《夯实法治基础》教学设计

4.1夯实法治基础（教学设计）一、教学目标1、知道法治的意义，了解法治的要求，理解依法治国基本方略，明确建设法治中国的目标和要求。2、通过小组讨论、材料分析，提高自己解决问题和分析问题的能力。3、认识法治对人们生活和国家长治久安的重要作用，成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。二、教学重难点教学重点：法治的重要性/要求、全面依法治国的重要性、如何建设法治中国。教学难点：如何建设法治中国。三、教学过程环节一：阅读教科书第44“运用你的经验”，导入新课（1）想一想：这些生活场景背后有哪些默默付出的公职人员？（2）在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？教师：交警、行政机关工作人员、卫生监督部门工作人员、法院工作人员等，都在我们安宁生活的背后默默付出，法治保证社会生活安全、有序。那么，法治的要求是什么？人治与法治的区别有哪些？法治的作用有哪些？如何建设法治中国？下面我们一起来学习《夯实法治基础》。环节二：自主学习，解读新知认真阅读教科书44-50页，（大字精读，小字速读）思考完成以下问题并做好笔记，注意用铅笔做好圈点批注。（时间大约10分钟）1.为什么要实行法治？2.法治的要求是什么？3.什么是良法？4.法治的作用有哪些？5.改革开放以来，我国法治建设的历程是怎样的？6.建设法治中国的目的是什么？7.坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须做到什么？（学生阅读教科书，思考并与同桌交流。教师引导学生归纳、提炼本课知识要点。）环节三：聚焦主题，合作探究合作探究一：选择法治道路活动（1）法治的重要意义法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。全面推进依法治国，是解决党和国家事业发展面临的一系列重大问题，解放和增强社会活力、促进社会公平正义、维护社会和谐稳定、确保党和国家长治久安的根本要求。要推动我国经济社会持续健康发展，不断开拓中国特色社会主义事业更加广阔的发展前景，就必须全面推进社会主义法治国家建设，从法治上为解决这些问题提供制度化方案。探究：法治意味着什么？它有什么重要意义？师生总结：法治，意味着依法治理。法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。【设计意图：让学生通过分析理论，了解法治的重要意义。】活动（2）法律探究我国十分重视未成年人保护，制定并颁布了多部保护未成年人权益的法律。以下列举了一些法律条文，供大家学习。《中华人民共和国未成年人保护法》规定：禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定：未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。《中华人民共和国义务教育法》规定：实施义务教育，不收学费、杂费。探究：结合这些法律规定，说说怎样才能实现法治？师生总结：（1）法治要求实行良法之治。良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。（2）有法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。活动（3）拓展分析法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。习近平总书记指出：“全面推进依法治国，是着眼于实现中华民族伟大复兴中国梦、实现党和国家长治久安的长远考虑。对全面推进依法治国作出部署，既是立足于解决我国改革发展稳定中的矛盾和问题的现实考量，也是着眼于长远的战略谋划。”探究：你从中发现法治对国家发展有什么重要作用？师生总结：法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。合作探究二：描绘法治蓝图活动（1）新闻感悟改革开放以来，我们党一贯高度重视法治。回望来路，依法治国的轨迹清晰可见：党的十五大确立依法治国基本方略；十六大提出坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一；十七大提出全面落实依法治国基本方略、加快建设社会主义法治国家；十八大报告深刻阐释了全面推进依法治国重要思想；作为中共党史上第一次专门研究法治建设的中央全会，十八届四中全会描绘出全面依法治国的蓝图。探究：结合新闻，简要说明中国法治建设的进程。师生总结：长期以来，特别是党的十一届三中全会以来，我国高度重视法治建设。党的十五大把依法治国确定为党领导人民治理国家的基本方略，积极推进社会主义法治建设。党的十八届四中全会对中国法治建设作出新的战略部署，绘就了中国法治新蓝图。活动（2）阅读教科书第94页“探究与分享”探究：感受法治中国的脉搏，说说建设法治中国的目标和要求师生总结：建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。坚定不移走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。环节四：回顾总结，情感升华1.构建知识框架。学生小组内交流，以小组为单位构建知识体系，做好知识回扣。选出代表发言，归纳总结。教师根据学生的分析归纳进行引导、点拨，培养学生的概括能力。2.谈学习后的收获和困惑。（提示：可从本节课学习的知识或者收获方面进行回答。）3.教师小结本节课主要学习了选择法治道路和描绘法治蓝图两部分内容。重点讲述了法治的意义和要求、我国法治建设的进程、建设法治中国的目标和要求，旨在让学生明确走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。因此，我们要努力成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，积极推进社会主义法治建设。板书设计法治的重要性选择法治道路夯实法治基础法治的要求党如何领导依法治国描绘法治蓝图如何建设法治中国教学反思本课时重点讲述了法治的意义和要求、我