学习语文统编版一年级上册期中试卷

学习语文统编版一年级上册期中试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenyīqǐdúshū

tāmenzàicǎihuā

nǐhǎonǐhǎo

zàijiāxuéxí

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

chī/chī()书

yān/yān()言

bā/bǎ()把

qīng/qīng()请

lǎo/lǎo()老

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()

水火()

自()自()

()()知道

无()无()

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

（2）“小”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

（3）“天”字共有（）画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一（）好朋友。

（2）天上有一（）白云。

（3）小（）在草地上跑。

（4）请你把笔递一（）。

（5）我的书包里有一（）书。

（6）小丽长得很漂（）。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我在公园里看见了花和草。

（2）他明天去北京玩。

（3）小猫在树上一只。

（4）我有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。

（2）把“我”加进句子：在操场上。

（3）把“小兔”改为“小猫”。原句：小兔白又白。

（4）把句子换个说法，意思不变：他喜欢看书。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）天上的云彩，像（）的（）。

（2）小白兔（）（）白又白。

（3）小水珠（）（）变成（）。

（4）我在（）学（）（）。

（5）（）是（）的颜色，（）是（）的颜色。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是二年级的小学生。他每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，他喜欢和同学们一起玩游戏，也喜欢听老师讲课。他的语文老师姓王，王老师讲课很有趣，小明很喜欢上语文课。放学后，小明会帮妈妈做点家务，然后预习第二天的课程。他希望每天都能学到新的知识。

（1）短文中写的是谁？

（2）小明每天早上怎么样去上学？

（3）小明喜欢上什么课？

（4）小明的语文老师姓什么？

（5）放学后，小明会做什么？

十.作文。（30分）

请以“我的朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他（她）有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

我们一起读书他们正在采花你好你好在家学习

解析：考查学生根据拼音写词语的能力，题目选取了教材中常见的词语，覆盖了日常交往和校园生活等主题。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

chī/√chī/yān/yān/√bǎ/√bǎ/qīng/qīng/√lǎo/√lǎo/

解析：考查学生辨别字音的能力，特别是多音字的读音，选择与具体词语语境相符的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小/不同水火/不相容自/言/自/语无/边/无/际无/忧/无/虑

解析：考查学生积累和运用成语的能力，题目均为教材中出现的或延伸的常见成语。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（冂），再查（8）画。

（2）“小”字用音序查字法应先查大写字母（X），再查音节（xiao）。

（3）“天”字共有（4）画。

解析：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法和笔画数统计。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一/个好朋友。

（2）天上有一/片白云。

（3）小/狗在草地上跑。

（4）请你把笔递一/给。

（5）我的书包里有一/本书。

（6）小丽长得很漂/亮。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了教材中出现的常用词组。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我在公园里看见了花和草。→我在公园里看见了许多美丽的花和草。

（2）他明天去北京玩。→他明天要去北京玩。

（3）小猫在树上一只。→小猫在树上。

（4）我有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞。→我有的喜欢唱歌，有的喜欢跳舞。

解析：考查学生识别和修改病句的能力，包括补充必要成分、调整语序和删除多余成分等。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写具体：天上的云彩。→天上的云彩像一群活泼的小羊。

（2）把“我”加进句子：在操场上。→我在操场上。

（3）把“小兔”改为“小猫”。原句：小兔白又白。→小猫白又白。

（4）把句子换个说法，意思不变：他喜欢看书。→他爱看书。

解析：考查学生根据要求变换句式的能力，包括扩句、添加主语、替换词语和改写句式等。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）天上的云彩，像/白云/的/小羊/。

（2）小白兔/白/又白。

（3）小水珠/变成/云彩。

（4）我在/学校/学/语文/。

（5）/红/是/苹果/的/颜色，/黄/是/香蕉/的颜色。

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了教材中的重点句段和知识点。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文中写的是谁？→小明。

（2）小明每天早上怎么样去上学？→小明每天早上都高高兴兴地去上学。

（3）小明喜欢上什么课？→小明喜