语文试卷照片课本全片统编版一年级上册期中

语文试卷照片课本全片统编版一年级上册期中一.看拼音写词语。（8分）

shūbīngyǒuqùdōngtiān

xīguōwǒmenyīqǐkāihuā

qīngwāshuǐhǎiyīnyuè

báifàgāoxìngwǒmenyīqǐxuéxí

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(lè/yuè)教(jiāo/jiào)

在(zài/zǎi)看(kān/kàn)

是(shì/shí)爱心(àixīn/àixīn)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(dàxiǎo)来去(láiqù)

水火(shuǐhuǒ)花草(huācǎo)

飞鸟(fēiniǎo)白天(báitiān)

四.查字典填空。（3分）

（1）小：部首是____，除部首外再写____画。

（2）“明”用部首查字法应先查部首____，再查____画。

（3）“青”字用音序查字法，应先查大写字母____，再查音节____。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（喜欢/讨厌）吃苹果。

2.天气很（热/冷），我们都出汗了。

3.小鸟在树上唱歌，声音很（好听/难听）。

4.这是我的（书包/文具盒），里面装了很多东西。

5.我和同学们一起（玩/打）游戏，很开心。

6.小狗很（聪明/笨），很快就学会了握手。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，我们大家去公园玩。

2.小猫在桌子上跳来跳去地唱歌。

3.我和妈妈去商店买了许多水果和面包。

4.他明天要去北京旅游，我很高兴他。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：小鸡在吃（米）。

（1）小鸟在（）。

（2）我在（）。

2.把下面的句子换个说法，意思不变。

（1）你在看书。

（2）他正在画画。

3.加上合适的词语，让句子更具体。

（1）天上的（）。

（2）公园里的（）。

4.把下面两句话合并成一句话。

（1）我吃了苹果。

（2）苹果很红。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.天地玄黄，日月盈昃。

2.小朋友，你爱____，爱____，也爱____。

3.草芽儿脱掉____，变成____，站在阳光里。

4.我____有____，____有____，____有____。

5.青青的____，碧绿的____。(___)飞，(___)落。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一个人见人爱的小秘密，她喜欢养小兔子。一天早上，她发现小白兔不见了。她着急地在家里找，最后在床底下找到了它。小白兔长着长长的耳朵，红红的眼睛，还有一身雪白的毛。它一蹦一跳地来到小红面前，好像在说：“我找到你了！”小红开心地笑了。

（1）小红喜欢养____。

（2）小白兔不见了，小红在____找到了它。

（3）小白兔长着____的耳朵和____的眼睛。

（4）从短文中可以看出，小白兔很____。

（5）你喜欢小动物吗？请写一种你喜欢的动物：____。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他/她。

一.看拼音写词语。（8分）

书本有趣冬天

西瓜我们一起开花

青蛙水海音乐

白发高兴我们一起学习

解析：考查学生根据拼音写词语的能力，题目选取了课本中的重点词语，覆盖了日常认识和常见动词、名词。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(lè/√)教(√/jiào)

在(zài/√)看(kān/√)

是(shì/√)爱心(àixīn/√)

解析：考查学生对多音字的辨析能力，题目涉及课本中常见的多音字，考察学生根据语境选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小来去水火花草飞鸟白天

解析：考查学生对课本中成语和常见词语的积累，题目覆盖了反义词、常见名词和动词搭配，考察学生语言运用能力。

四.查字典填空。（3分）

（1）小：部首是____（竖钩），除部首外再写____（1）画。

（2）“明”用部首查字法应先查部首____（日），再查____（8）画。

（3）“青”字用音序查字法，应先查大写字母____（Q），再查音节____（qīng）。

解析：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法和笔画数统计，符合小学一年级识字教学要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（喜欢）吃苹果。

2.天气很（热），我们都出汗了。

3.小鸟在树上唱歌，声音很（好听）。

4.这是我的（书包），里面装了很多东西。

5.我和同学们一起（玩）游戏，很开心。

6.小狗很（聪明），很快就学会了握手。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了课本中常见的动词、形容词和名词，考察学生语言表达的准确性和灵活性。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，我们大家去公园玩。→今天天气很好，我们去公园玩。

2.小猫在桌子上跳来跳去地唱歌。→小猫在桌子上跳来跳去。/小猫在桌子上唱歌。

3.我和妈妈去商店买了许多水果和面包。→正确。

4.他明天要去北京旅游，我很高兴他。→他明天要去北京旅游，我很高兴。/我很高兴他明天要去北京旅游。

解析：考查学生识别和修改简单病句的能力，题目涉及主谓搭配不当、语义重复等问题，符合一年级句子教学要求。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。

（1）小鸟在（天上飞）。

（2）我在（家里看书）。

2.把下面的句子换个说法，意思不变。

（1）你在看书。→你正在看书。/你看书。

（2）他正在画画。→他正在画画。/他在画画。

3.加上合适的词语，让句子更具体。

（1）天上的（白云）。

（2）公园里的（小朋友）。

4.把下面两句话合并成一句话。

（1）我吃了苹果。

（2）苹果很红。

→我吃了那个很红的苹果。/我吃了苹果，它很红。

解析：考查学生句子变换的基本能力，包括补充句子、改写句子、扩句和合并句子，覆盖了小学低年级句子训练的重点。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.天地玄黄，日月盈昃。

2.小朋友，你爱____（太阳），爱____（月亮），也爱____（星星）。

3.草芽儿脱掉____（旧衣服），变成____（小叶子），站在阳光里。

4.我____（有）____（朋友），____（也）____（喜欢）____（他们）。

5.青青的____（小草），碧绿的____（树叶）。(__(小鸟)__)飞，(__(蝴蝶)__)落。

解析：考查学生对课本课文的记忆和理解能力，题目涉及课文原文填空、理解性填空和句子排序，考察学生对课文的掌握程度。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小红喜欢养____（小兔子）。

（2）小白兔不见了，小红在____（床底下）找到了它。

（3）小白兔长着____（长长）的耳朵和____（红红）的眼睛。

（4）从短文中可以看出，小白兔很____（活泼）。

（5）你喜欢小动物吗？请写一种你喜欢的动物：____（小狗/小猫等）。

解析：考查学生阅读理解和信息提取能力，题目涉及细节查找、简单概括和开放性回答，符合一年级阅读教学要求。

十.作文。（30分）