18 铁杵成针 课件-2025-2026学年统编版语文四年级下册

《文言文二则》之《铁杵成针》18R·四年级语文下册新课导入大家认识他是谁的吗？李白，字太白，号称青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，也被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。传说李白小时候也十分贪玩，经常逃学，后来是什么事改变了他，让他专心读书的呢？今天咱们就一起走进——板书课题《铁杵成针》18《文言文二则》之我会认读太白感其意，还卒业。一般是指士兵。在文中却是完毕的意思。卒业士卒兵卒初读感悟读准字音、读好节奏，读出韵味？铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。品读思考下面的句子让我们读董了什么？磨针溪，在象耳山下。溪水的名称磨针溪位于四川省眉山市境内的象耳山下山的名字象耳山位于四川省眉山市境内磨针溪旁意思：磨针溪就在象耳山的脚下。品读思考在谁知道象耳山下，磨针溪边曾经流传着一个什么样的故事？世传李太白读书山中，未成，弃去。世世代代相传小时候的李白没在完成

意思：世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。放去、离开品读思考李白离开教室后发生了什么事情？过是溪，逢老媪方磨铁杵。路过小溪遇上、碰到老妇人正在古人压米或捶衣用的铁棒子铁杵

意思：他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。品读思考看到老媪磨铁杵，李白怎么做？老媪又说了些什么？问之，曰：“欲作针。”代词，指代老妇人在做的事（磨铁杵）说想要

意思：于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”品读思考听了老媪的回答，李白有什么表现？是怎么做的？太白感其意，还卒业。被她的言行感动。意：心意、意图。回去完成学业

意思：李白被她的精神感动，就回去完成学业。我来说说谁能用自己的语言把“铁杵成针”的故事口述一遍？传说李白小的时候学习不用功，缺乏毅力。有一天，他读书读到一半，就不耐烦了：这么厚一本书，什么时候才能读完啊！过了一会儿，干脆把书一扔，溜出门玩儿去了。李白连蹦带跳地跑着，突然听到嚓，嚓，嚓的声音。这是谁在磨东西呢？他寻着声音走去，看见一位老奶奶坐在小板凳上，对准磨刀石，正用力地磨着一根铁棒。李白的好奇心被勾起来了。他蹲下来，两只手支着下巴，傻看了好一阵。老奶奶也不理会他，只是全神贯注地磨着。李自忍不住了，问道：奶奶，您这是干什么呢？磨针。老奶奶头也不拾。磨针？李白更加奇怪了，这么粗一根铁棒能磨成针？老奶奶这才抬起头来说：孩子，铁棒再粗，禁不住我天天磨呀！只要我不间断地磨下去，再粗的铁棒也能磨成绣花针的。李白听了，心里象打开了两扇窗户：对呀，只要有恒心，再难的事情也能做成功。他转身就往家跑，拾起扔在地上的书本，专心致志地读起来。经过长期刻苦的学习，他打下了扎扎实实的基础。后来，李白成了中国历史上一位伟大的诗人。课堂小结谁来说说《铁杵成针》讲述的是一个什么样的故事？《铁杵成针》的故事讲述了

代诗人

小时候

，后来在路过

时遇到一位老妇人

，受到启发，从此

，最终成为

的故事。唐李白贪玩不爱学习小溪磨铁杵做针刻苦读书著名诗人课文主旨谁来说说《铁杵成针》这个故事告诉了我们什么道理？这个故事告诉我们：任何事情的成功都不是一蹴而就，而是需要长期的

和

。即使目标看似

，只要坚持

，终会

。努力坚持遥不可及不断地努力有所成就读读背背铁杵成针磨针溪，在

。世传

读书山中，

，

。过是溪，

。问之，曰：“

。”太白感其意，

。象耳山下李太白未成弃去逢老媪方磨铁杵欲作针还卒业读读写写相逢逢迎重