优学语文统编版一年级下册期中试卷

优学语文统编版一年级下册期中试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǔyuèdōngfēngyúnduōxiǎorénzhòngqiūfēngzhēn

xīngxinglǎoshīmǎnzhehuāduǒyāoyāodedōngxiqùbānxuéxiào

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.人（rénrén）

2.开（kāikǎi）

3.妈（māmǎ）

4.大（dàdǎ）

5.水（shuǐshuī）

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.亡亡2.丽丽3.明明4.乐乐5.手手

四.查字典填空。（3分）

1.“明”用部首查字法，先查部首“月”，再查除去部首还剩（7）画。

2.“青”用音序查字法，先查大写字母（Q），再查音节（qīng）。

3.“高”的读音是（gāo），用普通话声调符号标在音节“g”上。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（爱）我的爸爸妈妈。

2.天气（很）热，小猫（在）树下（乘）凉。

3.（因为）天空（蓝）天，所以小鸟（高）飞。

4.小朋友（都）喜欢（玩）游戏。

5.（这）朵花（真）美（啊）。

6.你（会）写（字）吗？

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学明天去公园玩。

2.小鸟在树上唱歌很好听。

3.他正在认真地做作业。

4.我的书包里有很多书和文具。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整：天空上飘着（白云）。

2.把句子换个说法，意思不变：我喜欢看书。（我喜爱看书。）

3.加上合适的标点符号：妈妈我在家。（妈妈，我在家。）

4.把“把”字句改成“被”字句：小猫把鱼吃掉了。（鱼被小猫吃掉了。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，小草（绿）了，桃花（红）了。

2.我爱我的（家）乡，我爱我的（祖国）。

3.蚊子（唱）歌（呱呱）的，知了（在）树（上）叫。

4.小朋友（站）得（直）直的，像（小）松（树）一样。

5.活泼（的）小（狗）追着（飞）舞（的）小（蝴蝶）跑。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个好学生。她每天按时上学，上课认真听讲。下课了，她喜欢和同学们一起玩游戏。她还经常帮助有困难的同学。老师很喜欢小红，同学们也很喜欢她。

1.小红是个（好）学生。

2.小红每天（都）按时上学。

3.小红喜欢和同学们一起（玩）游戏。

4.小红（帮）助了有困难的同学。

5.老师和同学们（都）喜欢小红。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文，介绍你的一个好朋友，可以写他的样子、性格或者你们之间发生的事情。

一.看拼音写词语。（8分）

五月风筝许多重逢真心星星老师搁着

（评分标准：每个词语1分，要求写的字迹工整，与拼音对应正确。涵盖教材中常见词语，考察学生对拼音的拼读能力和汉字书写能力。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.√人×人

2.√开×开

3.√妈×妈

4.√大×大

5.√水×水

（评分标准：每小题1分，考察学生对多音字的理解和运用能力，题目选择教材中出现的基础多音字。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.亡亡

2.丽丽

3.明明

4.乐乐

5.手手

（评分标准：每空0.5分，考察学生对教材中重点词语的积累和记忆，包括反义词和固定搭配。）

四.查字典填空。（3分）

1.“明”用部首查字法，先查部首“月”，再查除去部首还剩（7）画。

2.“青”用音序查字法，先查大写字母（Q），再查音节（qīng）。

3.“高”的读音是（gāo），用普通话声调符号标在音节“g”上。

（评分标准：每小题1分，考察学生使用字典的基本技能，包括部首查字、音序查字和注音。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（爱）我的爸爸妈妈。

2.天气（很）热，小猫（在）树下（乘）凉。

3.（因为）天空（蓝）天，所以小鸟（高）飞。

4.小朋友（都）喜欢（玩）游戏。

5.（这）朵花（真）美（啊）。

6.你（会）写（字）吗？

（评分标准：每小题1分，考察学生对近义词的理解和辨析能力，以及词语在具体语境中的运用。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学明天去公园玩。

2.小鸟在树上唱歌很好听。

3.他正在认真地做作业。

4.我的书包里有很多书和文具。

（评分标准：每小题2分，考察学生识别和修改简单病句的能力，如成分残缺、用词不当等。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整：天空上飘着（白云）。

2.把句子换个说法，意思不变：我喜欢看书。（我喜爱看书。）

3.加上合适的标点符号：妈妈我在家。（妈妈，我在家。）

4.把“把”字句改成“被”字句：小猫把鱼吃掉了。（鱼被小猫吃掉了。）

（评分标准：每小题2.5分，考察学生根据要求变换句式的能力，包括补充句子、改写句子和添加标点。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，小草（绿）了，桃花（红）了。

2.我爱我的（家）乡，我爱我的（祖国）。

3.蚊子（唱）歌（呱呱）的，知了（在）树（上）叫。

4.小朋友（站）得（直）直的，像（小）松（树）一样。

5.活泼（的）小（狗）追着（飞）舞（的）小（蝴蝶）跑。

（评分标准：每空2分，考察学生对教材中重点课文内容的理解和记忆能力，要求填写的词语与原文一致。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个好学生。她每天按时上学，上课认真听讲。下课了，她喜欢和同学们一起玩游戏。她还经常帮助有困难的同学。老师很喜欢小红，同学们也很喜欢她。

1.小红是个（好）学生。

2.小红每天（都）按时上学。

3.小红喜欢和同学们一起（玩）游戏。

4.小红（帮）助了有困难的同学。

5.老师和同学们（都）喜欢