语文统编版一年级上册期中试卷命题特点

语文统编版一年级上册期中试卷命题特点一.看拼音写词语。（8分）

yībǎiwǔshíyījiǔèrsān

wǔyuèliùyuèqīyuèbāyuè

huākēhuāduǒyèkēyèduǒ

shíjiéyījiéèrjiésānjié

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐：lè()yuè()

在：zài()zē()

只：zhī()zhǐ()

处：chù()chǔ()

上：shàng()shāng()

三.把下列词语补充完整。（5分）

一（）大树三（）小猪四（）小鸟

开（）花吃（）饭睡（）觉

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法，先查部首（），再查除部首外还有（）画。

“青”字用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）。

“小”字在字典中的解释是：①（）的；②（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我（）爱我的家。

（2）天上（）有白云。

（3）小猫（）睡在沙发上。

（4）春天来了，（）花开了。

（5）我的（）是红色的。

（6）小鸟在（）天上飞。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们去看公园。

（2）他正在天上飞。

（3）妈妈买了苹果、香蕉和水果。

（4）小兔子喜欢跑和跳。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云朵。

（2）把“的”字句改成“把”字句：小风吹走了叶子。

（3）改为反问句：我们不应该浪费时间。

（4）缩句：美丽的公园里有许多有趣的游戏。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年有____个季节，春天在____，夏天在____，秋天在____，____在冬天。

（2）____有脚，____有翅膀，____有耳朵。

（3）小溪流着____，鸟儿____地叫，花儿____地开。

（4）____是____的，____是____的，____是____的。

（5）我的____是____，我的____是____。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是一个爱学习的小学生。每天早上，她都早早地起床，刷牙洗脸，然后吃早饭。上学路上，她看到美丽的花朵，会停下来闻一闻香味。到了学校，她认真听老师讲课，积极回答问题。课间休息时，她和同学们一起玩游戏，很开心。放学后，她先写作业，然后帮妈妈做家务。晚上，她看书讲故事，准备睡觉。小红每天都很快乐，因为她知道努力学习才能变得更好。

（1）小红每天早上什么时候起床？

（2）小红上学路上看到了什么？

（3）小红在学校是怎么做的？

（4）放学后，小红先做什么？再做什么？

（5）短文告诉我们小红是一个怎样的孩子？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你和他是怎么成为好朋友的等等。注意语句通顺，表达清楚，可以运用本学期学过的词语和句子。

一.看拼音写词语。（8分）

一百五十九十二三

五月六月七月八月

花朵树叶花朵树叶

十点一点二点三点

解析：考查学生拼音拼读和书写能力，题目选取了教材中出现频率较高且重要的数字、月份、植物名称和时间段，覆盖了拼音学习的重点内容。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐：lè(√)yuè()

在：zài(√)zē()

只：zhī(√)zhǐ()

处：chù(√)chǔ()

上：shàng(√)shāng()

解析：考查学生对多音字的掌握情况，选取了教材中常见的多音字，考察学生根据语境选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

一（棵）大树三（头）小猪四（只）小鸟

开（花）吃（饭）睡（觉）

解析：考查学生词语积累和运用能力，选取了教材中的重点词语，要求学生补充缺失的量词或动词，巩固基础词语。

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法，先查部首（日），再查除部首外还有（8）画。

“青”字用音序查字法，先查大写字母（Q），再查音节（qīng）。

“小”字在字典中的解释是：①（小的）的；②（像）像。

解析：考查学生使用字典的基本能力，包括部首查字法、音序查字法和理解字义，符合一年级上册语文学习要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我（爱）爱我的家。

（2）天上（有）有白云。

（3）小猫（正）睡在沙发上。

（4）春天来了，（花）花开了。

（5）我的（笔）是红色的。

（6）小鸟在（蓝）天上飞。

解析：考查学生根据语境选择合适的词语填空的能力，选取了教材中的常见动词、名词和形容词，考察学生的词语运用和语境理解能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们去（公园）。

（2）他正在（天空）上飞。

（3）妈妈买了苹果、香蕉和（其）他水果。

（4）小兔子喜欢（跑和跳）。

解析：考查学生修改病句的能力，选取了常见的病句类型，如缺少主语、用词不当、分类不当等，考察学生对句子结构的理解和修改能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的（白云）像小羊。

（2）把“的”字句改成“把”字句：小风吹（走）了叶子。

（3）我们（不）应该浪费时间。

（4）（公园）里有许多有趣（的）游戏。

解析：考查学生句子变换的能力，包括扩句、改写句子和缩句，选取了教材中常见的句子变换类型，考察学生的句子运用和表达能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年有（四）个季节，春天在（春天），夏天在（夏天），秋天在（秋天），（冬天）在冬天。

（2）（小鸟）有脚，（小鱼）有翅膀，（大象）有耳朵。

（3）小溪流着（水），鸟儿（叫）地叫，花儿（开）地开。

（4）（天空）是（蓝）的，（太阳）是（红）的，（白云）是（白）的。

（5）我的（名字）是（小明），我的（同学）是（小红）。

解析：考查学生对课文的记忆和理解能力，选取了教材中的重点课文内容，考察学生对课文细节的掌握和记忆能力。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小红每天早上（早早地）起床。

（2）小红上学路上看到了（美丽的花朵）。

（3）小红在学校（认真听老师讲课，积极回答问题）。

（4）放学后，小红先（写作业），再（帮妈妈做家务）。

（5）短文告诉我们小红是一个（爱学习、勤劳、快乐）的孩子。

解析：考查学生的阅读理解能力，包括找出文中信息、理解句子含义和概括主要内容，选取了与教材主题相关的短文，考察学生的阅读能力和信息提取能力。

十.作文。（30分）

参考范文：

我的好朋友是小明，他是我最好的朋友。小明有一双大大的眼睛，笑起来像弯弯的月亮。他非常爱帮助别人，有一次我忘记带美术课的