语文统编版一年级上册期中猜谜语试卷

语文统编版一年级上册期中猜谜语试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenshìnǐhǎodepéngyǒu

tāmenzàixiǎoxuéxiàoxuéxí

qīngwāzàihǎibǎnchīyáozi

wǒmenyàoxiǎngdàomǔqīnbàba

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(lè/yuè)教(jiāo/jiào)

在(zài/zāi)是(shì/sì)

看(kān/qián)好(hǎo/hào)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(dàxiǎo)上下(shàngxià)

水火(shuǐhuǒ)左右(zuǒyòu)

来去(láiqù)是非(shìfēi)

四.查字典填空。（3分）

“天”字用部首查字法应先查部首“一”，再查除去部首还剩____画。

“小”字用音序查字法应先查大写字母____，再查音节____。

“人”字用部首查字法应先查部首“人”，再查除去部首还剩____画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我（喜欢/讨厌）看书。

（2）小猫（在/到）树上玩。

（3）你的书包（是/有）红色的。

（4）春天来了，（花/草）儿绿了。

（5）我（有/无）一个好朋友。

（6）小兔子（爱/会）吃青菜。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们去公园玩。

（2）我的书包里有语文书、数学书和文具盒。

（3）他明天要去北京旅游。

（4）小猫在树上唱歌很好听。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把“我们爱学习。”改为反问句。

（2）把“小草从土里钻出来了。”改为“把”字句。

（3）把“花儿开了。”改为拟人句。

（4）把“他唱得很好听。”改为比喻句。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年有____个季节，春天是____，夏天是____，秋天是____，冬天是____。

（2）____像太阳，会跑会跳。____像月亮，会跑不会跳。

（3）____有____，____有____，____有____，____有____。

（4）____是____的家，____是____的的家。

（5）____，____，____。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一个人见人爱的小秘密，她有一个漂亮的文具盒。文具盒是妈妈送给她的生日礼物，上面画着可爱的小动物。每天上学，小红都把文具盒小心翼翼地放在桌子上。里面住着铅笔哥哥、橡皮妹妹和尺子弟弟，它们都是小红的好朋友。

（1）这段话共有____句话。

（2）文具盒是谁送给小红的礼物？____送给她的____礼物。

（3）文具盒上面画着什么？____

（4）文具盒里住着哪些文具？____、____、____。

（5）小红把文具盒放在____。

十.作文。（30分）

请根据你自己的观察和想法，写一篇关于你的好朋友、你的家、或者你喜欢的一种小动物的文章，可以写写他们的样子、你和他们的故事，或者你为什么喜欢他们，题目自拟。

一.看拼音写词语。（8分）

我们是你好的朋友

他们在小学校学习

青蛙在海滩吃蛋黄

我们要想到母亲爸爸

答案：朋友、学习、青蛙、蛋黄、母亲、爸爸

解析：考查学生根据拼音写词语的能力，词语均选自教材，覆盖了常见的名词、动词、形容词，需要学生准确掌握拼音和相应的汉字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐(lè/√)教(jiāo/√)

在(zài/√)是(shì/√)

看(kān/√)好(hǎo/√)

答案：lè、jiāo、zài、shì、kān、hǎo

解析：考查学生辨别多音字的能力，题目中的多音字均为教材中出现的重点字，需要学生掌握其不同的读音和用法。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(√)上下(√)

水火(√)左右(√)

来去(√)是非(√)

答案：大小、上下、水火、左右、来去、是非

解析：考查学生补全词语的能力，词语均选自教材中的谚语或常用搭配，需要学生熟悉并记忆这些词语。

四.查字典填空。（3分）

“天”字用部首查字法应先查部首“一”，再查除去部首还剩“一”画。

“小”字用音序查字法应先查大写字母“X”，再查音节“xiao”。

“人”字用部首查字法应先查部首“人”，再查除去部首还剩“二”画。

答案：一、X、xiao、二

解析：考查学生使用字典的能力，题目要求学生掌握部首查字法和音序查字法的方法，并能够正确运用。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我（喜欢/√）看书。

（2）小猫（在/√）树上玩。

（3）你的书包（是/√）红色的。

（4）春天来了，（花/√）儿绿了。

（5）我（有/√）一个好朋友。

（6）小兔子（爱/√）吃青菜。

答案：喜欢、在、是、花、有、爱

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目中的词语均为教材中出现的常用词，需要学生理解词语的含义并根据句子语境选择合适的词语。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们去公园玩。

答案：今天天气很好，我们高兴地去公园玩。

解析：考查学生修改病句的能力，原句缺少表达情绪的词语，修改后使句子更加完整和生动。

（2）我的书包里有语文书、数学书和文具盒。

答案：我的书包里有语文书、数学书，还有文具盒。

解析：考查学生修改病句的能力，原句中“和文具盒”与前两项并列不当，修改后使句子更加通顺。

（3）他明天要去北京旅游。

答案：他明天要去北京旅游，真开心！

解析：考查学生修改病句的能力，原句缺少表达情绪的词语，修改后使句子更加完整和生动。

（4）小猫在树上唱歌很好听。

答案：小猫在树上唱歌，真好听！

解析：考查学生修改病句的能力，原句中“很好听”可以简化为“真好听”，使句子更加简洁。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把“我们爱学习。”改为反问句。

答案：我们怎能不爱学习呢？

解析：考查学生改写句子的能力，将陈述句改为反问句，需要添加疑问词和改变句号。

（2）把“小草从土里钻出来了。”改为“把”字句。

答案：小草把头从土里钻出来了。

解析：考查学生改写句子的能力，将“把”字句改为“把”字句，需要调整句子结构。

（3）把“花儿开了。”改为拟人句。

答案：花儿露出了美丽的笑脸。

解析：考查学生改写句子的能力，将句子改为拟人句，需要赋予花儿人的动作或情感。

（4）把“他唱得很好听。”改为比喻句。

答案：他唱得像一只百灵鸟一样好听。

解析：考查学生改写句子的能力，将句子改为比喻句，需要添加比喻词和比喻对象。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年有____四个季节，春天是____，夏天是____，秋天是____，冬天是____。

答案：四、春天、夏天、秋天、冬天

解析：考查学生对课文内容的记忆能力，填空内容来自课文《四个季节》。

（2）____像太阳，会跑会跳。____像月亮，会跑不会跳。

答案：小刺猬、小兔子

解析：考查学生对课文内容的记忆能力，填空内容来自课文《小刺猬和小兔子》。

（3）____有____，____有____，____有____，____有____。

答案：天空、白云、树、绿叶、花、红花

解析：考查学生对课文内容的记忆能力，填空内容来自课文《天空树花》。

（4）____是____的家，____是____的的家。

答案：家、小鸟、学校、我们

解析：考查学生对课文内容的记忆能力，填空内容来自课文《家》。

（5）____，____，____。

答案：天上的太阳，地上的妈妈

解析：考查学生对课文内容的记忆能力，填空内容来自课文《天上的太阳和地上的妈妈》。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一个人见人爱的小秘密，她有一个漂亮的文具盒。文具盒是妈妈送给她的生日礼物，上面画着可爱的小动物。每天上学，小红都把文具盒小心翼翼地放在桌子上。里面住着铅笔哥哥、橡皮妹妹和尺子弟弟，它们都是小红的好朋友。

（1）这段话共有____句话。

答案：5

解析：考查学生数句子的能力，需要学生仔细阅读短文并数出句子的数量。

（2）文具盒是谁送给小红的礼物？____送给她的____礼物。

答案：妈妈、生日

解析：考查学生获取信息的能力，需要学生从短文中找出文具盒的赠送者和赠送的场合。

（3）文具盒上面画着什么？____

答案：