宣威统编版一年级下册期中语文试卷

宣威统编版一年级下册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

táoguǒshíjiānyīnwèilǎoshīgāoxìng

qīngwābáicǎohǎorénxīnkǒngwǒzhīshì

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好（hǎohào）在（zàizài）颜（yányán）

乐（lèyuè）开（kāikǎi）只（zhīzhǐ）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(dàxiǎo)天地(tiāndì)来去(láiqù)

高兴(gāoxìng)风雨(fēngyǔ)颜色(yánsè)

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首“日”，再查除去部首还剩____画。

（2）“青”字用音序查字法，应先查大写字母____，再查音节____。

（3）“小”字是____结构字，它的笔顺是____（写笔顺前4笔）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空是（蓝色褐色）的。

（2）我（喜欢喜爱）帮助同学。

（3）小猫在（安静喧闹）的家里睡觉。

（4）公园里开满了（五颜六色漂亮）的花朵。

（5）雨点（落下滑落）在屋顶上。

（6）老师教我们（认真仔细）地写字。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们唱歌和做游戏很开心。

（2）公园里的花很美丽好看。

（3）他明天可能去北京旅游。

（4）小猫在树上有许多鸟。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：我看见____。

（2）把句子写得更具体。例：花开了。

（3）改成“把”字句。例：风吹倒了树。

（4）改成反问句。例：我们不应该浪费时间。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春眠不觉晓，处处闻____。

（2）小溪流过石子，发出____的声音。

（3）____对小鸟说：“你好！春天来了，我在枝头唱歌。”

（4）要下雨了，_____的云，_____的叶子，小蚂蚁忙着搬家。

（5）妈妈的爱是____，是____，是____。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红和小明是好朋友。星期天，他们一起去公园玩。公园里花坛里的花五颜六色，非常漂亮。他们看见了可爱的小鸟在树上唱歌，还看到了跑来跑去的小兔子。他们在草地上捉迷藏，玩得可开心了！太阳快要下山了，他们才依依不舍地回家了。

（1）小红和小明是____的好朋友。

（2）他们星期天去____玩。

（3）他们在公园里看到了____和____。

（4）他们还在草地上玩____。

（5）从短文中可以看出，小红和小明玩得很____。

十.作文。（30分）

请以“我的_____”为题，写一篇短文，可以写你的家人、朋友、动物或者你喜欢的东西，写出你的感受。

一.看拼音写词语。（8分）

táoguǒshíjiānyīnwèilǎoshīgāoxìng

qīngwābáicǎohǎorénxīnkǒngwǒzhīshì

答案：水果时间因为老师高兴青蛙白菜好人心孔我知道

解析：考查学生根据拼音写词语的能力，题目选取了课文中的重点词语和常用词语，覆盖了不同类型的字词。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好（hǎohào）在（zàizài）颜（yányán）

乐（lèyuè）开（kāikǎi）只（zhīzhǐ）

答案：hǎozàiyánlèkāizhī

解析：考查学生辨别多音字的能力，题目选取了课文和日常生活中常见的多音字，帮助学生掌握其不同读音的应用。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(dàxiǎo)天地(tiāndì)来去(láiqù)

高兴(gāoxìng)风雨(fēngyǔ)颜色(yánsè)

答案：大小天地来去高兴风雨颜色

解析：考查学生积累词语的能力，题目选取了课文中的重点成语和固定搭配，帮助学生丰富词汇量。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首“日”，再查除去部首还剩____画。

（2）“青”字用音序查字法，应先查大写字母____，再查音节____。

（3）“小”字是____结构字，它的笔顺是____（写笔顺前4笔）。

答案：（1）8（2）Qqing（3）上下丿㇏丶丶

解析：考查学生使用字典的能力，题目涵盖了部首查字法、音序查字法和笔顺知识，帮助学生掌握基本的查字方法。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空是（蓝色褐色）的。

（2）我（喜欢喜爱）帮助同学。

（3）小猫在（安静喧闹）的家里睡觉。

（4）公园里开满了（五颜六色漂亮）的花朵。

（5）雨点（落下滑落）在屋顶上。

（6）老师教我们（认真仔细）地写字。

答案：（1）蓝色（2）喜欢（3）安静（4）五颜六色（5）滑落（6）认真

解析：考查学生根据语境选择合适的词语的能力，题目选取了课文中的相关词汇，帮助学生理解词语的用法。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们唱歌和做游戏很开心。

（2）公园里的花很美丽好看。

（3）他明天可能去北京旅游。

（4）小猫在树上有许多鸟。

答案：（1）我们唱歌（和做游戏），很开心。

（2）公园里的花很美丽（或：很好看）。

（3）他明天可能去北京（旅游）。

（4）树上有许多鸟（或：小猫在树上有许多鸟）。

解析：考查学生修改病句的能力，题目涵盖了搭配不当、重复啰嗦、成分残缺和语序不当等常见病句类型，帮助学生掌握基本的修改方法。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：我看见____。

（2）把句子写得更具体。例：花开了。

（3）改成“把”字句。例：风吹倒了树。

（4）改成反问句。例：我们不应该浪费时间。

答案：（1）我看见小鸟在树上唱歌。

（2）美丽的花坛里五颜六色的花都开了。

（3）风把树吹倒了。

（4）我们难道应该浪费时间吗？

解析：考查学生句子变换的能力，题目涵盖了句子补充、具体化、改写“把”字句和反问句等，帮助学生掌握不同的句子表达方式。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春眠不觉晓，处处闻____。

（2）小溪流过石子，发出____的声音。

（3）____对小鸟说：“你好！春天来了，我在枝头唱歌。”

（4）要下雨了，_____的云，_____的叶子，小蚂蚁忙着搬家。

（5）妈妈的爱是____，是____，是____。

答案：（1）处处闻啼鸟

（2）小溪流过石子，发出哗啦啦的声音。

（3）树上的小鸟对小鸟说：“你好！春天来了，我在枝头唱歌。”

（4）要下雨了，黑压压的云，湿漉漉的叶子，小蚂蚁忙着搬家。

（5）妈妈的爱是温暖，是怀抱，是鼓励。

解析：考查学生对课文的熟悉程度和记忆能力，题目选取了课文中的经典句子和关键信息，帮助学生巩固课文内容。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红和小明是好朋友。星期天，他们一起去公园玩。公园里花坛里的花五颜六色，非常漂亮。他们看见了可爱的小鸟在树上唱歌，还看到了跑来跑去的小兔子。他们在草地上捉迷藏，玩得可开心了！太阳快要下山了，他们才依依不舍地回家了。

（1）小红和小明是____的好朋友。

（2）他们星期天去____玩。

（3）他们在公园里看到了____和____。

（4）他们还在草地上玩____。

（5）从短文中可以看出，小红和小明玩得很____。

答案：（1）小红和小明是好朋友。

（2）他们星期天去公园玩。

（3）他们在公园里看到了可爱的小鸟和跑来跑去的小兔子。

（4）他们还在草地上玩捉迷藏。

（5）从短文中可以看出，小红和小明玩得很开心。

解析：考查学生阅读理解和信息提取的能力，题目涵盖了找出关键信息、理解句子含义