重庆统编版一年级上册期中测试卷语文

重庆统编版一年级上册期中测试卷语文一.看拼音写词语。（8分）

shūběncǎihuāqīngwǎnhóngqiáo

yuèliàngtiānqíngyīshǒukǒngquè

báizǐyuèhuādàjiāyǒuyǒu

hǎotiānwǒmenxīhuancǎoyuán

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(chù/chǔ)铺(pū/pù)级(jí/jī)

乐(lè/lè)着(zhe/zháo)在(zài/zǎi)

只(zhī/zhǐ)队(duì/duāi)为(wéi/wèi)

三.把下列词语补充完整。（5分）

雪白雪白()()纷纷高高兴兴()()

大大的()长长的()红红的()

自言自语()()大惊小()

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部，再查画，它的第三笔是。

“乐”字用音序查字法应先查大写字母，再查音节，它的意思是快乐。

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)我们是好朋友，要(一起/一同)学习，(一起/一同)玩耍。

(2)天上的云朵像(棉花/羊群)，真好看。

(3)小白兔(喜欢/喜爱)吃胡萝卜，小黑兔(喜欢/喜爱)吃青菜。

(4)花园里开了许多(五颜六色/五花八门)的花，(五颜六色/五花八门)很美丽。

(5)雨停了，太阳(出来/出现)了，照亮了大地。

(6)我(有/有一些)一个新书包，里面放着课本和文具。

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)我和同学们在操场上做游戏，跑来跑去。

(2)小鸟在树上唱歌，非常美丽。

(3)我的新书有好多字，我很喜欢。

(4)老师和同学们夸奖我画画画得好。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)把句子写完整。例：天空上——。

天空上——飘着白云。

(2)把句子写具体。例：小红戴帽子。

小红戴着一顶红色的帽子。

(3)用“又……又……”造句。

小明又高又壮。

(4)改成“把”字句。例：风吹倒了小树。

风把小树吹倒了。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)天上的太阳，红彤彤的，像一个。

(2)小鸟在树上，叽叽喳喳地叫。

(3)我爱我的，我爱我的。

(4)春天来了，柳树长出了，像绿色的。

(5)江南可采莲，莲叶何田田。，。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红和小明是好朋友。星期天，他们一起到公园玩。公园里花坛里的花五颜六色，非常漂亮。他们看见一只小猴子在树上看风景，好像在说：“你们好！”小红说：“小猴子真可爱！”小明说：“我们一起给小猴子喂食吧。”小红点点头同意了。他们在草地上跑来跑去，开心极了。

(1)小红和小明是朋友。

(2)他们星期天到一起玩。

(3)公园里花坛里的花怎么样？

(4)他们看见谁在树上看风景？

(5)小红和小明在草地上怎么样？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”或“我爱我家”为题，写一篇短文，可以写一写你的好朋友，他（她）有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情；也可以写一写你的家人，你为什么爱他们，他们为你做了什么。注意语句通顺，表达真情实感。

一.看拼音写词语。（8分）

书本拔花清晚红桥月亮天晴一手孔雀

白子月花大家有有好天我们喜欢草原

解析：考查学生对拼音的掌握和汉字书写能力，题目选取了教材中的常见词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

处(chù)铺(pū)级(jí)

乐(lè)着(zhe)在(zài)

只(zhī)队(duì)为(wéi)

解析：考查学生对多音字读音的辨别能力，题目选取了教材中出现或相关的多音字。

三.把下列词语补充完整。（5分）

雪白雪白(的)(雪)纷纷高高兴兴(地)(地)

大大的(苹果)长长的(小路)红红的(太阳)

自言自语(地)(说)大惊小(怪)

解析：考查学生积累成语和固定搭配的能力，题目选取了教材中学习过的或相关的词语搭配。

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查阳部，再查8画，它的第三笔是丨。

“乐”字用音序查字法应先查L大写字母，再查音节lè，它的意思是快乐。

解析：考查学生使用字典的基本能力，要求学生掌握部首查字法和音序查字法的方法。

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)我们是好朋友，要一起学习，一起玩耍。

(2)天上的云朵像棉花羊群，真好看。

(3)小白兔喜欢吃胡萝卜，小黑兔喜爱吃青菜。

(4)花园里开了许多五颜六色的花，五颜六色很美丽。

(5)雨停了，太阳出来了，照亮了大地。

(6)我有一个新书包，里面放着课本和文具。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了教材中出现的近义词或反义词。

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)我和同学们在操场上做游戏，跑来跑去。→正确

(2)小鸟在树上唱歌，非常美丽。→小鸟在树上唱歌，非常好看。

(3)我的新书有好多字，我很喜欢。→我的新书有很多字，我很喜欢。

(4)老师和同学们夸奖我画画画得好。→老师和同学们夸奖我画画好。

解析：考查学生发现并修改病句的能力，题目选取了教材中常见的病句类型，如成分残缺、用词不当等。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)把句子写完整。例：天空上——。

天空上——飘着白云。

(2)把句子写具体。例：小红戴帽子。

小红戴着一顶红色的帽子。

(3)用“又……又……”造句。

小明又高又壮。

(4)改成“把”字句。例：风吹倒了小树。

风把小树吹倒了。

解析：考查学生句子变换的能力，题目涵盖了句子补充、具体化、运用关联词造句和改写句式等题型。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)天上的太阳，红彤彤的，像一个圆圆的火球。

(2)小鸟在树上悠闲地飞来飞去，叽叽喳喳地叫。

(3)我爱我的祖国，我爱我的家园。

(4)春天来了，柳树长出了绿色的嫩芽，像绿色的帽子。

(5)江南可采莲，莲叶何田田。采莲南塘秋，莲花过人头。

解析：考查学生对课文内容的掌握程度，题目选取了教材中的重点课文片段。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）