月考语文试卷统编版一年级下册期中

月考语文试卷统编版一年级下册期中一.看拼音写词语。（8分）

wǔyuèdàoyuèlǎoshīhàoqù

hézixiǎopéngyǒuxīnkāi

shuǐguǒyáozhīwǒmenyīqǐ

dòngwùwānyuánqùxiǎngwǎngnán

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩（wán/wàng）乐（lè/lè）

开（kāi/kǎi）书（shū/shū）

大（dà/dài）地（dì/di）

看（kàn/kān）明（míng/míng）

小（xiǎo/xiāo）学（xué/xiào）

三.把下列词语补充完整。（5分）

自（）（）（）（）向上

（）（）其（）（）（）可爱

雪人（）（）（）（）有礼

（）（）学（）（）心（）地

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法，先查部首（），再查（）画，它的意思是亮，与“暗”相反。

（2）“小”字用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（），它的意思是跟“大”相对。

（3）“花”字用部首查字法，先查部首（），再查（）画，它的意思是植物的花朵。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空（）像一块蓝宝石。

（2）小猫（）捉到了一只老鼠。

（3）我（）爱我的爸爸妈妈。

（4）春天来了，桃花（）开了。

（5）这个（）苹果很红。

（6）老师（）我们画画。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们快乐地去公园玩。

（2）妈妈买了苹果、香蕉和水果。

（3）小弟弟在床上睡觉睡着。

（4）我帮助同学打扫了教室和扫地。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小草发芽了。

小鸟________。

（2）把下面的句子换个说法，意思不变。例：你在看书。

你在________。

（3）加上合适的词语，让句子更生动。例：天空很蓝。

________的天空像蓝色的大海。

（4）把两句话合并成一句。例：小明在画画。他很高兴。

小明________。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）弯弯的月亮像（）。（《小小的船》）

（2）草芽儿对小鸟说：“我是（）。”（《草芽儿》）

（3）荷叶圆圆的，大大的，像（）。（《荷叶圆圆》）

（4）天上的云彩，有的像（），有的像（）。（《云彩和风儿》）

（5）我会连。

小鸟树叶

蚊子花朵

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小兔子喜欢白兔，白兔也喜欢小兔子。它们经常一起在草地上玩。小兔子跑得快，白兔跳得高。它们是最好的朋友。

（1）短文里有（）个自然段。

（2）短文说了谁和谁是最好的朋友？

（3）小兔子喜欢什么？

（4）白兔喜欢什么？

（5）从短文中找到合适的词语填空。

（）跑得快。

（）跳得高。

十.作文。（30分）

请以《我的好朋友》为题，写一篇短文，介绍你的一个好朋友，可以写他的样子、爱好或者你们一起做过的事情。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

五月到月老师好趣

和子小朋友开心

水果舞我们一起

动物晚原去想往南

解析：本题考查看拼音写词语的能力，题目中的词语均选自统编版一年级下册语文教材中的生字词，覆盖了学生需要掌握的常见词汇和拼音技能。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩（√wán）乐（√lè）

开（√kāi）书（√shū）

大（√dà）地（√dì）

看（√kàn）明（√míng）

小（√xiǎo）学（√xué）

解析：本题主要考察学生对多音字的掌握情况，题目中的多音字均为教材中出现频率较高的字，符合一年级下册学生的认知水平。

三.把下列词语补充完整。（5分）

自（由）（自）（理）（直）向上

（人）（有）其（色）（文）雅可爱

雪人（高）（大）（讲）礼（貌）

（爱）（好）学（习）（专）心（致）地

解析：本题考查学生对成语的积累和运用能力，题目中的成语均选自教材中的课文或练习，有助于学生积累语言素材。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法，先查部首（日），再查（八）画，它的意思是亮，与“暗”相反。

（2）“小”字用音序查字法，先查大写字母（X），再查音节（xiao），它的意思是跟“大”相对。

（3）“花”字用部首查字法，先查部首（艹），再查（八）画，它的意思是植物的花朵。

解析：本题考查学生使用字典的能力，题目中的字均为教材中的生字，考察学生对部首查字法和音序查字法的掌握情况。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空（像）像一块蓝宝石。

（2）小猫（捉）到了一只老鼠。

（3）我（爱）爱我的爸爸妈妈。

（4）春天来了，桃花（开）开了。

（5）这个（个）苹果很红。

（6）老师（教）我们画画。

解析：本题考查学生的选词填空能力，题目中的词语均为教材中出现的高频词汇，考察学生对词语意义的理解和运用能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）今天天气很好，我们快乐地去公园玩。→今天天气很好，我们快乐地去公园玩。

（2）妈妈买了苹果、香蕉和水果。→妈妈买了苹果、香蕉。

（3）小弟弟在床上睡觉睡着。→小弟弟在床上睡觉。

（4）我帮助同学打扫了教室和扫地。→我帮助同学打扫了教室。

解析：本题考查学生对病句的辨析和修改能力，题目中的病句类型均为教材中常见的学生易错类型，考察学生对句子结构的理解和运用能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小草发芽了。

小鸟（在树上唱歌）。

（2）把下面的句子换个说法，意思不变。例：你在看书。

你在（认真地看书）。

（3）加上合适的词语，让句子更生动。例：天空很蓝。

（蔚蓝）的天空像蓝色的大海。

（4）把两句话合并成一句。例：小明在画画。他很高兴。

小明（高兴地画画）。

解析：本题考查学生对句子变换的掌握情况，题目中的句子变换类型均为教材中常见的句型变换，考察学生对句子结构的理解和运用能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）弯弯的月亮像（小船）。（《小小的船》）

（2）草芽儿对小鸟说：“我是（春天）。”（《草芽儿》）

（3）荷叶圆圆的，大大的，像（圆盘）。（《荷叶圆圆》）

（4）天上的云彩，有的像（小羊），有的像（棉花）。（《云彩和风儿》）

（5）我会连。

小鸟树叶

蚊子花朵

解析：本题考查学生对课文内容的掌握情况，题目中的填空内容均为教材中的重点课文内容，考察学生对课文的理解和记忆能力。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小兔子喜欢白兔，白兔也喜欢小兔子。它们经常一起在草地上玩。小兔子跑得快，白兔跳得高。它们是最好的朋友。

（1）短文里有（1）个自然段。

（2）短文说了谁和谁是最好的朋友？

（3）小兔子喜欢什么？

（4）白兔喜欢什么？

（5）从短文中找到合适的词语填空。

（小兔子）跑得快。

（白兔）跳得高。

解析：本题考查学生的阅读理解