长乐统编版一年级上册期中语文半期试卷

长乐统编版一年级上册期中语文半期试卷一.看拼音写词语。（8分）

dàshùhéhuāyīnyángwǎnshuōyúnzhōngqíngrén

xiǎozǎoqīngqìngshǎnshuǐyīngwèixīhóngmǎndà

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.在/再（）2.看/肯（）3.睛/情（）

4.发/法（）5.颜/言（）

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.大小2.高低3.走路4.上下5.左右

四.查字典填空。（3分）

1.“天”字用部首查字法应先查部首“一”，再查除去部首后剩下____画。

2.“人”字用音序查字法应先查大写字母____，再查音节____。

3.“大”字是____结构字，共有____画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我____小鸟。

（喜欢喜欢）

2.天空是____色。

（蓝黄）

3.你____午饭了吗？

（有没有）

4.小狗在____跑。

（公公园）

5.我____举手。

（会不会）

6.桌子____很高。

（也也）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，我们去公园玩。____

2.我和妈妈去商店买了许多水果。____

3.小朋友在操场上做游戏，唱歌，跑。____

4.你的书包很美丽，也很漂亮。____

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：小猫在____。小猫在晒太阳。

我在____。

2.把句子换个说法，意思不变。例：他在看书。→他正在____。

她在唱歌。→她正在____。

3.把下面的句子合并成一句。例：小明喜欢苹果。小明喜欢香蕉。→小明喜欢____和____。

小红在跳舞。小红在唱歌。→小红在____和____。

4.用“什么”造句。____

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小朋友，请____，爱学习，爱劳动，____。

2.青青的草地，像一块____的地毯。

3.小白兔长着两只____耳朵，红红的眼睛，长长的尾巴。

4.你是____，我是____，我们都是____的好朋友。

5.春天来了，____花开了，____花开了，____也来了。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是一名一年级的小学生。她每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，她喜欢画画，也喜欢和同学们一起玩。放学后，她会帮妈妈做家务，然后认真地写作业。小红说，她要做一个爱学习、爱劳动的好孩子。

1.小红是一名____的小学生。

2.小红喜欢____和____。

3.小红放学后会帮妈妈____。

4.小红想做一个____的孩子。

5.请用“____”在短文中画出表示地点的词语。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等。注意语句通顺，尽量用上本学期学过的词语。

一.看拼音写词语。（8分）

大树和花阳光晚说云中亲人小鸟清清山水应为红满

解析：考查学生根据拼音写汉字的能力，题目选取了教材中出现频率较高的人名、动植物、自然现象及人物称谓等词语，覆盖了本册教材的重点拼音和常见汉字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.在/再（√）2.看/肯（√）3.睛/情（）4.发/法（√）5.颜/言（√）

解析：考查学生辨别多音字的能力，题目选取了教材中或课文相关语境中可能出现的多音字，考察学生对字义的理解和读音的辨析。

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.大小2.高低3.走路4.上下5.左右

解析：考查学生积累和运用常用反义词组的能力，题目中的词语均为教材中出现的常用反义词组，利于学生巩固语言基础。

四.查字典填空。（3分）

1.“天”字用部首查字法应先查部首“一”，再查除去部首后剩下____画。（二）

2.“人”字用音序查字法应先查大写字母____，再查音节____。（Rrén）

3.“大”字是____结构字，共有____画。（独体三）

解析：考查学生掌握部首查字法、音序查字法的方法以及汉字的基本知识（结构、笔画数），这是小学阶段语文学习的基本技能。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我____小鸟。（喜欢）

2.天空是____色。（蓝）

3.你____午饭了吗？（有）

4.小狗在____跑。（公园）

5.我____举手。（会）

6.桌子____很高。（也）

解析：考查学生在具体语境中选择恰当词语的能力，题目所选词语多为教材中出现的高频动词、形容词、副词等，覆盖了本册教材的教学重点。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.今天天气很好，我们去公园玩。→√（或改为：今天天气很好，我们一起去公园玩。）

2.我和妈妈去商店买了许多水果。→√（或改为：我和妈妈去商店买了许多水果和蔬菜。）

3.小朋友在操场上做游戏，唱歌，跑。→小朋友在操场上做游戏、唱歌、跑。

4.你的书包很美丽，也很漂亮。→你的书包很美丽。

解析：考查学生发现并修改简单病句的能力，题目选取了教材中常见的病句类型，如成分残缺、语义重复、用词不当等，引导学生关注句子结构和表达准确性。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：小猫在____。小猫在晒太阳。→我在____。我在看书。

2.把句子换个说法，意思不变。例：他在看书。→他正在____。他正在写字。

她在唱歌。→她正在____。她正在画画。

3.把下面的句子合并成一句。例：小明喜欢苹果。小明喜欢香蕉。→小明喜欢____和____。

小红在跳舞。小红在唱歌。→小红在____和____。小红在跳舞和唱歌。

4.用“什么”造句。____小白是什么颜色的？

解析：考查学生根据要求变换句式或运用所学语法知识造句的能力，题目类型覆盖了句式变换（如“把”字句、“被”字句虽未学但类似结构如合并句）、意思不变句式转换（如“正在”）、合并句子以及疑问句的构成，锻炼学生的语言灵活运用能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小朋友，请____，爱学习，爱劳动，____。（你好）

2.青青的草地，像一块____的地毯。（绿色）

3.小白兔长着两只____耳朵，红红的眼睛，长长的尾巴。（长耳朵）

4.你是____，我是____，我们都是____的好朋友。（你我同学）

5.春天来了，____花开了，____花开了，____也来了。（杜郁小鸟）

解析：考查学生对课文内容的熟悉程度和记忆能力，题目选取了教材中重点课文的核心内容，包括歌曲《上学歌》歌词、课文《小草》、《小白兔》中的关键信息和课文《春天来了》的主要景物，检验学生对课内知识的掌握情况。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小红是一名____的小学生。（一年级）

2.小红喜欢____和____。（画画同学们一起玩）

3.小红放学后会帮妈妈____。（做家务）

4.小红想做一个__