榆次统编版一年级上册期中语文测试卷

榆次统编版一年级上册期中语文测试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǔyuèdōngfēngyuèliàngwēixiǎo

hǎopéngyǒulǎoshīqiáochuángshuǐguǒ

báimǎoyīnyuèwànběnshūcǎomù

xīguōxīngxingyīnwèikàngjūn

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(chǔ/chù)看(kān/kàn)只(zhī/zhǐ)

在(zài/zǎi)为(wéi/wèi)乐(lè/lè)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大白（）（）发红（）亮（）青（）黄

自（）自（）（）手（）脚（）明（）亮

四.查字典填空。（3分）

（用“明”查字典，音序是，部首是，除部首外再写3笔。）

（用“青”查字典，音序是，部首是，在“青色”一词中读。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我（）爱我的家。

（2）小猫（）捉老鼠。

（3）天（）很（）。

（4）请（）轻轻（）。

（5）我的书包（）很多（）。

（6）小鸟在（）天上飞。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我明天去公园玩。

（2）花儿在阳光下开放。

（3）他写作业很快。

（4）妹妹唱歌唱得很好听。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小树苗发芽了。

太阳（）。

（2）把下面的句子换个说法，意思不变。

你好！

（）

（3）把下面的句子换个说法，意思不变。

我在看书。

（）

（4）把下面的句子换个说法，意思不变。

小鸟在树上唱歌。

（）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于____，一日之计在于____。

（2）____对____说：“你是我的好朋友。”____对____说：“你是我的好朋友。”

（3）小河的水清清的，像____。

（4）____像____，____像____。

（5）我在田里____，妈妈在____。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个爱劳动的孩子。放学后，她帮妈妈扫地。扫地的时候，她看到桌子上的苹果掉到了地上。小红没有去捡，而是继续扫地，把苹果扫到了角落里。妈妈看到了，说：“小红，地上有苹果，快捡起来吃吧。”小红说：“妈妈，脏了，吃了会生病的。”她把苹果捡起来，洗了洗才吃。

（1）小红放学后帮妈妈做什么？

（2）小红看到桌子上的苹果掉到地上，她是怎么做的？

（3）妈妈看到了，想让小红做什么？

（4）小红为什么没有马上吃掉苹果？

（5）从这个故事中，你学到了什么？

十.作文。（30分）

请以“我的朋友”或“我爱阅读”为题，写一篇短文。可以写写你的朋友有什么特点，或者你为什么喜欢阅读。要写出自己的真情实感。

（注意：卷面整洁，字迹工整，不少于200字。）

一.看拼音写词语。（8分）

端午风筝月亮微小

好朋友老师桥床水果

白毛音乐万本草木

西瓜星星因为军队

解析：考查学生根据拼音写汉字的能力，题目选取了教材中常见的人名、事物、形容词、动词等，覆盖了本册教材中常见的汉字和拼音组合。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(√)看(√)只(√)

在(√)为(√)乐(√)

解析：考查学生对多音字读音的掌握情况，题目选取了教材和课堂中强调过的多音字，要求学生根据具体语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大白（天）（发）红火（雪）亮（碧）青（黄）

自（言）自（语）（手）忙（脚）乱（光）明（亮）

解析：考查学生积累词语的能力，题目中的词语均来自教材中的课文、古诗或日常练习，要求学生填写正确的词语，考察对成语和固定搭配的掌握。

四.查字典填空。（3分）

（用“明”查字典，音序是M，部首是日，除部首外再写3笔。）

（用“青”查字典，音序是Q，部首是青，在“青色”一词中读qīng。）

解析：考查学生使用字典的基本技能，要求学生知道音序、部首，并能正确拼读多音字在不同词语中的读音，符合教材中关于查字典的要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我（爱）爱我的家。

（2）小猫（会）捉老鼠。

（3）天（气）很（好）。

（4）请（你）轻轻（走）。

（5）我的书包（有）很多（书）。

（6）小鸟在（天）天上飞。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取的词语均为教材中出现的高频词汇，考察学生对词语意义的理解和运用。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我明天要去公园玩。

（2）花儿在阳光下开放。

（3）他写作业很快。

（4）妹妹唱歌唱得很好听。

解析：考查学生修改病句的能力，题目中的病句类型包括缺少主语、搭配不当等，符合一年级上册语文教学中常见的句子错误类型，考察学生对句子结构的初步认识。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小树苗发芽了。

太阳（照）着我们。

（2）把下面的句子换个说法，意思不变。

你好！

（（你）好。）

（3）把下面的句子换个说法，意思不变。

我在看书。

（（我）在看书。）

（4）把下面的句子换个说法，意思不变。

小鸟在树上唱歌。

（（有）小鸟在树上唱歌。）

解析：考查学生变换句式的能力，题目包括补充句子、换个说法（改为陈述句或加入主语）、仿写句子等，符合教材中关于句子训练的要求。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于（春），一日之计在于（晨）。

（2）（小华）对（小明）说：“你是我的好朋友。”（小明）对（小华）说：“你是我的好朋友。”

（3）小河的水清清的，像（镜子）。

（4）（弯弯的月亮）像（小船），（红红的太阳）像（火球）。

（5）我在田里（帮妈妈干活），妈妈在（家里做饭）。

解析：考查学生对课文的记忆和理解能力，题目选取了教材中的重点课文、古诗或日常对话，考察学生对课文内容的掌握程度。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小红放学后帮妈妈扫地。

（2）小红看到桌子上的苹果掉到地上，她没有去捡，而是继续扫地，把苹果扫到了角落里。

（3）妈妈看到了，想让小红捡起来吃。

（4）小红因为觉得苹果脏了，吃了会生病，所以没有马上吃掉苹果。

（5）从这个故事中，我学到了要爱劳动，也要注意卫生。

解析：考查学生的阅读理解能力，要求学生能够找出短文中的关键信息，理解小