升华,更是把握人生主动权的开始。学生根据材料从不同角度进行立意、写作,只要在内容、结构、语言等方面符合相关要求,即可酌情给分。答案中的立意仅供参考。【评分参考】满分60分,以44分为基准分,分五类划分作文档次:1.一类文(60分—53分):①符合题意,中心突出,内容充实,材料典型、丰富、新颖;②文体特征鲜明,结构严谨;③语言流畅,有文采。2.二类文(52分—46分):①基本符合题意,中心明确,内容较充实,个别材料不切题;②文体特征较鲜明,结构完整;③语言通顺。3.三类文(45分—38分):①部分偏离题意,中心松散,内容单薄,大部分材料不切题;②文体特征不鲜明,结构松散;③病句较多。4.四类文(37分—30分):①完全偏离题意,中心分散,内容空洞,材料不切题;②文体特征不鲜明,结构混乱;③语言不通,错别字多。5.五类文(29分—0分):大段抄袭、完全抄袭等。需要注意的问题:1.对于文体特征鲜明、观点明确、论据充分、阐发透彻、层次清晰、结构严谨、语言得体有表现力且书写认真,能体现较高语文素养的作文要敢于按照一类文甚至是满分的标准赋分。2.没有标题扣2分,不符合相关基本文体格式扣2分。3.错别字1字扣1分,不累计,上限3分。标点符号错误多,酌情扣分,不超过2分。4.字数不足:600字以上,每50字扣1分;600—400字,35分左右;400—200字,25分左右;200字以下,15分以下。5.抄袭:全篇抄,10分以下;抄袭一半左右,20分以下。大段抄背无关内容,在五类文中酌情赋分。6.完全是作文材料的扩展,不得高于40分。【例文】在“不觉”与“惊觉”间寻生命之光世间变化如静水流深,我们常于“不觉”中沉浸当下,或安然自在,或懵懂疏察;待蓦然回首,方有“惊觉”——或怅然醒悟,或豁然清明。人生就在这“不觉”与“惊觉”间流转,不同的人选择不同的路径,而我愿在这两者之间,学会审视生活,把握当下。“不觉”:生命的自然状态“不觉”是生命的自然状态,是我们在日常中不自觉的沉浸。它可以是孩童在玩耍时的忘我,是青年在追梦时的专注,是老人在回忆时的宁静。在“不觉”中,我们享受着当下的快乐,感受着生活的美好,无需过多思考,无需刻意追求,一切自然流淌。然而,“不觉”也可能成为虚度的借口。当我们在舒适区中沉溺,当我们在琐碎中迷失,当我们在无意识中浪费时光,我们便在“不觉”中虚度了生命。这种虚度,不是因为我们不想成长,而是因为我们没有意识到时间的流逝,没有意识到生命的有限。“惊觉”:生命的觉醒时刻“惊觉”是生命的觉醒时刻,是我们在某个瞬间突然意识到变化、意识到自己的状态、意识到生活的真相。它可能是一次失败的打击,一次失去的痛苦,一次意外的相遇,一次深刻的思考。在“惊觉”中,我们打破“不觉”的平静,重新审视自己,重新审视生活。“惊觉”可以是怅然醒悟,让我们意识到自己的不足,意识到自己的错误,意识到自己曾经虚度的时光。这种怅然,虽然痛苦,但却是成长的起点。它让我们有勇气面对自己的问题,有决心改变自己,有力量重新出发。“惊觉”也可以是豁然清明,让我们突然明白某个道理,突然看到生活的希望,突然找到自己的方向。这种清明,是生命的升华,是心灵的觉醒。它让我们在迷茫中找到光明,在困境中找到出路,在平凡中找到意义。“不觉”与“惊觉”的辩证统一人生不是非此即彼的选择,而是“不觉”与“惊觉”的辩证统一。我们既需要“不觉”中的宁静与享受,也需要“惊觉”中的觉醒与成长。在“不觉”中,我们积累生活的经验,感受生命的温度;在“惊觉”中,我们反思自己的行为,提升自己的境界。学会在“不觉”与“惊觉”间流转,是人生的智慧。我们不必完全放弃“不觉”的宁静,也不必过度追求“惊觉”的觉醒。而是要在两者之间找到平衡,既享受当下的生活,又不忘反
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