语文统编版一年级下册期中苏教试卷

语文统编版一年级下册期中苏教试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǔyuèyuèliàngzhāoyào

shíjiéyāomùlǎoshī

hǎorénxīnkǒngzàixià

qīngwābáicàishuǐguǒ

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

教（jiāo/jiào）画（huà/huà）朋友（péng/péng）

在（zài/zǎi）开（kāi/kǎi）大小（dà/dài）

水（shuǐ/shuǐ）明白（míng/míng）云（yún/yún）

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自（）（）心欢喜（）乐融融

（）月明（）儿歌（）心诚意

四.查字典填空。（3分）

“明”用部首查字法，先查部首（），再查（）画，它的意思是明亮。用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）。

“乐”用部首查字法，先查部首（），再查（）画，它的意思是快乐。用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）小白兔长（）耳朵，短（）尾巴。

（2）春天来了，小草发芽了，（）花也开了。

（3）我（）朋友，我们一起做游戏。

（4）天上的云（）很大，像棉花糖一样。

（5）妈妈（）我穿衣服。

（6）公园里很（），很多小朋友在玩。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我高兴地跳起来去上学。

（2）公园里的花五颜六色非常漂亮。

（3）老师给我们讲了一个有意义的故事。

（4）昨天我看了电影和电视。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天空。

（2）把“把”字句改成“被”字句：小猫把鱼吃了。

（3）缩句：美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

（4）加入合适的标点符号：他问老师这个问题很难吗

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春雨的色彩是（）的，像（）。

（2）江南可采莲，莲叶（），莲实（）。

（3）小蝌蚪找妈妈，它们问（）妈妈在哪里。

（4）要下雨了，小动物们有的（），有的（），还有的（）。

（5）爷爷对我说，要好好（），天天（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小鸭子跟着妈妈来到小河边。“妈妈，妈妈，水怎么样？”小鸭子问。“水很浅，刚没过我们的脚。”妈妈回答。“那我能下水玩吗？”小鸭子兴奋地说。“可以，但要注意安全。”妈妈叮嘱道。小鸭子小心翼翼地走进水里，水刚没过它的腿。它试了试水很舒服，就高兴地游了起来。可是游着游着，它不小心踩到了一块滑溜溜的石头，“扑通”一声摔倒了。小鸭子有点难过，但妈妈说：“没关系，下次小心一点就好啦。”小鸭子又笑了，它继续在水里玩。

（1）小鸭子在哪里和妈妈一起玩？

（2）妈妈告诉小鸭子水怎么样？

（3）小鸭子下水玩的时候遇到了什么困难？

（4）小鸭子摔倒后心情怎么样？

（5）从短文中你体会到小鸭子和妈妈之间是什么关系？

十.作文。（30分）

请以《我的好朋友》为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他/她等等。注意语句通顺，表达清楚，可以运用本学期学过的词语。

一.看拼音写词语。（8分）

五月月亮招摇十节玩具老师好人心中在下青蛙白菜水果

解析：考查学生根据拼音写汉字的能力，题目选取了课文中的词语及常见词汇，覆盖了本学期部分生字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

教(√)画(√)朋友(√)

在(√)开(√)大小(√)

水(√)明白(√)云(√)

解析：考查学生辨别多音字的能力，题目选取了本学期出现的多音字，考察其在不同语境下的正确读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

自言自(语)(心)花怒放(快)乐融融

(一)月明(儿)歌(诚)心诚意

解析：考查学生积累成语及词语的能力，题目选取了本学期学习的成语及固定搭配，要求学生补全缺失的字，考察学生对词语的掌握程度。

四.查字典填空。（3分）

“明”用部首查字法，先查部首（日），再查（八）画，它的意思是明亮。用音序查字法，先查大写字母（M），再查音节（ming）。

“乐”用部首查字法，先查部首（亠），再查（四）画，它的意思是快乐。用音序查字法，先查大写字母（L），再查音节（le）。

解析：考查学生使用字典的能力，要求学生掌握部首查字法和音序查字法，并了解汉字的基本意义，题目选取了本学期学习的生字。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）小白兔长(长)耳朵，短(短)尾巴。

（2）春天来了，小草发芽了，（花）也开了。

（3）我(有)朋友，我们一起做游戏。

（4）天上的云(很)很大，像棉花糖一样。

（5）妈妈(教)我穿衣服。

（6）公园里很(美)很多小朋友在玩。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了本学期学习的词汇及常见动词、形容词，考察学生对词语意义的理解和运用。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我高兴地跳起来去上学。→我高兴地跳起来，去上学。

（2）公园里的花五颜六色非常漂亮。→公园里的花五颜六色，非常漂亮。

（3）老师给我们讲了一个有意义的故事。→老师给我们讲了一个有意义的故事。

（4）昨天我看了电影和电视。→昨天我看了电影，也看了电视。

解析：考查学生修改病句的能力，题目选取了本学期常见的病句类型，如成分残缺、语序不当等，要求学生正确修改，考察学生对句子结构的掌握。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天空。→蓝蓝的天空。

（2）把“把”字句改成“被”字句：小猫把鱼吃了。→鱼被小猫吃了。

（3）缩句：美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。→蝴蝶飞来飞去。

（4）加入合适的标点符号：他问老师这个问题很难吗？→他问老师：“这个问题很难吗？”

解析：考查学生改写句子的能力，题目涵盖了本学期学习的句子改写类型，如扩句、改写句式、添加标点等，考察学生对句子表达的灵活运用。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春雨的色彩是(绿)的，像(小草)。

（2）江南可采莲，莲叶(何田田)，莲实(采采)。

（3）小蝌蚪找妈妈，它们问(鲤鱼)妈妈在哪里。

（4）要下雨了，小动物们有的(扛着雨伞)，有的(忙着收衣服)，还有的(躲在家里)。

（5）爷爷对我说，要好好(学习)，天天(向上)。

解析：考查学生根据课文内容填空的能力，题目选取了本学期学习的课文内容，要求学生准确填空，考察学生对课文的记忆和理解。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小鸭子在哪里和妈妈一起玩？→小鸭子在小河边和妈妈一起玩。

（2）妈妈告诉小鸭子水怎么样？→妈妈告诉小鸭子水很浅，刚没过我们的脚。

（3）小鸭子下水玩的时候遇到了什么困难？→小鸭子下水玩的时候不小心踩到了一块滑溜溜