山东省枣庄市峄城区枣庄市第二十八中学2024-2025学年八年级下学期期中物理试题（解析版）

第第页山东省枣庄市峄城区枣庄市第二十八中学2024-2025学年八年级下学期期中物理试题1．下列数据，最接近实际的是（）A．中学生课桌的高度约80cmB．成年人正常步行的速度约1km/hC．两个鸡蛋的质量约100mgD．人站立时对地面的压强约4×1【答案】A【解析】【解答】A.中学生课桌的高度约80cm，A符合题意；

B.成年人正常步行的速度约1m/s，B不符合题意；

C.两个鸡蛋的质量约100g，C不符合题意；

D.人站立时对地面的压强约1×104Pa，D不符合题意。

故答案为：A.

【分析】根据常见物体的长度、速度、质量和压强，结合数据解答。2．下列说法中力可以改变物体运动状态的是（）A．斧头对木柴的力B．球拍对乒乓球的力C．手对弹簧的拉力D．手捏橡皮泥的力【答案】B【解析】【解答】A、斧头对木柴施加力，木柴被劈开，属于力改变物体的形状，不是改变运动状态，故A错误。

B、球拍击打乒乓球时，乒乓球的运动方向和速度都发生了改变，属于力改变物体的运动状态，故B正确。

C、手对弹簧施加拉力，弹簧被拉长，属于力改变物体的形状，不是改变运动状态，故C错误。

D、手捏橡皮泥，橡皮泥的形状发生了改变，属于力改变物体的形状，不是改变运动状态，故D错误。

故选：B。

【分析】（1）斧头对木柴的力，使木柴被劈开，是改变了物体的形状。

（2）球拍对乒乓球的力，使乒乓球的运动方向和速度发生改变，是改变了物体的运动状态。

（3）手对弹簧的拉力，使弹簧伸长，是改变了物体的形状。

（4）手捏橡皮泥的力，使橡皮泥的形状发生改变，是改变了物体的形状。3．某同学在使用弹簧测力计时，由于粗心大意，未将指针调零，指针已指在0.5N位置，那么他用这样的弹簧测力计测量，要得到正确的结果，应把每次的读数（）A．加上0.5N B．减去0.5NC．既不加也不减任何值 D．不能用来测量【答案】B【解析】【解答】在使用弹簧测力计测力的大小时，如果指针在0.5N处，用这样的弹簧测力计测量要得到正确的结果，应该先记下测量时的示数，然后减去测量前的示数0.5N，故B正确。

故选：B。

【分析】弹簧测力计使用时，首先观察指针是否在零刻度线的位置，不在的就要调零；没有调零的测力计可以测量力的大小，但我们可以记下测量前的示数，再记下测量时的示数，两者之差就是所测的拉力。4．冬至打年糕是中国传统习俗之一。打年糕时，需要用木制榔头反复捶打石槽中蒸熟的糯米。如图所示，用木制榔头捶打年糕的过程中，放在水平地面上的石槽始终未动。下列说法正确的是（）A．向下砸榔头时，榔头只受到重力的作用B．榔头打击年糕时，人对年糕有力的作用C．年糕凹陷，说明力可以改变物体的形状D．年糕凹陷，说明榔头对年糕有打击力，而年糕对榔头没有作用力【答案】C【解析】【解答】A．向下砸榔头时，榔头受到重力和糯米的支持力，故A错误；B．榔头打击年糕时，榔头对年糕有力的作用，人与年糕不接触，人对年糕没有力的作用，故B错误；C．榔头的打击力使年糕凹陷，力可以改变物体的形状，故C正确；D．物体间力的作用是相互的，榔头对年糕有打击力，年糕对榔头也有作用力，故D错误。故选C。

【分析】物体间相互碰撞，受到重力和支持力；力可以改变物体的形状；物体间有力的作用。5．关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是()A．1kg等于10B．将10kgC．天平和测力计在月球上将无法正常使用D．地面某位置处，同一物体受到的重力跟它的质量成正比，2kg物体受到的重力约【答案】D【解析】【解答】A、kg是质量的单位，N是力的单位，故不能说1kg等于10N，故A错误；

B、质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了位置，则质量不会发生改变。将10kg物体从地球带到月球上，物体仅是位置发生变化，所以质量不变；月球上物体的重力是地球上重力的16，所以物体到达月球后，受到的重力减小，故B错误；

C、天平是利用压力等于重力来测量物体质量的，弹簧测力计可以通过弹簧形变的大小反映拉力的大小；月球引力虽然小于地球，但物体和砝码受到的引力减小程度相同，所以在月球上可以正常使用天平和弹簧测力计；故C错误；

D、物体受到的重力与物体质量的关系为G=mg，即物体受到的重力跟它的质量成正比，2kg物体受到的重力G=mg=2kgx9.8N/kg=19.6N，约为20N，故D正确。

故选：D。

【分析】(1)地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力的方向总是竖直向下的；

(2)物体所含物质的多少叫做质量，物体的质量不随形状、状态和所处的空间位置而改变；

(3)根据天平和测力计的原理分析；

6．如图是一件静置在水平展台上用橡皮泥制成的艺术品，则艺术品受到的重力和支持力（）A．大小相等 B．支持力较大C．重力较大 D．是一对相互作用力【答案】A【解析】【解答】A、艺术品静止，处于平衡状态，竖直方向上重力和支持力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一物体上，故A正确。

B、支持力与重力是平衡力，大小必然相等，故B错误。

C、重力与支持力大小相等，故C错误。

D、相互作用力是作用在两个不同物体上的，而重力和支持力都作用在艺术品这一个物体上，是一对平衡力，不是相互作用力，故D错误。

故选：A。艺术品静止在水平展台上，此时艺术品受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一物体上，是一对平衡力。故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。

【分析】一对平衡力等大、反向、作用在同一直线上、作用在同一物体上；一对相互作用力与平衡力的区别在于，相互作用力是作用在不同的物体上，对物体正确受力分析，然后答题。7．如图所示，人骑在马背上，人和马均处于静止状态．下列说法正确的是（）A．地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力B．马对地面的压力和地面对马的支持力是一对平衡力C．地面对马的支持力小于人和马受到的重力之和D．马对人的支持力和人对马的压力是一对相互作用力【答案】D【解析】【解答】A、地面对马的支持力大小等于人和马的总重力，而马受到的重力只是马自身的重力，两者大小不相等，因此不是一对平衡力，故A错误；

B、马对地面的压力受力物体是地面，地面对马的支持力受力物体是马，这两个力作用在不同物体上，是一对相互作用力，而非平衡力，故B错误；

C、人和马整体静止，处于平衡状态，地面对马的支持力与人和马的总重力大小相等，并非小于，故C错误；

D、马对人的支持力受力物体是人，人对马的压力受力物体是马，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且分别作用在两个不同物体上，是一对相互作用力，故D正确；

故选D。

【分析】本题考查平衡力与相互作用力的区分：

平衡力的条件是：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上；

相互作用力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且分别作用在两个不同物体上。

解题关键是明确平衡力与相互作用力的核心区别（是否作用在同一物体上），并结合受力分析准确判断力的大小、方向和作用对象。8．短跑运动员跑到终点后，不能立即停下来，这是由于（）A．运动员受到了惯性作用 B．运动员具有惯性C．运动员速度太大，惯性太大 D．运动员的惯性大于其所受阻力【答案】B【解析】【解答】AD．惯性不是力，不能说“受到惯性作用”，惯性和阻力不能比较，AD不符合题意；B．运动员到达终点前，以较快的速度向前运动，当到达终点时，运动员由于惯性还要保持原来的运动状态向前运动，因此当运动员跑到终点时，不能立即停下来，B符合题意；C．惯性与质量有关，与速度无关，C不符合题意．故答案为：B

【分析】该题目考查的是有关惯性的现象，如刹车前倾、拐弯侧倾、拍衣服上的灰尘、加固斧头等都是有关惯性的现象，结合选项分析求解即可。9．如图，电动车正在匀速直线行驶。当突然刹车时，乘客会（）A．左倾 B．右倾 C．前倾 D．后仰【答案】C【解析】【解答】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质叫惯性，电动车正在匀速直线行驶，当突然刹车时，乘客有惯性，要保持运动状态不变，会前倾。

故选：C。

【分析】物体保持运动状态不变的属性叫做惯性。10．若地球上的物体所受的重力突然消失：①物体将没有质量；②摩擦力将不存在；③火焰的形状是球形的；④瀑布将消失．其中正确的是（）A．①② B．②③ C．③④ D．①④【答案】C【解析】【解答】若地球上的物体所受的重力突然消失③火焰的形状是球形的；④瀑布将消失。故C正确，ABD错误。

故选C。

【分析】当地球上的物体所受的重力突然消失时，物体质量依然存在，且保持不变，火焰的形状会变为球形的，瀑布将消失。11．琴琴同学握笔如图所示。下列关于铅笔的描述正确的是（）A．铅笔的长度约50cmB．铅笔的质量约为50gC．静止在桌面上的铅笔受平衡力D．写字时铅笔和纸间的摩擦力是滚动摩擦力【答案】C【解析】【解答】A．普通铅笔的长度约为20cm，故A错误；B．铅笔的质量约为0.01kg，合10g，故B错误；C．静止在桌面上的铅笔，受平衡力，是平衡状态，故C正确；D．写字时，铅笔在纸面上滑过，产生的摩擦力是滑动摩擦力，故D错误。故选C。

【分析】根据常见物体的长度、质量、摩擦力的种类和大小分析，结合数据解答。12．如图所示的实例，目的是为了减小摩擦的是（）A．轮滑鞋装有滚轮B．运动鞋底有凹凸的花纹C．脚蹬面做得凹凸不平D．守门员戴着防滑手套【答案】A【解析】【解答】A．轮滑鞋装有滚轮，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故A符合题意；

B．运动鞋底有凹凸的花纹，使鞋底与地面间变得更粗糙，在压力一定时，增大了摩擦力，故B不符合题意；

C．脚蹬面做得凹凸不平，使鞋底与踏板间变得更粗糙，在压力一定时，增大了摩擦力，故C不符合题意；

D．守门员戴着防滑手套，使手与足球之间变得更粗糙，在压力一定时，增大了摩擦力，故D不符合题意。

故选：A。

【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度。

（2）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。

（3）减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。13．小明和小刚是两个初二学生，小明重60kg，小刚重70kg。在上体育课时，小明和小刚匀速爬杆，以下相关说法正确的是（）A．小明和小刚受到的摩擦力一定相等B．小明受到的摩擦力一定较大C．小刚受到的摩擦力一定较大D．无法比较【答案】C【解析】【解答】小明和小刚匀速爬杆，所受的摩擦力和重力是一对平衡力，大小相等，即f=G=mg，由于小刚的质量大于小明的质量，可知小刚受到的摩擦力一定较大，故C正确。

故选C。

【分析】1.物体处于静止或匀速直线运动状态时，处于平衡状态，受力平衡；

2.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。14．小宇在拖地时，拖把头沿图中v所示方向运动，则拖把头对地面压力的方向、地面对拖把头摩擦力的方向分别为（）A．垂直地面向下、与v所示方向相反B．垂直地面向下、与v所示方向相同C．沿拖杆斜向下、与v所示方向相同D．沿拖杆斜向下、与v所示方向相反【答案】A【解析】【解答】小宇在拖地时，拖把头沿图中v所示方向运动，则拖把头对地面压力的方向：垂直地面向下；地面对拖把头摩擦力的方向：与v所示方向相反。故A正确，BCD错误。

故选：A。

【分析】（1）垂直作用在物体表面上的力叫做压力，压力的方向与受力物体的表面垂直且指向受压物体；

（2）摩擦力的性质是阻碍相互接触的两个物体间的相对运动或相对运动趋势。15．如图，把木板放在海绵上，木板上放一水杯，静止时木板保持水平。若水杯重为G1，木板重为G2，水杯底面积为S1A．水杯对木板的压力就是水杯受到的重力B．水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是平衡力C．水杯对木板的压强为GD．木板对海绵的压强为G【答案】C【解析】【解答】AC、水杯对木板的压力大小等于水杯受到的重力，但是压力不是重力，

水杯对木板的压强p=FS=G1S故选：C。

【分析】（1）压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面，重力的施力物体是地球；只有物体放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力；

（2）根据p=F16．如图所示，每块砖的质量相等，长、宽、高分别是40cm、20cm、10cm，以三种方式摆放在水平地面上。比较地面受到压强p甲、p乙、p丙的大小，正确的是（）A．p甲>pC．p丙>p【答案】D【解析】【解答】每块砖的质量相等，三种方式对地面的压力都等于3块砖的总重力，所以压力相等，三种摆放方式的受力面积分别为S甲=40cm×3×10cm=1200cm2；S乙=40cm×10cm=400cm2；S丙=40cm×20cm=800cm2，p=FS可知地面受到压强大小关系为p乙>p丙>p故选D。

【分析】压强的计算公式：F=Ps，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积。17．如图所示，水平桌面上的圆台形容器内有一块冰。当这块冰全部熔化成水后，下列说法中正确的是（）A．容器底的内表面受到的压力变大B．容器底的内表面受到的压强变小C．桌面受到的压力变小D．桌面受到的压强变大【答案】B【解析】【解答】A．冰没有熔化时，冰对容器底部的压力等于冰的重力；冰全部熔化成水后，质量不变，则重力不变，但容器上口大，下口小，且液体具有流动性，部分压力会作用在容器侧壁上，所以容器底部受到的压力会变小，故A错误；

B．冰熔化后，容器底部受到的压力变小，受力面积不变，根据p=FC．桌面受到的压力等于容器和水的总重力，容器的重力不变，冰熔化成水重力也不变，所以桌面受到的压力不变，故C错误；

D．桌面受到的压力不变，受力面积不变，根据p=F故选B。

【分析】1.物体的质量不随物体的位置、形状、物态的变化而变化；

2.液体受重力，且具有流动性，所以液体对容器的底部和侧壁都有压强；

3.根据p=F18．洲洲想打开一瓶罐头，用力拧瓶盖，可是怎么也拧不动（图甲）。当他用勺子在瓶盖边缘撬了几下后（图乙）.用手一拧瓶盖很轻松就打开了。这主要是因为用勺子撬瓶盖可以（）A．增大瓶盖与瓶口间的摩擦力 B．减小瓶盖与瓶口的接触面积C．减小瓶盖上方受到的压强 D．减小瓶内外气体的压力差【答案】D【解析】【解答】A、用勺子撬瓶盖不会增大摩擦力，反而会因压力差减小、接触面分离，使摩擦力减小，故A错误。

B、撬瓶盖不会改变瓶盖与瓶口的接触面积，故B错误。

C、撬瓶盖时，瓶盖上方始终受大气压作用，压强不变，故C错误。

D、罐头密封时瓶内气压低，外界大气压远大于瓶内气压，压力差将瓶盖压紧；撬瓶盖后空气进入瓶内，瓶内气压升高，瓶内外压力差减小，瓶盖易拧开，故D正确。

故选：D。

【分析】罐头瓶内气压远小于外界大气压，大气压将瓶盖紧紧压在瓶口，难以拧开。用勺子撬瓶盖边缘时，空气进入瓶内，瓶内气压增大，瓶内外气体的压力差减小，因此瓶盖容易拧开。19．如图所示，在两只完全相同的试管中，分别装有质量为m甲、m乙，密度为ρ甲、ρ乙的液体．甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平时，液体对试管底部的压强相等，则()A．m甲＜m乙 B．m甲＝m乙 C．ρ甲＜ρ乙 D．ρ甲＞ρ乙【答案】A【解析】【解答】由图可知，两支完全相同的试管液面相平时，乙试管中液体的长度长一些，故乙试管中液体的体积较大，由公式p=ρgh可知：两种液体的密度相同，即：ρ甲=ρ乙；

由密度公式ρ=mV，密度相同的情况下，乙液体的体积大，故质量大，即：m甲＜m乙。

故选：A。

【分析】（1）理解h的概念：是指液面到某点的竖直高度；利用公式p=ρ液gh出两液体的密度；20．质量和底面积都相同的A、B、C三个容器中分别装有质量相同的甲、乙、丙三种不同液体，如图所示，放在水平地面上（）A．三种不同液体的密度关系ρB．容器底部受到的液体压力关系FC．容器底部受到的液体压强pD．容器对地面的压强p【答案】C【解析】【解答】A．从图中可知，甲容器上小下大，乙容器是均匀圆柱体，丙容器上大下小，所以，丙液体的体积最大，甲液体的体积最小，根据ρ=mV可得，三种不同液体的密度关系ρ甲＞ρ乙＞ρBC．三种液体密度关系ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，且深度相同，根据p=ρgh可知，三容器底部所受液体的压强的大小关系为p甲>p乙>D．容器对地面的压力等于液体和容器的总重力，容器对地面的压力相同，三个容器底面积相同，根据p=FS可知，三容器对地面的压强大小相等，即故选：C。

【分析】（1）甲、乙、丙三种不同液体的质量相等，从图中可知甲液体的体积最小，丙液体的体积最大，根据ρ=m（2）甲、乙、丙三种不同液体的深度相同，根据p=ρgh可知三容器底部所受液体的压强的大小关系，根据F=pS判断容器内液体对容器底的压力；

（3）容器对桌面的压力等于液体和容器的总重力，根据p=F21．2022年12月4日，神舟十四号载人飞船返回舱成功着陆，返回舱着陆的最后1米，反推发动机向下喷出高速气流，以达到减小返回舱下降速度的目的。减速下降过程中说明力可以改变物体的，宇航员受到的重力(选填“变大”“不变”或“变小”)。【答案】运动状态；不变【解析】【解答】减速下降过程中，速度大小改变，属于运动状态改变，说明力可以改变物体的运动状态，宇航员受到的重力不变。

【分析】力可以改变物体的运动状态，地球上，同一物体的重力不变。22．我国的“复兴号”动车组具有高速、平稳等运行特点。如图所示，某乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上，由于硬币具有，它能与动车一起继续向前运动：“纹丝不动”的硬币受到的重力与窗台对它的支持力是一对（选填“平衡力”或“相互作用力”）。【答案】惯性；平衡力【解析】【解答】乘客将一枚硬币立在匀速直线行驶的动车窗台上，由于惯性，硬币受到的重力与窗台对它的支持力是一对平衡力。

综上第1空、惯性；第2空、平衡力

【分析】根据惯性、平衡力填空

平衡力的特点为：大小相同，方向相反，作用在同一个物体上，

惯性是物体的基本属性，只有物体重力有关，当物体速度发生变化时，由于惯性物体保持原来运动状态的属性，利用惯性的实例：运动员助跑起跳，乘车系安全带可以降低司机惯性带来的伤害，惯性不是力，不能用受到惯性、惯性力的作用进行表述23．唐诗“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，诗中秋风“卷”走“三重茅”是由于屋顶外侧空气流速（选填“快”或“慢”），压强（选填“大”或“小”），从而产生一个向上的力。【答案】快；小【解析】【解答】唐诗“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，诗中秋风“卷”走“三重茅”是由于屋顶外侧空气流速快，压强小，从而产生一个向上的力。

【分析】流体流速与压强的关系：流速大压强小，这是产生向上的力的原因。24．如图所示的装置中，AB是一段内径粗细不同的玻璃管，它与蓄水容器相连，在玻璃管较粗和较细的部分，各接有一段竖直的细玻璃管，M、N是AB玻璃管内同一水平线上的两个点，分别位于两竖直细玻璃管下方。关闭阀门K，将水注入蓄水容器中，根据连通器原理，两竖直细玻璃管内水面是的，打开阀门K，水流出过程中，M点的压强（选填“大于”“等于”或“小于”）N点的压强。【答案】相平；小于【解析】【解答】图中装置上端开口，底部连通，是一个连通器，在液体不流动的情况下，连通器各容器中的液面应保持相平。

M点管径比N点细，水流动速度更快，压强更小，即M点压强小于N点压强，因此M点上的水柱高度小于N点上的水柱高度。

故答案为：相平；小于。

【分析】（1）上端开口，底部连通，是一个连通器；

（2）在流体中，流速越大的位置压强越小，据此判断。25．如图，物块在粗糙水平面上向左滑动并压缩弹簧，在O点画出弹簧对物块的弹力F弹【答案】【解析】【解答】物块正水平向左滑动并压缩弹簧，压缩会产生恢复原长的力，即向右的弹力，作图如下：

【分析】弹力的产生是由于物体产生形变，恢复原状的力，弹簧受到压缩，恢复原状，所以弹力向右。26．在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。（1）实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的；但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是；（2）现保持F1与F2相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定；（3）如果将木块换成弹簧测力计，左右两盘各放入重5N的砝码，则弹簧测力计的示数为。【答案】大小相等；木块与桌面间存在摩擦力；转动回来；在同一直线上；5N【解析】【解答】（1）木块保持静止，说明一对平衡力的大小相等。在摩擦力的作用下，向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时木块仍然会保持静止状态。（2）将木块换成小车，然后扭转一个角度，无法使小车处于平衡状态。松手后，小车将发生转动。设计这一步骤是为了验证二力平衡时两力一定作用于同一直线上。（3）左右两盘各放入重5N的砝码，弹簧测力计挂钩受到的力为5N，弹簧测力计的示数为5N。

综上第1空、大小相等；第2空、木块与桌面间存在摩擦力；第3空、转动回来；第5空、在同一直线上；第6空、5N.

【分析】1、探究二力平衡试验仪器，砝码、纸片、铁支架，选择卡片可以不考虑物体重力，不选择木块是可以减少摩擦力的影响，避免影响两侧砝码质量不同，带来错误结论。

2、实验步骤：在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个力方向相反，调整砝码数量改变拉力大小，为了探究平衡力是否在同一直线上，进行如下操作：当小卡片平衡后，小华将卡片旋转为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，将卡片一剪为二。

3、二力平衡的条件为：大小相等、方向相反、作用在通过一个物体上、作用在同一条直线上，物体处于匀速直线运动或者静止状态时，受力平衡。27．在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小潘同学选择了三块粗糙程度不同的长木板、一个木块、质量相等的砝码若干、一个弹簧测力计，进行实验：（1）如图所示，将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做运动，根据知识可知，木块受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；（2）小潘经过多次实验获得下表中的实验数据：实验次数实验条件弹簧测力计示数F/N1木块长木板0.82木块上放1个砝码长木板1.03木块上放2个砝码长木板1.24木块上放1个砝码粗糙长木板1.35木块上放1个砝码更粗糙长木板1.7①分析表中三次实验数据，可以得出在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越；②分析表中2、4、5三次实验数据，可以得出在相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）实验过程中，当弹簧测力计的示数为0.5N时，木块未被拉动，此时木块受到的摩擦力0.5N；（选填“大于”“小于”或“等于”）（4）体操运动员上器械前，会在手上涂防滑粉，这是通过增大来增大摩擦力。【答案】匀速直线；二力平衡；1、2、3；大；压力；等于；接触面粗糙程度【解析】【解答】（1）用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，根据二力平衡知识可知，木块受到的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

（2）①分析表中1、2、3三次实验数据，可以得出在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。

②分析表中2、4、5三次实验数据，可以得出在压力相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

（3）实验过程中，当弹簧测力计的示数为0.5N时，木块未被拉动，此时木块处于静止状态，受到的摩擦力与拉力是一对平衡力，所以此时木块受到的摩擦力等于0.5N。

（4）体操运动员上器械前，会在手上涂防滑粉，这是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

故答案为：（1）匀速直线；二力平衡；（2）1、2、3；大；压力；（3）等于；（4）接触面粗糙程度。

【分析】（1）根据二力平衡的条件分析；

（2）要探究滑动摩擦力与接触面所受的压力的关系，必须要控制其他变量相同，选择合适的实验，并根据实验现象总结实验结论；

（3）静止的物体或做匀速直线运动的物体处于平衡状态，受到的力为平衡力，根据平衡力的条件求出摩擦力大小；

（4）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。28．研究液体内部压强实验的装置如图所示。将压强计探头分别放入水和盐水中，改变探头朝向和浸入深度，观察U形管液面高度差并记录，如表所示。次数探头朝向探头浸入深度/cmU形管液面高度差/cm水盐水①上55—②下55—③左55—④右55—⑤下109—⑥下2017—⑦下5—6⑧下10—11⑨下20—20（1）分析①②③④次实验表明，在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都；（2）分析②⑤⑥或⑦⑧⑨次实验表明，同种液体的压强随增加而增大；（3）分析两次实验表明，在深度相同时，液体压强还与液体的有关；（4）实验中通过观察U形管液面高度差来反映；（5）下潜深度是潜水器的一个重要指标，制造深海潜水器多采用钛合金材料，就是利用材料的性质。【答案】相同；深度；②⑦；密度；液体内部压强的大小；硬度大【解析】【解答】（1）比较①②③④次实验，由表格数据可知，在同种液体的同一深度，橡皮膜的方向不同，U形管的液面高度差是相等的，即在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等；

（2）比较②⑤⑥或⑦⑧⑨次实验，由表格数据可知，液体的密度相同，深度不同，深度越深，U形管液面高度差越大，即压强越大，所以同种液体的压强随液体深度增加而增大；

（3）分析②⑦两次实验数据，发现两次实验橡皮膜所处的深度相同、橡皮膜朝向相同，即液体的深度相同，而液体的密度却不同，一杯是水，另一杯是盐水，液面高度差不同，且在盐水中高度差大，从而得出液体的压强与液体密度有关：在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，液体的压强越大；

（4）在实验中，有很多物理量难于用仪器、仪表直接测量，就可以根据物理量之间的定量关系和各种效应把不易测量的物理量转化成易于测量的物理量进行测量，这种方法就叫转换法；实验中液体压强的大小变化不易直接测量，液体压强的变化会引起压强计的探头受到的压力发生变化，从而导致压强计探头上的橡皮膜的形状发生变化，进而引起压强计U形管两侧液面的高度差发生变化，因此可以利用压强计U形管两侧液面的高度差来反映液体内部压强的大小；

（5）液体压强随深度的增加而增大，要克服深海海水产生的巨大压强，所选的材料必须有很强的硬度，而钛合金板就属于硬度大的材料。

故答案为：（1）相同；（2）深度；（3）②⑦；密度；（4）液体内部压强的大小；（5）硬度大。

【分析】（1）在液体内部的同一深度，向各个方向的压强相等；

（2）液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；

（3）液体压强与液体的深度和密度有关，分析实验数据，找出深度相同、橡皮膜朝向相同时，哪些量是不同的，从而得出液体的压强与液体密度的关系；

（4）在实验中液体压强的大小变化不易直接测量，可以寻找液体压强的变化会引起哪些物理量发生变化，看能否通过形象直观的变化来反应液体压强的大小变化；

（5）液体压强随深度的增加而增大，钛合金硬度大才能承受巨大的水压。29．如图为某活塞式抽水机工作的示意图，其中POQ是手柄，能绕着O点转动，P点通过连杆与活塞相连，A、B是单向阀门，只能向上开启，请回答下面的问题：（1）如图甲所示，当在Q点对手柄PQ施加（填“向上”或“向下”）的作用力时，圆筒中的活塞向上运动，阀门（选填“A”或“B”）打开，水在（选填“大气压”或“水压”）作用下经过阀门流入圆筒；（2）如图乙所示，活塞向下运动时，阀门B在（选填“大气压”或“水压”）作用下关闭，而阀门A（选填“打开”或“关闭”），圆筒中的水不断上升到活塞上方；（3）如图丙所示，在Q点用力向下压手柄PQ时，手柄上P点受到的阻力方向（选填“向上”或“向下”），圆筒上方的水从出水管口流出；某地居民在安装此抽水机时，下端水管已插入水中，但无论怎样移动活塞，水管口都没有水流出，可能原因是。（写一条即可）【答案】向下；B；大气压；水压；打开；向下；水管与抽水机接头处漏气（装置漏气等）【解析】【解答】（1）读图可知，活塞式抽水机在使用时，当在Q点对手柄PQ施加向下的作用力时，圆筒中的活塞向上运动，阀门B打开，水在大气压作用下经过阀门流入圆筒；

（2）如图B，活塞向下运动时，阀门B受水的压力而关闭；水不能向下运动，于是就冲开阀门A进入圆筒的上部；

（3）在Q点用力向下压手柄PQ时，P点向上运动，故手柄上P点受到的阻力方向向下；移动活塞，水管口都没有水流出，可能是水管与抽水机接头处漏气．

故答案为：（1）向下；B；大气压；（2）水压；打开；（3）向下；水管与抽水机接头处漏气。

【分析】（1）（2）抽水机是利用大气压来抽水的，读图，根据其工作过程，可具体描述其工作过程中如何利用大气压的作用将水抽上来；

（3）阻力的方向与P点的运动方向相反；利用大气压强把水抽上来。30．小明在超市购物时，用15N的水平力推着一辆质量为20kg的购物车在水平地面上做匀速直线运动，购物车上放着购买的10kg的商品。求：g=10（1）购物车的重力；（2）购物车受到的阻力；（3）小明发现前面有一个小孩，马上用30N的水平力向后拉购物车减速，在减速过程中，购物车所受的合力为多大？（假设小车所受阻力的大小不变）（4）购物车单个车轮与地面的接触面积是5×10【答案】（1）由重力公式G=mg可知，购物车的重力：G=mg=20kg×10N/kg=200N。

答：购物车的重力是200N。（2）因购物车在水平地面上做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的阻力和水平推力是一对平衡力，

所以，购物车受到的阻力f=F=15N。

答：购物车受到的阻力为15N。（3）摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小有关，在减速过程中，由于压力和接触面粗糙程