盐城小学语文六年级上册试卷

盐城小学语文六年级上册试卷一.看拼音写词语。（8分）

táozuòxiāoyáoyínrénshēnqì

wēixīzhènfènjiāonǎozhuāyuō

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

调（tiáo**diào**）露（lòu**lù**）角（jiǎo**jué**）

炒（chǎo**shǎo**）撇（piē**pìe**）偶（ǒu**òu**）

三.把下列词语补充完整。（5分）

心满意**足**大**惊**小**怪**难以**置信**

**目**瞪口**呆****迫**不及待

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查部首“阝”，再查除去部首外还有____画；它读kuò时，意思是指宽度，如：广阔。读kuò时，意思是指把门大开，如：开闾闾。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）尽管遇到很多困难，他仍然_________前进。

A.停留B.坚持C.放弃

（2）这位老科学家_________的样子，让我们深受感动。

A.谦虚B.傲慢C.自大

（3）这个问题很复杂，需要我们_________思考。

A.轻松B.仔细C.随便

（4）他的报告非常_________，赢得了大家的掌声。

A.生动B.乏味C.单调

（5）_________是学习的态度，勤奋是学习的方法。

A.认真B.懒惰C.虚伪

（6）这片古老的墙壁，_________了多少年的风风雨雨。

A.经历B.见证C.观看

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们一定要认真改正自己的缺点和错误。

（2）通过这次活动，使我深受教育。

（3）老师经常鼓励我们要好好学习，将来成为有用的人才。

（4）读了《爱的教育》这本书，使我非常感动。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）改为反问句：这难道不是我们的责任吗？

（2）改为转述句：老师对我说：“你要好好学习。”

（3）改为“把”字句：风吹断了树上的枝条。

（4）缩句：美丽的柳树倒映在清澈的河水里。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）莫高窟是_________艺术宝库。

（2）在《伯牙鼓琴》一文中，伯牙善鼓琴，钟子期善听。钟子期死后，伯牙摔琴绝弦，终身不复鼓琴，因为他认为_________。

（3）《詹天佑》一课中，詹天佑克服重重困难，设计出“_________”的方案，震惊了中外。

（4）学习了《钱学森》一课，我们被钱学森_________的精神深深感动。

（5）_________，正是你热爱生命的最好证明。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小草是平凡的生命，它没有花朵的娇艳，没有树木的挺拔，但它拥有顽强的生命力。无论在石缝中，在墙角边，还是在荒凉的山坡上，都能看到它翠绿的身影。春天，它从冻土里探出头，用嫩绿的颜色装点大地；夏天，它在阳光下茁壮成长，为人们带来一丝清凉；秋天，它虽然会枯黄，但根须仍在默默积蓄力量；冬天，它在雪被下休眠，等待下一个春天的到来。小草不与百花争艳，不与高树比高，它只是默默地生长，默默地奉献，用自己的一点绿色，诠释着生命的意义。

（1）根据短文内容，用“因为……所以……”句式写一句话。

（2）短文主要描写了_________的特点。

（3）从文中找出一句描写春天小草的句子。

（4）你认为小草的精神值得我们学习吗？为什么？（简单回答）

（5）请用“_________，_________”写出你对小草的理解。

十.作文。（30分）

以“我的_________”为题，写一篇作文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

陶铸消遥银人深切悉心振奋矫健抓住

（评分标准：每字1分，错、漏、多字均不得分）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

调（√tiáo）露（√lù）角（√jiǎo）

炒（√chǎo）撇（√piē）偶（√ǒu）

（评分标准：每题1分，错选不得分）

三.把下列词语补充完整。（5分）

心满意**足**大**惊**小**怪**难以**置信**

**目**瞪口**呆****迫**不及待

（评分标准：每空1分，错、漏、多字均不得分）

四.查字典填空。（3分）

“阔”字用部首查字法应先查部首“阝”，再查除去部首外还有**9**画；它读kuò时，意思是指宽度，如：广阔。读kuò时，意思是指把门大开，如：开闾闾。

（评分标准：第一空1分，第二空、第三空各1分，意思对即可）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）B（2）A（3）B（4）A（5）A（6）B

（评分标准：每题1分，错选不得分）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们一定要认真改正自己的缺点。（删除“和错误”）

（2）通过这次活动，使我深受教育。（删去“使”）

（3）老师经常鼓励我们要好好学习，将来成为有用的人才。（将“鼓励”改为“希望”或“期望”）

（4）读了《爱的教育》这本书，我非常感动。（删去“使”）

（评分标准：每题2分，修改正确即可得分，其他合理修改亦可）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）这难道不是我们的责任吗？（将陈述句改为反问句，添加反问词和疑问助词，句号改为问号）

（2）老师对我说，他要好好学习。（将直接引语改为间接引语，人称变化，标点符号变化）

（3）风吹把树上的枝条吹断了。（改为“把”字句，主语+把+宾语+动词+其他成分）

（4）柳树倒映在河水里。（缩句，去掉句子中的修饰、限制成分，保留主干）

（评分标准：每题2.5分，改写正确即可得分）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）举世闻名

（2）高山流水，知音难觅

（3）人字形

（4）热爱祖国、无私奉献

（5）活出生命的精彩

（评分标准：每空2分，意思对即可得分）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）因为小草拥有顽强的生命力，所以无论在什么地方都能看到它翠绿的身影。

（2）顽强生命力（或：平凡、默默奉献）

（3）春天，它从冻土里探出头，用嫩绿的颜色装点大地。

（4）是（或：是的）。因为小草虽然平凡，但生命力顽强，默默奉献，这种精神值得我们学习。

（5