2026届湖南省常德市高三3月模拟考试语文试题含答案

注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷的封面上，并认真核对答题卡条形码上的姓名、准考证号和科目。2．选择题和非选择题均须在答题卡上作答，在本试题卷和草稿纸上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。3．本试卷共10页。如缺页，考生须及时报告监考老师，否则后果自负。4．考试结束，将本试题卷和答题卡一并交回。准考证号2026年常德市高三年级模拟考试在技术浪潮中坚守教育的人文根基徐艳利解答数学难题时，教育的核心价值正在于培养那些“不可自动化”的能力——批判性思维、情感认知、价值判断等。“不可自动化”的能力需要“不可自动化”的训练，需要人文基础知识是数智时代的认知基石人工智能时代，知识获取方式正经历深刻变革。面对信息爆炸与AI冲击，如何高效学习并内化知识，成为教育的关键命题。AI可以高效处理数据并生成看似专业的回答，其本质是信息的重组，缺乏人类所培养深度理解、批判性思维和创造性解决问题均依赖记忆系统的支持。“熟读唐诗三百首，不会作统训练，正如毕加索所言，“像专业人士一样学会规则，才能像艺术家一样打破它们”。人文素养是抵御技术异化的精神屏障瑟夫·希发基思提出，“语言和概念退化时，价值观就开始崩塌。语言（及概念）承载着寻求模糊的氛围侵蚀。严谨思考和清晰表达的规则与标准会进而消失。”在算法主导的持人类思维独特性的关键。当AI可以轻松生保持思想与精神的自主性。构建数智时代教育新范式维发展，在创新中坚守育人根本。但教育的核心使命始终需要教师的专业引导和学校的育人环境来完成。真正的教育创新，永远建立在对“人如何学习、如何成长”这一根本问题的深刻理解之上。数智时代的教育应当坚持“人本为体，技术为力；在情感层面，提升道德判断力与自我认知能力。从这个角度来说，深圳麒麟二中的“化学麻将”和“化学魔方”教学法，为我们提供了才根基。B．发现问题、解决问题均需依赖记忆系统支持，必须先完成扎实的记忆D．文章从基础知识、人文素养、教育新范式三方面展开认为这本质上是一种“词穷”现象，且危害很大。请结合文本内容，谈谈你对这一观备练车的时间转为读书，当然与天气转冷有关，却更与不需要那么明确。会更为丰富。简·奥斯汀的书中，人心、人情与婚姻本质的呈现，与当下现状并未有质的变化：姑娘们依然幻想人美心善又有钱的“达西先生”就住在自己隔壁；当代的“班纳特太太”依然在为女儿能嫁个好人家而四处张罗；而攀住了富婆的“柯林斯先生”依然在完美互证的。人需要阅读，理由正在于此。——就算不读新书而只看到这个题目，也是有点值得的。我的阅读出于巧合而非纪念，这令我感到冥冥中与一本书或者说与一位作者的缘分。那种缘分细想起来就是，我在2025年岁末阅读它，我在时间之内。而书已在世上流传200多年，奥斯汀已逝，但“比很容易让我注意“时间”、思虑“时间”的季节。随后的冬至日，按惯例去给逝去的亲人扫父亲要是还在，快有90岁了……逝者已在时间之外了，我们想起他们的我又想到24日晚出门散步，天上下了势如何，他只说，“这种手势，只有20岁的妙龄女郎才有”。又说东西始终生活在时间之外”。也就是说，昆德拉抓住了“一个时间之外的手势”。这个跨越年龄的手势，将人的思想、性格、生平都凝结在其中。或者说，当那个手势挥起来，远，过得越顺。处，但也绝非平淡浅白随意便可成文，所谓“随意成文”背后有着大量的道理。都是有思想的。正如汪曾祺所说：“语言不是外部的东西。它是和内容（思想）同时存思想，也没有没有思想的语言。”她的散文，文字枝蔓甚少，直指核心，纤细处类乎织以微近中年的沧桑世情写小人物与小事物，“显微6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A．文本一作者放弃练车去读书的原因，除了天气寒冷外，她B．文本一作者重读《傲慢与偏见》，认为永恒的作品能与现实生活互证C．文本一借昆德拉书写“时间之外的手势”一事，以小见大，表达了写作的意义在7．关于文本一结尾处划线句子，下列说法不正确的一项是（3分）武王既崩，成王少，周公旦①专王室。管叔、蔡叔疑周公之为不利于成王，乃挟武成王治皆有令名于天下。与兄轼相迫。轼尝谓：“子由之文实胜仆，而世俗不知，乃以为不如。其为人深不愿人知之，其文如其人，故汪洋澹泊，有一唱三叹之声；而其秀杰之气，终不可没。”乌台诗案，轼下狱，辙上书曰：“臣早失怙恃，惟兄轼一人，相须为命。臣欲乞纳在身官，以赎兄轼，非敢望末减其罪，但得免下狱死为幸。”AB司C寇DE司F空GH成王治J皆有令K名于天下A．管叔、蔡叔挟持武庚发动叛乱，周公奉命讨伐，杀管叔，B．天下大乱之际，出现了人吃人的惨剧，饥饿的贼人竟放过赵孝兄弟俩C．苏辙为人低调，且文如其人，内在才气无法被掩盖。苏轼认D．材料四阐述兄弟之情的珍重与神圣，分析了兄弟之情），（1）好友来访，张齐出门相迎并用杜甫《客至》中的“，”表达了对朋（3）与右图内容相契合的古诗文名句，可以是：ℼ, 。”“姓”与“名”都是通过具体的文字来表达各种内涵和象征意义，姓名文化与汉字文化字形构件之间的形义联系，以增加姓名的美感与趣即A，如殷商大臣伊尹、清代学者阮元、现代音乐家聂耳等。式来表示行辈，如汉代刘表之子刘琦、刘琮等。①这种字形组合的技巧与中国固有的文字崇拜心理相结合，②还衍生出了“析名应谶”的文化传统，③即通过拆分姓名来暗示人物命运的这一创作手法。④如苏洵曾根据名字结构和字义来暗示苏轼和苏辙的命运。⑤“轼”是古代车前用于乘车人扶手的横木，⑥并非是车辆必须具备的零件，所以苏洵感叹命运多舛！而“辙”是车轮压出的痕迹，一辆车的功过，与车辙关系不大，“是辙者善处·及至到了他门前，看见士隐抱着英莲，那僧便大哭起来，又向士隐道：“施主，你把这有命无运、累及爹娘之物，抱在怀内作甚？”士隐听了，知是疯话，也不去睬他。口内念了四句言词道：——《红楼梦》第一回“甄士隐梦幻识通灵，贾雨村风尘怀闺秀”终化为守护行动。2026年常德市高三年级模拟考试12367CDACCCBBC《论语》中“礼”有丰富的文化内涵，它是一套维护社会秩序、体现伦理关与准则。②缺乏人类所特有的价值判断与情感体验。AI解释为“行为训练调的是自觉修身。③缺乏批判性思维。AI解释“达到服会导致学生严谨思考与清晰表达能力退化。形成语言贫瘠与思维僵化的恶性循环，不利于人文素养的8.①“时间之内”指人身处现实生活之中者计划练车、父亲生前的日常喜好、雨中遛狗的老人、读者在特定时间的阅读等。②“时间之外”指精神、情感、艺术等超越物理时间的永恒存在。表现：简·奥斯汀华出宏大哲思。②“显微镜式”体现：写父亲仅用“爱干净”“爱吃香蕉”两个细节便勾式”体现：从回忆父亲感悟“情义可以打败时间”；从雨中遛狗思考“情谊在时间之131）在艰难困苦的处境里，彼此友好亲爱感情更加深厚，没有丝毫的抱怨指责，弟在家中争吵，却不妨碍他们一起抵抗外来的欺侮，即使超出邻里象中的“故园”的安宁之景，下句写诗人曾经实见的“荒塞”战乱之景，171）花径不曾缘客扫蓬门今始为君开（2）度义而后动是而不见可春眠不觉晓处处闻啼鸟/舍南舍北皆春水但见群鸥日日来/庄生晓梦迷蝴蝶望①以审美唤醒生态共情，以行动诠释青年担当；②美绘生态画卷，行践绿色初【参考译文】美好的名声。听说后，立刻把自己捆绑起来去见贼人，说：“赵礼长期挨饿瘦弱不堪，不如我肥胖饱实。”贼人十分吃惊，把他们两人都放了，对赵孝说：“你可以暂且回去，再拿些米和干粮来。”赵孝没能找到粮食，又回去告诉贼人，愿意被烹煮。贼众都认为他很奇特，听说他的品行，下诏任命他为谏议大夫，赵和兄长苏轼相近。苏轼曾说：“子由的文章