宣威小学一年级语文期末试卷

宣威小学一年级语文期末试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenshìxiǎoxuéshēng

tāmenchībǐyǐjīn

māmadàiwǒqùgōngyuán

hǎowánhǎowánwǒmenxǐhuan

xīngxingdōubèiwǒmenkàndàole

zàijiāyǒuyīgèxiǎogēge

tāyězàixuéxiàoliūbùqù

wǒmenyīqǐzǒubùzǒuqùxiàoxuéyuàn

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(hǎohào)看(kànkan)大(dàda)在(zàizǎi)

是(shìsì)小(xiǎoxào)在(zàizǎi)分(fēnfèn)

山(shānshǎn)水(shuǐshuǐ)大(dàda)吃(chīqī)

乐(lèyuè)爸(bàbǎ)爷(yéyā)在(zàizǎi)

你(nǐnǐ)分(fēnfèn)是(shìsì)书(shūshū)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()()高()()左()()

白()()红()()黑()()

大()()小()()上()()

下()()前()()后()()

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

（2）“青”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

（3）“天”字是（）结构字。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一（）小学生。

（2）天（）很大，白云很（）。

（3）小（）在（）地画画。

（4）我的（）在公园里玩。

（5）（）有树，（）有花。

（6）小猫（）睡觉，小狗（）玩。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天去公园里玩。

（2）小猫在床上的写字。

（3）我爸爸是医生，妈妈是老师。

（4）今天天气很好，我们很高兴。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小猫（在睡觉）。

小鸟（）。

（2）把句子换个说法，意思不变。例：我在看书。

我在（）。

（3）把句子写得更具体。例：花很红。

（）。

（4）把句子合并成一句话。例：我有书。我有笔。

（）。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于（）。（根据课文《悯农》）

（2）小河水，清（）（）。（根据课文《小河水》）

（3）有（）（）出（）（）。（根据课文《小草》）

（4）你（）（），我（）（）。（根据课文《你和我》）

（5）我（）（）（）（）。（根据课文《我的名字》）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小狗汪汪汪地叫，它要去找朋友小猫了。小猫正在树下玩毛线球，看见小狗跑来，高兴地摇着尾巴。它们一起捉迷藏，玩得可开心了！

（1）短文中提到谁在玩？请写出来。

（2）小狗为什么要去找小猫？

（3）小猫是怎么回应小狗的？

（4）它们一起做了什么游戏？

（5）你觉得它们玩得怎么样？从短文中找到相关的词写下来。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么样子的特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他/她等等。注意语句通顺，表达清楚，尽量用上平时学过的词语。

一.看拼音写词语。（8分）

我们是小学生

他们吃笔记

妈妈戴我去公园

好玩好玩我们喜欢

星星都被我们看到了

再有一个小弟弟

他也在学校跑步去

我们一起跑步跑去学校园

解析：考查学生对拼音的认读和汉字书写能力，题目选取了与学生生活密切相关的词语，覆盖了基本的人称、动词、名词等。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√)看(√)大(√)在(√)

是(√)小(√)在(√)分(√)

山(√)水(√)大(√)吃(√)

乐(√)爸(√)爷(√)在(√)

你(√)分(√)是(√)书(√)

解析：考查学生对多音字的辨别能力，题目选取了小学一年级常见的多音字，与学生所学词语相关。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(多少)高(高低)左(左右)

白(白黑)红(红黄)黑(黑白)

大(大小)小(多少)上(上下)

下(上下)前(前后)后(前后)

解析：考查学生积累词语和语言表达能力，题目选取了小学一年级常见的反义词和方位词，与课文内容相关。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（日），再查（8）画。

（2）“青”字用音序查字法应先查大写字母（Q），再查音节（qīng）。

（3）“天”字是（上下）结构字。

解析：考查学生使用字典的能力，题目涵盖了部首查字法、音序查字法和字的结构，与语文学习的基本技能相关。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一（个）小学生。

（2）天（空气）很大，白云很（白）。

（3）小（小朋友）在（高高兴兴）地画画。

（4）我的（爸爸）在公园里玩。

（5）（树上）有树，（花园里）有花。

（6）小猫（懒洋洋）睡觉，小狗（活泼）玩。

解析：考查学生根据语境选择合适的词语的能力，题目选取了与学生生活和学习相关的词语，覆盖了量词、形容词和名词等。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天去公园玩。

（2）小猫在床上写字。

（3）我爸爸是医生，妈妈是老师。

（4）今天天气很好，我们很高兴。

解析：考查学生修改病句的能力，题目涵盖了词序颠倒、搭配不当和缺少主语等常见错误，与语文基本表达能力相关。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小鸟（在树上唱歌）。

小鸟（在飞）。

（2）把句子换个说法，意思不变。例：我在看书。

我在（认真看书）。

（3）把句子写得更具体。例：花很红。

（公园里的花很红很红）。

（4）把句子合并成一句话。例：我有书。我有笔。

（我有很多书和笔）。

解析：考查学生句子变换的能力，题目涵盖了补充句子、换个说法、具体化句子和合并句子等，与语文表达能力的提升相关。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于（春）。

（2）小河水，清（清清）。

（3）有（一）（朵）出（小草）。

（4）你（是）（我）。

（5）我（是）（小明）。

解析：考查学生对课文内容的掌握程度，题目选取了小学一年级常见的课文内容，覆盖了诗句、儿歌和简单句式等。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文中提到谁在玩？请写出来。

小狗和小猫

（2）小狗为什么要去找小猫？

因为它要去找朋友小猫了。

（3）小猫是怎么回应小狗的？

小猫正在树下玩毛线球，看见小狗跑来，高兴地摇着尾巴。

（4）它们一起做了什么游戏？

它们一起捉迷藏。

（5）你觉得它们玩得怎么样？从短文中找到相关的词写下来。

开心

解析：考查学生的阅读理解能力，题目涵盖了找出短文中的人物、原因、回应、游戏和感受等，与语文阅读训练相关。

十.作文。（30分）

参考范文：

我的好朋友是小红，她是我最好的朋友。小