月份统编版一年级上册期中语文试卷

月份统编版一年级上册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

dìqūwǒmenyǒuhǎozhōngshēntǐyǎnjīngqíngmìng

yúnduǒxiāoxīlǎoshīxuéxiàogōngzuòqīngzhōng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

着zhuózháoǎi

乐lèyuè

在zàizǎi

只zhīzhǐzhì

队duìduīduí

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小你我大小天地明白

四.查字典填空。（3分）

（1）用音序查字法查“明”，应先查大写字母，再查音节。

（2）“天”字用部首查字法应先查部，再查画。

（3）“人”字共有画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包很（）。（新新鲜）

（2）小猫在（）地玩耍。（快乐快乐地）

（3）天上飘着几朵（）的云。（白色白色地）

（4）我（）有好朋友。（也也）

（5）请（）坐。（小心小心地）

（6）公园里有（）的花。（很多很好听）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们唱歌、跳舞、做游戏。

（2）公园里的花都开了。

（3）他明天去北京学习。

（4）小军把字写在了黑板上。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空→天空很蓝。

小狗→

（2）把“的”字句改成“把”字句。例：我们吃了苹果。→我们把苹果吃了。

老师教我们汉语。→

（3）用“又……又……”造句。→

（4）改为反问句。例：天空很蓝。→难道天空不蓝吗？

我们是好朋友。→

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）对对对，我们爱北京，我们爱家乡。

（2）天上的白云，像。

（3）小草从土里。

（4）你拍一，我拍一，。

（5）吃饭要，不挑食。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个爱学习的好孩子。一天早上，太阳公公出来了，她高高兴兴地去上学。她在路上看见一只小猫受伤了，就把它带回了家，给小猫包扎了伤口。放学后，她又去看了看小猫，小猫已经好了，对她“喵喵”叫，好像在说谢谢。小红非常高兴。

（1）小红是个什么样的孩子？

（2）小红在什么时候、什么地方看到了小猫？

（3）小红是怎么帮助小猫的？

（4）小猫好了以后，是怎么对小红表示的？

（5）你喜欢小红吗？为什么？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他/她等等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

地区我们有好中体眼睛晴明云朵消息老师学校工作清中

（解析：考查学生根据拼音写词语的能力，题目选自教材中的重点词语，覆盖了不同音节和声调，要求学生准确掌握字形。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

着zhuózháoǎi√乐lèyuè√在zàizǎi√只zhīzhǐzhì√队duìduīduí√

（解析：考查学生辨别多音字的能力，题目选自教材中常见多音字，要求学生根据具体语境选择正确的读音。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小你我大小天地明白

（解析：考查学生积累词语和运用能力，题目选自教材中的重点成语和固定搭配，要求学生准确记忆并理解词义。）

四.查字典填空。（3分）

（1）用音序查字法查“明”，应先查大写字母M，再查音节ing。

（2）“天”字用部首查字法应先查大部，再查二画。

（3）“人”字共有2画。

（解析：考查学生使用字典的基本技能，包括音序查字法和部首查字法，要求学生掌握查字典的方法和步骤。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包很（新）。

（2）小猫在（快乐）地玩耍。

（3）天上飘着几朵（白色）的云。

（4）我（也）有好朋友。

（5）请（小心）坐。

（6）公园里有（很多）的花。

（解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选自教材中的重点词语，要求学生理解词义并准确运用。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们唱歌、跳舞、做游戏。→我们唱歌、跳舞、做游戏。

（2）公园里的花都开了。→公园里的花都开了。

（3）他明天去北京学习。→他明天去北京。/他明天去北京学习。

（4）小军把字写在了黑板上。→小军把字写在了黑板上。

（解析：考查学生修改病句的能力，题目选自教材中常见的病句类型，如成分残缺、用词不当等，要求学生识别并修改病句。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）小狗→小狗很可爱。/小狗在跑。

（2）老师教我们汉语。→老师把汉语教给我们。

（3）用“又……又……”造句。→我又高又帅。/花儿又红又香。

（4）改为反问句。例：天空很蓝。→天空难道不蓝吗？

我们是好朋友。→难道我们不是好朋友吗？

（解析：考查学生句式变换的能力，题目包括句子完整、改为“把”字句、“又……又……”造句、改为反问句等，要求学生掌握不同句式的变换方法。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）对对对，我们爱北京，我们爱家乡。

（2）天上的白云，像小羊/羊。

（3）小草从土里钻出来。

（4）你拍一，我拍一，鸽子跑来跑去。/你拍一，我拍一，小鸟飞上天。

（5）吃饭要，不挑食。好好吃

（解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选自教材中的重点课文，要求学生准确回忆课文内容并填空。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小红是个什么样的孩子？爱学习的好孩子。

（2）小红在什么时候、什么地方看到了小猫？早上，在路上。

（3）小红是怎么帮助小猫的？把它带回了家，给小猫包扎了伤口。

（4）小猫好了以后，是怎么对小红表示的？对她“喵喵”叫，好像在说谢谢。

（5）你喜欢小红吗？为什么？（略，言之有理即可）

（解析：考查学生阅读理解和概括能力，题目