做小学一年级下册的语文试卷

做小学一年级下册的语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

shūběnxiǎopéngyǒuyīngwǔyuèfēnmíngtóngxué

huāduǒyèliǎngqīngwāxiāoxīyīnyuèqíngrén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐()lè()yuè

处()chǔ()chù

只()zhī()zhǐ

教()jiāo()jiào

在()zài()zǎi

三.把下列词语补充完整。（5分）

大惊小（）（）心欢喜（）头丧气（）有成竹（）心协力

平安（）（）（）明（）秀（）心（）地（）（）有礼

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首（），再查（）画，它的音序是（）。

（2）“乐”字用音序查字法应查大写字母（），再查音节（）。

（3）“是”字在字典里的解释有：①对的；②表示承认；③表示适合。句子“他是我的好朋友”中的“是”应选第（）种解释。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）妈妈今天（）高兴，因为我得了第一名。

A.非常B.非常的

（2）小猴子（）跳来跳去，真可爱。

A.在B.在的

（3）我（）爱我的爸爸妈妈。

A.非常B.很

（4）天（）下雨了，我们快回家吧！

A.要B.要的

（5）这个苹果很（）。

A.红B.红的

（6）你的书包（）很漂亮。

A.在B.看

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们学校有很好的书室和体育设施。

（2）他明天可能去北京旅游。

（3）我的书包里有许多书和文具。

（4）小猫在树上捉到了一只小鸟。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空上——。天空上飘着白云。

小树——。

（2）把句子换个说法，意思不变。例：他很高。他长得很高。

小猫在睡觉。

（3）把下面的句子合并成一句。例：我买了苹果。我买了梨。

我买了苹果，梨。

小红在唱歌。小红在跳舞。

（4）加上合适的标点符号。例：妈妈我爱你

天上的白云真好看

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，______。

（2）小溪流过石子，发出______的声音。

（3）______对小鸟说：“你的歌声真好听！”

（4）要是你在野外迷了路，可以抬头看______，它会给你指路。

（5）妈妈的爱是______，爸爸的爱是______。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是二年级的学生。每天，他都会按时来到学校。他喜欢上课，尤其是语文课和数学课。下课的时候，他和同学们一起在操场上做游戏。他有一个好朋友叫小丽，他们经常一起学习，一起玩耍。

（1）小明是几年级的学生？

（2）小明喜欢哪些课程？

（3）下课的时候，小明通常在哪里做什么？

（4）小明的朋友叫什么名字？

（5）短文中提到了小明做什么事情的时候会感到开心？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

书本小朋友醒午月分明同学花朵叶两青蛙消息音乐亲人

（解析：考查学生根据拼音写出对应汉字的能力，题目选取了教材中常见的生字和词语，覆盖了拼音的声母、韵母和声调，要求学生准确书写。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(√)lè()yuè

处(√)chǔ()chù

只(√)zhī()zhǐ

教(√)jiāo()jiào

在(√)zài()zǎi

（解析：考查学生对多音字读音的辨析能力，题目选取了教材中常见的多音字，要求学生根据具体语境选择正确的读音。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大惊小（绝）（喜）心欢喜（沮）头丧气（胸）有成竹（齐心）协力

（解析：考查学生积累成语的能力，题目选取了教材中出现的或与教材内容相关的成语，要求学生根据语境补充缺失的字，巩固成语运用。）

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首（日），再查（8）画，它的音序是（M）。

（2）“乐”字用音序查字法应查大写字母（L），再查音节（lè）。

（3）“是”字在字典里的解释有：①对的；②表示承认；③表示适合。句子“他是我的好朋友”中的“是”应选第（①）种解释。

（解析：考查学生使用字典的能力，包括部首查字法、音序查字法和理解字义，题目与教材中的查字典练习相关，符合教学实际。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）妈妈今天（非常）高兴，因为我得了第一名。

A.非常B.非常的

（2）小猴子（在）跳来跳去，真可爱。

A.在B.在的

（3）我（很）爱我的爸爸妈妈。

A.非常B.很

（4）天（要）下雨了，我们快回家吧！

A.要B.要的

（5）这个苹果很（红）。

A.红B.红的

（6）你的书包（在）很漂亮。

A.在B.看

（解析：考查学生根据语境选择合适的词语的能力，题目选取了教材中出现的动词、形容词和副词，要求学生理解词语意义并正确运用。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我们学校有很好的书室和体育设施。→我们学校有好的书室和体育设施。

（2）他明天可能去北京旅游。→他明天去北京旅游。/他明天可能不去北京旅游。

（3）我的书包里有许多书和文具。→我的书包里有许多书和文具。

（4）小猫在树上捉到了一只小鸟。→小猫捉到了一只小鸟。/小猫在树上。

（解析：考查学生识别和修改病句的能力，题目涵盖了用词不当、语义重复、句子成分残缺等常见病句类型，要求学生根据语法和语义进行修改。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空上——。天空上飘着白云。

小树——。小树长得很高。/小树在风中摇摆。

（2）把句子换个说法，意思不变。例：他很高。他长得很高。

小猫在睡觉。小猫睡着了。/小猫正在睡觉。

（3）把下面的句子合并成一句。例：我买了苹果。我买了梨。

我买了苹果，梨。

小红在唱歌。小红在跳舞。小红在唱歌和跳舞。

（4）加上合适的标点符号。例：妈妈我爱你

天上的白云真好看！

（解析：考查学生句子变换的能力，包括扩句、缩句、合并句子和添加标点符号，题目与教材中的句子训练相关，符合教学实际。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，______。

花落知多少。

（2）小溪流过石子，发出______的声音。

沙沙。

（3）______对小鸟说：“你的歌声真好听！”

风儿

（4）要是你在野外迷了路，可以抬头看______，它会给你指路。

北极星

（5）妈妈的爱是______，爸爸的爱是______。

温暖的怀抱大大的手掌

（解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了教材中的诗歌、课文片段和谚语，要求学生准确填空，巩固课文知识。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）小明是几年级的学生？

二年级

（2）小明喜