Unit 9Section A 1a-2d教案 2025-2026学年人教版九年级英语全一册

教学设计课题IlikemusicthatIcandanceto.(SectionA1a-2d)科目英语年级课时1课型听说课授课人教学分析课程标准分析有较明确的英语学习动机、积极主动的学习态度和自信心。能听懂有关熟悉话题的陈述并参与讨论。能就日常生活的相关话题与他人交换信息并陈述自己的意见。能读懂相应水平的读物和报纸、杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能根据提示独立起草和修改小作文。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能对自己的学习进行评价，总结学习方法。能利用多种教育资源进行学习。进一步增强对文化差异的理解与认识。本单元探讨个人最喜欢音乐、电影类型，感悟并分享音乐、电影带来的情感体验。要求学生能听懂音乐、电影等对话并能用定语从句谈论自己喜好。教学内容分析本节课内容上在于让学生通过听、读获取有关音乐和电影的相关信息，并能模仿和表达自己喜欢的音乐和电影。活动1a呈现四个人物喜欢的音乐类型及核心句型，引导学生认识that引导定语从句。活动1b和1c分别通过听力练习及口语交流活动，让学生进一步熟悉that引导定语从句，并尝试运用该定语从句表述各自喜欢的音乐特点。2a-2b通过新一轮的听说活动，增加who引导定语从句及人物表述，使得交际语言更加丰富。2c通过两人对话形式，要求学生转换人称，用定语从句对听力内容进行讨论。2d则是口语输出，提供了一个日常交际中人们谈论音乐和电影喜好的典范。学情分析本节课话题简单，学生已谈论过最喜欢的东西，本单元难点在于学生用定语从句而非形容词描述个人最喜欢的音乐及电影。资源环境分析本节课所授班级有黑板、多媒体教室，学生有平板可以同步多媒体课件。教学准备教学目标掌握教材所呈现的与学习主题相关的单词和各种表达英语学习方法的短语；掌握并能熟练、正确地运用以下功能及句型结构，如:—Whatkindofmusicdoyoulike?—Ilikemusicthat…—DoesXuFeilike…?—Yes,hedoes./No,hedoesn’t.Heprefers…能用“that引导定语从句”结构来表达最喜欢的音乐及电影。通过听说等训练，了解更多音乐类型的定从表达。重点难点重点：掌握教材所呈现的与学习主题相关的单词和各种表达音乐类型的短语；掌握并能熟练、正确地运用功能及句型结构表达所喜爱的音乐等；能用“that、who引导的定语从句”结构来表达最喜欢的音乐类型。难点：掌握并能熟练、正确地运用功能及句型结构表达个人及他人喜爱的音乐类型等；能用“that、who引导的定语从句”结构来表达方式方法。教法学法情景教学法、任务教学法、交际法自主学习与合作学习相结合教具资源黑板、图片、多媒体教室设计思路首先通过询问学生喜欢的音乐类型，导入本节课主题；通过1a活动引出本节课的目标短语及词汇，并适当进行补充，在此同时引导学生认识that引导的定语从句结构；通过1b和1c的听力训练和口语交流活动，为学生展示该结构在英语中的运用及其基本特征，并通过第三人称问答方式对1b表格听力内容进行复述；接下来通过2a-2d新一轮的听说活动，丰富音乐类型话题下的语言输入内容，增设第三人称表达及who引导的定语从句结构，侧重听说技能的训练和提升学生的语言表达能力；之后进行2人对话，运用第三人称及who引导的定语从句强化听力材料所描述的音乐类型及音乐家;最后通过2d的小对话学习，让学生了解真实语境中人们是如何谈论音乐和电影喜好的，并补充本节课的知识点。教学过程教学环节教师活动学生活动资源应用导入（leadingin)通过询问同学们最喜欢的音乐类型，引入本节课话题，并激发学生进行思考并说出各自喜欢的音乐类型。积极思考老师提出的问题，说出自己喜欢的音乐类型。多媒体PPT,图片听前（beforelistening)通过图片+关键词方式呈现几种音乐类型，并引导学生认识“that引导定语从句”。在老师的引导下，运用目标语言说出图示所表达的音乐类型。图片，PPT听中(whilelistening)让学生完成1b的听力任务，之后进行pairwork,根据短文内容结合目标语言用第三人称自编对话，最后结合个人喜好谈论各自所喜欢音乐类型。让学生完成2a、2b听力任务，并根据短文内容用第三人称及who引导定语从句自编对话。完成老师布置的听力任务，并和同伴根据短文和各部分目标语言编对话。PPT、听力音频听后（afterlistening）让学生讨论并总结描述不同音乐类型及音乐家的语言。让学生阅读并角色扮演2d小对话，了解地道的提问方式及其他音乐类型及电影类型，并学习一些知识点。组内讨论描述不同音乐类型及音乐家的语言。阅读并学习2d小对话中的提问方式及其他音乐类型及电影类型。黑板、PPT板书设计IlikemusicthatIcandanceto.SectionA(1a-2d)musicthatIcandancetoIlikemusicthatIcandanceto.musicthatIcandancetomusicianswhoplaymusicianswhoplaydifferentkindsofmusicMusic&musicians...教学反思本课时通过听说等活动以及学生的自