语文统编版一年级上册期中试卷订正片

语文统编版一年级上册期中试卷订正片一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenshuōhuàderénmenkàndàolekěàidexiǎogǒu

shuǐguǒbáibáideyuèliangzhōngzhōngdeyīshùshēngyīnxiàoxiàoderénwù

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(lè/yuè)在公园里玩游戏跟朋友一起快乐地笑

好(hǎo/hào)好朋友好学生好吃的东西爱好

在(zài/zǎi)在家里在学校在草地上坐等待在原地

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小上下前后

左右东南西北

长短宽高红黄

四.查字典填空。（3分）

（1）用部首查字法查“明”，先查部首“**日**”，再查除去部首还剩**8**画。

（2）“明”字用音序查字法查，先查大写字母“**M**”，再查音节“**ming**”。

（3）“明”字在字典里的解释有“亮”和“明白”，请选择一个合适的解释填空：今天天气很（**亮**）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）请_______（“把/被”）小猫抱在了怀里。

（2）天上的月亮像_______（“弯/圆”）钩。

（3）我_______（“有/无”）一个好朋友，他叫小明。

（4）小草从泥土_______（“发/生”）了。

（5）这个苹果是_______（“红/黄”）色的。

（6）我_______（“爱/会”）画画，画了一朵花。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里的花都开了。

（2）他明天去北京玩。

（3）我的书包里有很多书和笔。

（4）弟弟在床上睡得很快乐。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。

（2）把句子写反问句：我们都是好学生。

（3）改为“把”字句：风吹倒了小树。

（4）改为“被”字句：小猫吃掉了鱼。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计_______，一日之计_______。

（2）_______对_______，_______对_______。云对雨，雪对风。

（3）小草对_______，_______对红花。

（4）_______有_______，_______有_______。

（5）我在_______，_______，_______。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小兔子喜欢白兔。有一天，小兔子在草地上跑来跑去，看见一只小白兔正在吃草。小兔子高兴地跑过去，和小白兔一起玩。它们一起跳来跳去，非常开心。

（1）短文中提到小兔子喜欢_______。

（2）小兔子在_______看见了一只小白兔。

（3）小兔子和小白兔一起_______。

（4）请用“_______”画出文中的表示地点的词语。

（5）请用“_______”画出文中的表示动作的词语。

十.作文。（30分）

请以《我的好朋友》为题，写一篇短文，可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

我们说活的人们看到了可爱的小狗

水果白白的有月亮中间的医生声音笑嘻嘻的人物

解析：考查学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对应汉字的书写。题目所选词语均来自一年级上册语文教材中的重点课文或常用词语，覆盖了本学期学习的部分声母、韵母和整体认读音节，要求学生能够准确拼读并规范书写相应的汉字。题目难度适中，符合一年级学生的认知水平。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(lè/yuè)在公园里玩游戏跟朋友一起快乐地笑(√)节日快乐(√)

好(hǎo/hào)好朋友(√)好学生(√)好吃的东西(√)爱好(×)

在(zài/zǎi)在家里(√)在学校(√)在草地上坐(√)等待在原地(×)

解析：考查学生对多音字的掌握情况。题目中的多音字“乐”、“好”、“在”均在一年级上册教材中出现过或为常用多音字。考察了学生在具体语境中选择正确读音的能力，符合新课标对一年级学生识字与写字的要求。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小上下前后左右东南西北长短宽高红黄

解析：考查学生对教材中重点词语的掌握情况，特别是表示方位、颜色和形状的词语。这些词语均为本学期教材中的重点积累内容，要求学生能够熟练掌握并灵活运用。题目覆盖了教材中关于方位、颜色、形状等主题的词汇，符合一年级上册语文的教学重点。

四.查字典填空。（3分）

（1）用部首查字法查“明”，先查部首“**日**”，再查除去部首还剩**8**画。

（2）“明”字用音序查字法查，先查大写字母“**M**”，再查音节“**ming**”。

（3）“明”字在字典里的解释有“亮”和“明白”，请选择一个合适的解释填空：今天天气很（**亮**）。

解析：考查学生使用部首查字法和音序查字法查字典的能力，以及理解汉字字义的能力。题目中的“明”字是教材中常见的汉字，要求学生掌握基本的查字方法，并能根据语境选择合适的字义。符合一年级上册语文对查字典能力的要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）请_______（“把/被”）小猫抱在了怀里。(√把)

（2）天上的月亮像_______（“弯/圆”）钩。(√圆)

（3）我_______（“有/无”）一个好朋友，他叫小明。(√有)

（4）小草从泥土_______（“发/生”）了。(√发）

（5）这个苹果是_______（“红/黄”）色的。(√红）

（6）我_______（“爱/会”）画画，画了一朵花。(√会）

解析：考查学生对常用词语的辨析能力，特别是近义词和关联词语的运用。题目所选词语均为教材中出现频率较高的词语，考察了学生在具体语境中选择恰当词语的能力，符合一年级上册语文对词语运用能力的要求。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里的花都开了。→公园里的花都开了。

（2）他明天去北京玩。→他明天去北京玩。

（3）我的书包里有很多书和笔。→我的书包里有很多书和笔。

（4）弟弟在床上睡得很快乐。→弟弟在床上睡得很香。

解析：考查学生修改病句的能力，特别是对句子成分和表达习惯的掌握。题目中的病句类型包括缺少主语、用词不当等，均为一年级上册语文教学中常见的病句类型。要求学生能够识别病句并给出正确的修改，符合一年级上册语文对句子理解和表达能力的要求。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。→天上的云彩白白的。

（2）把句子写反问句：我们都是好学生。→难道我们不是好学生吗？

（3）改为“把”字句：风吹倒了小树。→风把小树吹倒了。

（4）改为“被”字句：小猫吃掉了鱼。→鱼被小猫吃掉了。

解析：考查学生变换句式的能力，包括扩句、改写反问句、“把”字句和“被”字句等。题目所涉及的句式均为一年级上册语文教学中重点训练的内容。要求学生能够根据要求变换句式，符合一年级上册语文对句子运用能力的要求。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计_______，一日之计_______。（计划/早晨）

（2）_______对_______，_______对_______。云对雨，雪对风。（山/水）

（3）小草对_______，_______对红花。（小花/柳树）

（4）_______有_______，_______有_______。（天上/星星）

（5）我在_______，_______，_______。（家里/看书/写字）

解析：考查学生对教材中重点课文内容的理解和记忆能力。题目所选课文均为一年级上册教材中的经典课文，如《悯农》、《对韵歌》、《小草》、《天地人》等。要求学生能够记住课文中的关键内容，符合一年级上册语文对课文积累和运用的要求。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文中提到小兔子喜欢_______。（白兔）

（2）小兔子在_______看见了一只小白兔。（草地上）

（3）小兔子和小白兔一起_______。（玩）

（4）请用“_______”画出文中的表示地点的词语。（草地上）

（5）请用“_______”画出文中的表示动作的词语。（跑来跑去/一起玩/跳来跳去）

解析：考查学生阅读理解和信息提取的能力。短文内容简单，语言浅显，符合一年级上册学生的阅读水平。题目涵盖了找中心句、找具体信息、找特定词语类型（地点、动作）等多种阅读技能训练，符合一年级上册语文对阅读能力的要求。

十.作文。（30分）

（参考范文）

我的好朋友是小明。他有一双又大又圆的眼睛，笑起来像弯弯的月牙。他很喜欢帮助别人，也喜欢跑步。有一次，我在操场上不小心摔倒了，小明马上跑过来扶我起来，还帮我拍掉身上的灰尘。