2026春人教版小学美术三年级下册第二单元 继往开来-学习制陶工艺第2课《红色的烙印》教学课件

第二单元·继往开来——学习制陶工艺第2课《红色的烙印》人教版小学美术三年级下册授课教师：[教师姓名]|时间：2026年春季情境导入：走进“红色陶艺展厅”沉浸式·红色陶艺之旅同学们，欢迎来到今天的美术课！今天，我们将一起推开艺术的大门，走进一个充满故事与色彩的特别空间——“红色陶艺展厅”。请大家闭上眼睛，深呼吸，想象自己正置身其中。灯光柔和，作品静静地陈列着。现在，请慢慢睁开眼睛，仔细观察周围的每一件作品，用心感受这里独特的艺术氛围。观察与思考请大家仔细观察展厅里的这些陶艺作品，带着一双“发现”的眼睛想一想：它们和我们平时看到的陶艺作品有什么不一样？从形状、质感、功能上去大胆比较和想象吧！你发现了哪些特别的颜色或图案？寻找那些让你眼前一亮的视觉元素。发现“红色的烙印”大家发现了吗？这些作品都有一个共同的特点——它们都带有红色的元素！✨比如鲜艳的五星红旗、闪亮的五角星。这些红色的印记，不仅是视觉上的色彩，更见证着那段艰苦卓绝的革命岁月。它承载着信念，象征着勇气，是流淌在我们血液中的底色。🇨🇳最耀眼的中国红红色元素的象征谁能说说你看到的红色元素有哪些？你觉得这些元素代表着什么？★五角星光明与希望的指引🇨🇳红旗革命与信仰的传承⚔️勇敢无畏与拼搏的精神🏔️坚强不屈与刚毅的品格❤️爱国忠诚与奉献的情怀🌱向上积极与进取的态度今天的课题：《红色的烙印》大家说得非常好！这些象征着信念、勇气与希望的红色元素，就是刻在我们民族骨血里的“红色的烙印”。它不仅是视觉上的色彩，更是一种精神的传承与延续。今天的挑战：让我们像艺术家一样，拿起陶泥，亲手制作一件带有“红色烙印”的作品，把这份珍贵的精神永远定格下来。本节课，我们将一起：01欣赏·融合之美欣赏红色主题陶艺作品，感受传统工艺与红色文化的融合之美。02学习·陶艺技法学习揉泥、压泥、捏塑、刻画等制陶基本技法，打好创作基础。03创作·红色烙印发挥创意，亲手创作一件属于自己的、带有独特红色烙印的陶艺作品。解读课本：什么是“红色的烙印”？请大家打开课本，我们一起来朗读这段文字。“在漫长的历史中，陶器不仅是生活用具，更是文化的载体……红色的烙印，是革命岁月的见证，是信念与勇气的象征。”探究一：红色的烙印是什么？读完了课文，谁能告诉大家：“红色的烙印”究竟是什么？它是漫长革命岁月的忠实见证，

更是代代相传的信念与勇气的象征！每一个红色的印记，都凝聚着无数先辈的热血与希望。探究二：我们怎样用陶泥表现红色烙印？课本告诉我们，可以运用哪些制陶技法？结合哪些红色元素？🎨常用制陶技法揉泥·压泥·捏塑·刻画通过基础技法，赋予陶泥形状与肌理，让它成为承载情感的载体。🌟经典红色元素五角星·红旗·镰刀·锤子将这些象征革命精神的符号融入陶艺，让作品充满红色记忆。作品赏析：红军帽造型陶罐🎨匠心独运·红色记忆📐造型：还原经典，惟妙惟肖作品精准捕捉了“红军帽”的经典轮廓，将日常的陶罐器型与具有历史象征意义的帽子结合，让静态的陶艺作品充满了生动的叙事感。👐技法：捏塑塑形，质朴自然创作者主要运用了陶艺基础中的“捏塑”技法，直接通过手与泥料的互动进行塑形。保留了手工制作的质感，作品风格质朴而充满力量。❤️寓意：以陶为媒，致敬先辈作品不仅展现了陶艺创作的巧思，更将对革命先辈的崇敬与缅怀融入泥土之中，是艺术美感与精神内核的完美结合。作品赏析：五角星纹饰陶盘刻画·让图案跃然“盘”上✨视觉焦点：醒目五角星

这只陶盘最引人注目的，就是盘中清晰、对称的五角星图案。简洁的几何图形与圆润的盘身形成鲜明对比，视觉冲击力极强。🎨创作技法：泥板“刻画”工艺

作者在泥板上，运用“刻画”技法，通过线条的深浅勾勒出五角星。这种减法创作不仅保留了泥土的质朴感，更让红色的纹样在白底衬托下更加突出，主题鲜明。互动讨论：你还知道哪些红色符号？除了课本上的五角星和红旗，你还知道哪些可以代表红色精神的符号？快和小组同学讨论一下，把你的想法分享给大家吧！💡灵感小贴士红领巾·党徽天安门·长城还有哪些？试着把它们画下来吧！我们的创作要求01/造型简洁作品的形状要简单大方，避免过多复杂的细节堆砌，用最凝练的线条勾勒轮廓，保留器物与造型本身的纯粹美感。02/寓意明确作品中的红色元素要清晰醒目，紧扣主题进行构思，让观众一眼就能感受到作品背后的情感与立意。准备开始创作！✨从指尖开始，塑造红色记忆我们已经了解了什么是“红色的烙印”，

也知道了如何用陶泥来表现它。

接下来，就让我们一起学习具体的制作方法吧！GO!开启陶艺创作之旅认识我们的创作伙伴今天我们用到的材料很简单：陶泥最核心的创作原料，手感温润，是我们灵感的载体。塑料垫板平整光滑，方便塑形和清洁，是工作台的“保护神”。刻画工具用来雕刻细节纹理，让作品拥有独一无二的个性。湿抹布保持手部和作品的湿度，也是清理现场的得力助手。温馨提示保持整洁·规范操作请将陶泥放置在专用垫板上进行操作，不要直接接触桌面，课后请及时清理，共同维护教室卫生。小心刻画·注意安全陶泥刀、木刻刀等工具都很锋利，请大家轻轻使用，不要打闹挥舞。如不慎划伤，请立即告知老师。保湿防裂·精心呵护如果暂时不进行创作，请用湿抹布或保鲜膜将陶泥盖好，防止水分流失导致干裂，影响作品成型。技法一：揉泥(步骤1)揉泥核心要领🎯目标：将陶泥内部的气泡彻底揉出，让泥料质地变得均匀、光滑且细腻，避免烧制时因气泡导致炸裂。👐手法：双手五指张开，均匀握住陶泥两侧。以顺时针方向，在揉泥板上反复进行“推、压、收”的连贯动作。注意手腕用力，保持力度均匀，不可时轻时重。陶艺师示范：在陶轮上揉泥与定中心（揉泥也是与泥土建立“连接”的第一步）揉泥要点粗糙气泡泥vs细腻光滑泥揉泥的目的通过揉压和翻转，彻底去除泥团内部的气泡，让陶泥的干湿程度和密度变得更加均匀。判断的标准持续揉制，直到泥团表面变得非常光滑、没有裂纹，也看不到任何杂质颗粒为止。只有这样，制作出来的作品在后续烧制时才不会开裂。技法二：压泥/捏塑(步骤1)第一步：压泥造型🎯造型第一步：揉好泥后，我们可以开始进行造型。压泥是陶艺制作中最基础、最常用的手法之一。✋操作小贴士：将揉好的陶泥放置在垫板上，保持身体坐姿端正，手掌自然放松，用掌心均匀、轻轻向下按压。注意力度要轻，不要一下子按得太扁哦。双手均匀用力，把泥团按压成扁平的泥板压泥要点力度均匀，厚薄一致按压时要保持均匀受力，将陶泥按压成圆形或方形的平整泥板。注意控制泥板的厚度，大约保持在1厘米左右最佳。指尖轻揉，边缘修整泥板成型后，用手指轻轻在边缘来回抹压整理，让边缘轮廓更圆润光滑，既美观又能避免在后续操作中刮手。技法二：捏塑(步骤1)捏塑·指尖的艺术捏塑是最基础也最自由的陶艺造型手法，不需要复杂的工具，全凭手指的触感和力度。只需将陶泥放在掌心，配合拇指和其余手指的按压、揉捏、旋转，就能把它塑造成你想要的立体形状。小练习：试着捏一个小陶罐或专属小牌子吧！捏塑要点力度控制，造型牢固捏塑时要注意拿捏力度，将泥土压实，确保作品整体结构稳固，避免晾干或烧制后出现裂缝、断裂的情况。先塑大体，再修细节初学者建议先捏出作品的整体轮廓和基本形状，再逐步刻画五官、花纹等细节。由整体到局部，能更好地把握比例和形态。技法三：刻画红色元素(步骤1)核心目标：刻画五角星造型做好后，我们来刻画红色元素。今天我们来学习刻画五角星，这是陶艺作品中常见的红色装饰元素，象征着美好与希望。第一步：画十字定位

用刻画工具，在泥盘中间轻轻画一个十字，作为中心点的定位基准。刻画五角星轮廓✦绘画小课堂在画好的十字线基础上，向上下左右四个方向延伸出短线，再把这些线条的端点按顺序连接起来，一个五角星的轮廓就出现啦！💡小技巧：画的时候要大胆一点，线条连贯更好看哦。刻画与按压轮廓刻画用刻画工具轻轻刻画轮廓，力度要适中，保持线条流畅，注意不要把泥板刻破，否则会影响整体结构哦。边缘按压刻画完轮廓后，可以用指腹轻轻按压五角星的边缘，让图案更突出、更具立体感，同时也能更好地固定形状。最后一步：整理作品01清洁表面用湿抹布轻轻擦拭作品表面，仔细把多余的陶泥碎屑擦掉，让作品的表面保持干净、整洁。02检查修补认真检查作品有没有细微的裂纹，如果发现裂纹，只需用手指蘸取一点点水，在裂纹处轻轻抹平即可。动手创作时间！✨创作小锦囊✨技法运用：灵活运用今天学到的陶艺成型技法。主题元素：作品中必须融入至少一种红色元素，体现主题。造型寓意：造型设计要简洁大方，作品寓意清晰明确。注意事项：使用工具时注意安全，完成后请保持桌面整洁。专注的小艺术家们小组协作·导师巡场以4人小组为单位，自由交流、共同创作，发挥天马行空的想象力。老师在教室内巡回观察，为遇到难题的小艺术家们提供及时的指导与帮助。听觉陪伴·沉浸创作教室内播放着轻柔舒缓的红色主题背景音乐，营造温暖、放松的艺术氛围，让孩子们在美妙的旋律中，沉浸式投入到陶艺的创作世界里。老师的贴心指导在陶艺课堂上，老师会在教室中巡回指导，细心观察每一位同学的制作状态。针对大家遇到的不同难题，给出专业的技巧点拨；对有趣的创意想法，则给予鼓励与引导，让每一位学生都能享受动手创造的乐趣。“别着急，先把陶泥揉光滑，泥团的质地细腻了，做出来的造型才会更稳固，细节也会更好刻画哦。”“你的想法很好！可以试试把五角星做得更大一些，突出它作为主体的视觉效果，这样会更有艺术张力。”创意无限发挥你的想象力可以看看黑板上的红色符号，结合自己的想法，做出不一样的作品。注意刻画的细节，让线条更清晰。你的创意，就是最好的作品！时间快到啦！03min请大家抓紧时间整理作品把作品表面擦干净，准备展示！“红色作品展”正式开展！作品收集时刻请大家把亲手制作的陶土花盆作品小心地拿到讲台上来，整齐摆放。记得轻拿轻放，共同爱护我们的劳动成果哦！创意赏析时刻作品摆放完毕后，请安静欣赏身边同学的巧思与创意。让我们一起看看，谁的作品最能体现“红色”的韵味，谁的花盆最有个性！我是小小解说员课堂分享时刻请几位同学上台，自信地向大家介绍一下自己的作品吧！🎨技法分享：你在创作中使用了什么特别的绘画或手工技法？❤️红色元素：你的作品里融入了什么代表中国红的元素？

你想通过它表达什么特别的含义？我们是最佳评论员请各小组展开热烈讨论，共同选出小组内最优秀的作品，并向全班分享：你为什么选它？参考以下三个维度进行评价：技法表现线条流畅？造型准确？

色彩搭配是否协调？红色元素主题是否鲜明？

是否体现红色精神？创意构思想法是否独特？

画面充满想象力吗？老师的点评今天大家都表现得非常好！每一件作品都展现了大家对陶艺的热爱和独特巧思。技法精湛·细节动人比如这位同学的作品，用捏塑技法做了一个小红旗，造型饱满，每一处纹理都刻画得非常细致，能看出来下了很多功夫。创意无限·融合之美还有这位同学的作品，巧妙地把五角星和陶盘结合在一起，打破了传统的界限，既保留了陶艺的质朴，又充满了现代设计感，非常有创意！共同进步有待提升的小细节有的同学刻画的线条还有点模糊，这会让作品的质感打折扣哦。建议大家下次下笔时控制好力度，轻轻刻画，把细节处理得更精致一些，作品会更出彩！总体来说，大家都很棒！第一次尝试手捏成型就能有这样的创意和完成度，真的非常了不起！每一次的动手练习，都是通往更好的自己的台阶。你们都是最棒的！大家用自己的双手制作出了带有红色烙印的作品，每一笔色彩、每一个线条，都承载着独特的创意与巧思，更在潜移默化中传承了珍贵的红色精神。老师为你们感到骄傲！传承红色精神，弘扬传统工艺在今天的课程中，我们不仅亲身体验并掌握了制陶的实用技法，更深入了解了红色文化背后深厚的历史内涵与精神价值。传统工艺·文化瑰宝传统制陶技艺是中华民族的智慧结晶，它不仅是一门手艺，更是连接历史与当下的文化纽带，值得我们细细品味与守护。红色精神·精神支柱红色精神是我们民族生生不息的力量源泉。愿每一位同学都能成为红色精神的传承者，让传统文化在新时代焕发勃勃生机。课后作业（一）✦基础任务✦01.完善作品，妥善保存

完善课堂上制作的红色主题陶艺作品，放在通风处晾干，下周带到学校参与“红色艺术展”。02.分享作品，传递精神

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