四川省乐山市第五中学2024-2025学年八年级下学期4月期中物理试题（解析版）

第第页四川省乐山市第五中学2024-2025学年八年级下学期4月期中物理试题1．瑞瑞是一名普通初三学生，以下是他总结出的自己身体的各项常用数据，其中正确的是（）A．他的体温在42.5℃左右 B．身高170cm左右C．体重约为1500N D．百米赛跑的成绩约为5s【答案】B【解析】【解答】A．正常情况下，人体温度约为37∘B．初中学生的身高接近成年人，可能为170cm，故B正确；C．中学生质量约为50kg，计算重力为G=mg=50kgD．中学生在百米赛跑时，用时约为15s，故D错误。故选B。

【分析】根据中学生的温度、身高、质量和温度，结合数据解答。2．智能手机屏幕的旋转功能是基于手机内置的重力感应器实现的。如图当手机从竖放转为横放时，下列分析正确的是（）A．手机所受重力的大小改变B．重力感应器所受重力的方向不变C．手机所受重力的方向改变D．手机竖放时比横放时重心低【答案】B【解析】【解答】A．根据G=mg，当手机从竖放转为横放时，质量不变，重力的大小不变，故A错误；BC．物体受到的重力竖直向下，重力感应器所受重力的方向不变，故B正确，C错误；D．规则物体的重心在它的几何中心，手机竖放时，比横放时重心高，故D错误。故选B。

【分析】重力的方向竖直向下，重力方向不变；物体横放和竖放时，重心高度不同。3．2024年巴黎奥运赛场上留下了许多精彩的瞬间，下列场景中力产生的作用效果与其他选项不相同的是（）A．运动员将铅球掷出B．球拍将乒乓球击出C．运动员将弓拉弯曲D．跳板将运动员弹起【答案】C【解析】【解答】力的作用效果分为两种：一是改变物体的运动状态（包括速度大小、运动方向的变化），二是改变物体的形状。逐一分析选项：

A、将铅球掷出时，铅球的速度、运动方向发生了变化，属于力改变物体的运动状态；

B、球拍击出乒乓球时，乒乓球的运动状态发生了变化，属于力改变物体的运动状态；

C、将弓拉弯曲时，弓的形状发生了变化，属于力改变物体的形状；

D、跳板弹起运动员时，运动员的运动状态发生了变化，属于力改变物体的运动状态。可见，A、B、D的作用效果均为改变物体的运动状态，只有C的作用效果是改变物体的形状，与其他选项不同。故选C【分析】涉及知识点：力的两个作用效果：①改变物体的运动状态（包括速度大小、运动方向的变化）；②改变物体的形状。考点：力的作用效果的辨析（区分“改变运动状态”与“改变物体形状”）。解题关键：明确力的两种作用效果的表现形式，判断每个场景中力是改变了物体的运动状态（速度、方向变化），还是改变了物体的形状。4．作用在同一物体的两个力为F1和FA．F1与F2B．F1与F2方向相反时，这两个力的合力大小为F1−FC．这两个力的合力的作用效果与这两个力共同作用的效果相同D．合力一定大于其中任意一个力【答案】D【解析】【解答】AB．二力在同一直线上，力的方向相同，合力等于二力之和，两个力的合力为F1+F2，力的方向相反，合力为F1C．探究合力和分力时，合力的作用效果与二力的作用效果相同，故C正确，不符合题意；D．同一直线上，两个的方向相反时，合力可以小于任何一个力，故D错误，符合题意。故选D。

【分析】同一直线上，二力方向相同，合力是各力之和，方向相反，合力是各力之差；合力和分力的作用效果相同。5．下列选项中，F1和FA． B．C． D．【答案】A【解析】【解答】A．图中，两个力大小相等、方向相反、在同一条直线上、同一个物体上，是一对平衡力，故A符合题意；B．图中，两个力不在同一直线上，不是一对平衡力，故B不符合题意；C．图中，两个力不在同一物体上，不是一对平衡力，故C不符合题意；D．图中，两个力的大小不相等，不是一对平衡力，故D不符合题意。故选A。

【分析】同一物体受到的两个力，大小相等、方向相反、在同一条直线上，是一对平衡力。6．在日常生活中，摩擦的现象普遍存在。下列实例中是为了减小摩擦的是（）A．自行车的车轴处加润滑油 B．鞋底凹凸不平的花纹C．汽车的轮子加防滑链 D．自行车刹车时捏紧刹车闸【答案】A【解析】【解答】A、自行车的车轴处加润滑油，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故A符合题意；

B、鞋底凹凸不平的花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不合题意；

C、汽车轮胎上装有防滑链，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不合题意。

D、自行车刹车时捏紧刹车闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故D不合题意；故选：A。

【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。

（2）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦。7．“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的装置如图所示，在水平拉力F的作用下平板小车水平向左运动，拉力传感器显示的示数为5NA．铁块所受的滑动摩擦力大小为5B．水平拉力F大小一定等于5C．铁块所受的滑动摩擦力方向水平向右D．铁块对平板小车的压力为5【答案】A【解析】【解答】解：A、铁块保持静止不动，水平方向上受力平衡，拉力传感器对铁块的拉力水平向右为5N，则铁块受到的摩擦力水平向左也为5N，故A正确；

B、小车不一定是做匀速直线运动，所以不能确定小车受到的拉力大小，故B错误；

C、铁块保持静止不动，水平方向上受力平衡，拉力传感器对铁块的拉力水平向右，则铁块受到的摩擦力水平向左，故C错误；

D、铁块对平板小车的压力，等于铁块的重力，铁块重力未知，故D错误。

故选：A。

【分析】铁块处于静止状态，受到的合力为0，根据二力平衡条件求出摩擦力的大小和方向；滑动摩擦力的大小跟压力大小、接触面的粗糙程度有关。8．乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，以下正确的是（）A．乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力B．乒乓球的质量小，所以受到的惯性力小C．空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它将立即停止D．球拍击球时，不只是改变乒乓球的运动方向【答案】D【解析】【解答】A．乒乓球由于惯性可以在空中飞行，乒乓球在空中飞行时没有受到向前的推力，故A错误；B．惯性是物体的固有属性，不是力，故B错误；C．空中飞行的乒乓球，如果所受的力全部消失，它将做匀速直线运动，故C错误；D．球拍击球时，乒乓球运动的方向和速度都会改变，故D正确。故选D。

【分析】1.惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质；惯性是物体的固有属性，惯性的惟一量度是质量，质量越大，物体具有的惯性越大。

2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态；

3.力可以改变物体的运动状态。9．一本书放在水平桌面上，如图所示。现用水平推力F将它缓缓推动，使其一部分移出桌面（但未倾翻），在此过程中，书对桌面的压力和压强的变化情况是（）A．压力不变，压强变大 B．压力变小，压强变大C．压力变大，压强不变 D．压力不变，压强变小【答案】A【解析】【解答】书静止在桌面上，对桌面的压力等于书的重力，向右推时，书的重力不变，对桌面的压力也不变；

书完全在桌面上和推出部分时，接触面积逐渐减小，根据p=F故选A。

【分析】水平面受到的压力等于物体的重力；根据p=F10．如图所示，将试管由竖直方向逐渐倾斜的过程中，试管中的液体对试管底部的压强将（）A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定【答案】B【解析】【解答】图中，试管从竖直方向不断倾斜，液面的深度逐渐变小，根据p=ρgh，可得出液体对试管底部的压强在逐渐变小，B符合题意。故选B。

【分析】根据p=ρgh，根据液体深度变化，判断液体压强的变化。11．用同种材料制成的两个实心圆柱体A、B竖放在水平地面上，高度hA∶hA．3∶1 B．1∶3 C．1∶1 D．9∶1【答案】A【解析】【解答】圆柱体对地面的压强为：p=FS=GS=mg故选A。

【分析】根据p=F12．放在水平桌面上的底面积相等、形状不同的两个玻璃容器A和B中盛满水，且水面相平，如图所示。由此可知，水对两容器底部的压强pA和pB以及两容器底部对桌面的压力FAA．pA>pB，FAC．pA=pB【答案】B【解析】【解答】图中，容器内装有相同深度的同种液体，根据p=ρgh，两容器底部的压强相等，即pA=pB；两个玻璃容器底面积相等，A中水的体积更大，根据故选B。

【分析】根据p=ρgh，结合深度和液体密度，判断液体压强的大小；根据G=mg=ρgV，判断压力的大小。13．在飞机模型大赛中，要让飞机获得升力，机翼横截面的形状应设计成（）A． B．C． D．【答案】B【解析】【解答】流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大；飞机飞行时，机翼上表面空气流速快，压强小；下表面空气流速慢压强大，产生向上的升力，机翼上表面凸起，下表面较平，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。

【分析】流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大；凸起的位置流速更大。14．如图所示的物体中，没有受到浮力的是（）A．遨游的中国空间站B．上升的热气球C．航行的辽宁舰D．下潜的蛟龙号【答案】A【解析】【解答】A.遨游的中国空间站，周围没有空气和液体，因此空间站在太空中不受浮力，故A符合题意；BCD.热气球浸在空气中，航行的辽宁舰和下潜的蛟龙号浸在水中，因此他们受到空气的浮力，故BCD不合题意。故选A。

【分析】浸在液体或气体中的物体，都会受到向上的浮力，据此分析判断。15．“天宫课堂”第一课上，王亚平做了一个有关浮力的实验。在太空中，乒乓球并没有像在地面一样浮在水面，而是停留在了水中，如下图所示。下列有关该现象的解释，正确的是（）A．乒乓球受到的浮力方向向下B．乒乓球受到的浮力等于重力C．浮力和重力没有关系D．太空中重力消失时，浮力也消失了【答案】D【解析】【解答】地球上，物体漂浮，浮力方向向上，浮力等于重力。浮力是液体对物体上下表面的压力差，这个压力差由液体的重力引起的。在太空中，物体处于失重状态，即重力几乎为零，液体不再有明显的“上、下”之分，也没有压强差，浮力消失，故ABC错误，D正确。故选D。

【分析】物体受到浮力作用，浮力方向竖直向上；浮力是物体受到的上下表面的压力差。在失重状态下，重力消失，浮力消失。16．如图所示，装满水的烧杯放在盘子里，再把空易拉罐按入水中，感受到浮力的同时，会看到排开的水溢到盘子中，慢慢将易拉罐压入水中，体会浮力的大小并观察溢出水的多少。根据活动中的感受和观察，能够提出的最具探究价值的科学问题是（）A．浮力的大小与物体排开液体的密度有什么关系B．浮力的大小与浸入液体的物体形状有什么关系C．浮力的大小与物体排开液体的体积有什么关系D．浮力的大小与物体浸入液体的深度有什么关系【答案】C【解析】【解答】图中，易拉罐逐渐进入水中，越往下按，排开水的体积越大，根据F浮=ρ液gV排，受到的浮力越大，可知，浮力的大小跟物体排开液体的体积有关，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。

【分析】液体密度一定时，改变排开液体的体积，浮力不同。17．某大桥施工时，要向江中沉放大量的施工构件，假设一正方体构件被缓缓吊入江水中（如图甲），在沉入过程中，其下表面到水面的距离h逐渐增大，随着h的增大，正方体构件所受浮力F1、钢绳拉力F2的变化如图乙所示。下列判断正确的是（）A．浮力F1随h变化的图线是图乙中的①线B．构件的边长为4mC．构件所受的最大浮力为1.2×105ND．构件的密度为2.5×103kg/m3【答案】D【解析】【解答】A．图中，构件沉入水中，排开水的体积变大，根据F浮=ρ液gB．乙图中，当构件刚好完全浸没，高度为2m，构件边长为2m，故B错误；CD．构件完全浸没在水中时，排开水的体积为V排根据F浮=图乙中，构件完全浸没后，钢绳的拉力为1.2×105N，构件浸入水中，处于平衡状态，受力平衡，则有F浮+F根据m=Gg，构件的质量为：根据ρ=mV，构件的密度为故选D。

【分析】物体浸入液体的体积变大，浮力变大，拉力减小；根据F浮=ρ液g18．电影《哪吒》中，毽子是“魔童”钟爱的玩具。如图所示，毽子被哪吒竖直踢到最高点后又竖直下落到水平地面上静止。关于该过程，下列说法正确的是（）A．毽子在最高点时处于平衡状态B．毽子到达最高点时所有外力都消失，毽子将保持静止C．毽子在地面静止时，受到的支持力和重力是一对相互作用力D．毽子在地面静止时，对地面的压力就是毽子受到的重力【答案】B【解析】【解答】A．毽子上升到最高点时，只受到重力作用，肯定不是平衡状态，故A错误；B．毽子到达最高点时速度为0，若此时所有外力都消失，则毽子将保持原来的状态，即保持静止，故B正确；C．毽子在地面静止时，受到的支持力和重力都作用在毽子一个物体上，肯定不是相互作用力，故C错误；D．毽子对地面的压力大小等于毽子受到的重力，但是这两个力作用在不同物体上，且施力物体也不同，故D错误。故选B。

【分析】A.物体在受平衡力时处于平衡状态；

B.根据牛顿第一定律可判断物体的运动状态；

C.一对相互作用力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上；

D.从力的大小、方向和作用点的角度分析。19．如图甲所示，水平向右的推力F将重为5N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙面上，墙面足够大。F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示，则（）A．在2~4s时间内物体所受合力为0B．当t＝6s时，物体受到的摩擦力为8NC．物体在t＝3s时与t＝5s时受到的摩擦力大小相等D．在2~4s时间内，物体受到的滑动摩擦力大小不变【答案】D【解析】【解答】A、由丙图可知，在2～4s时间内物体做加速运动，受力不平衡，所受合力不为0，故A错误；

B、由v-t图象可知，4～6s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，此时的摩擦力大小为5N，故B错误；

C、物体在2～4s时间内物体做加速运动，此时受到的滑动摩擦力小于物体的重力，4～6s物体受到的滑动摩擦力等于物体的重力，所以物体在t=3s时受到的摩擦力小于在t=5s时受到的摩擦力，故C错误；

D、由乙图可知，2～4s时，物体对墙面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力的大小不变，故D正确。

故选：D。

【分析】（1）根据v-t图象分析物体在2s～4s时间内的运动状态，判断是否受力平衡；

（2）由v-t图象可知，4s～6s内物体做匀速运动，物体受力平衡，重力与摩擦力相等；

（3）根据v-t图象分析，物体做加速运动时，摩擦力小于重力；物体做匀速运动时，摩擦力等于重力，据此比较摩擦力的大小；

（4）滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，据此判断。20．2024年4月24日是第九个“中国航天日”，物理社团的同学们制作了“水火箭”。如图是“水火箭”的简易原理图，使用打气筒向“水火箭”内不断打气，当内部气体压强增大到一定程度时，会使水从“水火箭”中向下喷出，从而使“水火箭”升空。结合题中信息，以下说法正确的是（）A．用力打气，瓶体膨胀起来，说明力可以改变物体的运动状态B．“水火箭”向下喷水的过程中，“水火箭”对水向下的力大于水对“水火箭”向上的力C．“水火箭”向下喷水的过程中，“水火箭”的惯性减小D．“水火箭”喷完水后，仍能继续飞行是因为“水火箭”受到惯性的作用【答案】C【解析】【解答】A．打气时，瓶体膨胀，是力能改变物体的形状，故A错误；B．“水火箭”向下喷水时，对水向下的力与水对“水火箭”向上的力是相互作用力，大小相等，故B错误；C．惯性和物体的质量有关，“水火箭”向下喷水时，“水火箭”的质量减小，惯性减小，故C正确；D．“水火箭”具有惯性，继续飞行，不能说受到惯性的作用，故D错误。故选C。

【分析】力可以改变物体的形状；物体间力的作用是相互的；惯性是物体的属性，和质量有关。21．如图所示，小明将一个石块用细线挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的示数为3.8N；当把石块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为1.5N，那么，这个石块的重力是N，它浸没在水中时受到的浮力是N。【答案】3.8；2.3【解析】【解答】石块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的示数为3.8N，则石块的重力G=3.8N。石块浸没在水中时，测力计示数为1.5N，计算受到的浮力F浮=G-F=3.8N-1.5N=2.3N。

【分析】根据测力计对物体的拉力，测量物体的重力；根据重力和拉力差，计算浮力。22．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，GA＝GB＝15N。在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2＝N。【答案】0；12【解析】【解答】甲图中，A、B叠放，拉力F1为12N，做匀速直线运动，A、B都受到平衡力作用，物体B在物体A上，一起做匀速直线运动，二者间没有相对运动或相对运动的趋势，不受摩擦力，摩擦力为0N。乙图中，A、B紧靠着放在水平桌面上，接触的粗糙程度、压力不变，摩擦力不变，物体匀速运动，推力与摩擦力为一对平衡力，大小相等，则推力的大小为12N。

【分析】物体间没有运动和运动趋势，物体间不产生摩擦力；匀速直线运动时，物体受到平衡力，根据二力平衡，计算摩擦力的大小。23．如图甲所示，将空玻璃杯中放如一乒乓球，沿图示方向用力吹气，我们发现乒乓球会跳出玻璃杯，这说明流体在流速大的地方压强；随后将杯子内装满水，用纸板盖住水杯，倒置后水没有流出，这是由于的作用。【答案】小；大气压强【解析】【解答】当从杯口吹气时，杯口处空气流速加快。依据流体力学原理，流速增大处压强降低。此时杯底空气流速较慢，压强较高。乒乓球在上下表面压强差的作用下，受到向上的净压力，因此能够从杯中跃出。当杯子装满水并用纸板盖住后倒置时，纸板同时受到两个力：向下作用的水压：ρgh，向上作用的大气压：P0，由于大气压远大于水柱产生的压强，故纸板能被牢牢压在杯口，水不会流出。这个实验直观地验证了大气压强的存在。【分析】压强和流速的关系：压强越大，流速越小，应用为飞机机翼上凸，空气流速快，导致压强较小，形成向上的升力；大气压的应用；吸盘是将吸盘内部的气压减小，导致外界大气压大于内部气压，将吸盘压在墙面，和吸管吸取饮料的原理相同。24．如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静置在水平桌面上，容器内水面到容器底的距离为6cm。若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示、容器对水平桌面的压强将，水对容器底的压力将。（后两空均选填：“变大”、“变小”或“不变”）【答案】变大；变小【解析】【解答】解：（1）由图知，水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，容器对桌面的压力不变，由p=FS可知，容器对水平桌面的压强变大。

（2）甲图中容器上面细、下面粗，由于容器侧壁对液体有斜向下的压力，则液体对容器底部的压力大于液体的重力，即F甲＞G液；

倒置后（如乙图所示）容器上面粗、下面细，有一部分液体压在容器的侧壁上，则液体对容器底的压力小于液体的重力，即F乙＜G液；

倒置后容器内液体质量不变，重力不变，比较可知F乙＜F甲，即把该容器倒放在该桌面上，水对容器底部的压力将变小。

故答案为：变大；变小。

【分析】（1）根据水物体对水平面的压力和自身的重力相等可知容器对桌面的压力变化；25．如图所示，重10N的小球静止在斜面上，请在图中相应位置画出小球受力示意图。【答案】【解析】【解答】斜面上的小球受到的重力竖直向下、沿斜面向上的摩擦力，支持力垂直于斜面向上，力的作用点均在重心上，重力大小为10N，如图所示：

【分析】物体受到的重力竖直向下；物体受到的支持力和支撑面垂直；摩擦力方向和相对运动方向相反。26．将挂在弹簧测力计上的石球浸没到水中，如图所示。请画出石球的受力示意图。【答案】【解析】【解答】测力计拉着石块，浸没在水中，石球受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力，弹簧测力计的拉力。如图所示：

【分析】物体受到的重力竖直向下；浮力竖直向上，结合物体受到的平衡力，判断拉力。27．（1）如图所示，橡皮筋原长AE，在力F1和F2的共同作用下伸长到AE'，也可以在力F的作用下伸长到AE'，仔细观察图中实验现象，比较图（a）和（c）得到：（2）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。①当物体处于静止状态或状态时，它受到的力是相互平衡的。②这两个实验装置中，你认为装置（选填“甲”或“乙”）更科学，理由是。③在装置中将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。【答案】（1）F=F1+F2；F=F1-F2；F1（2）匀速直线运动；乙；减小摩擦力对实验的影响；直线【解析】【解答】（1）根据图（a）和（c），在同一直线上，两个力方向相同，合力等于两力之和，方向与这两个力方向相同，即F=F1+F2。根据图（b）、（c），在同一直线上，两个力方向相反，合力等于两力大小之差，即F=F1-F2，方向与较大力F1方向一致。（2）①探究二力平衡条件时，物体处于静止或匀速直线运动状态，受到平衡力。②乙图，小车受到滚动摩擦，木块受到滑动摩擦，减小了摩擦力对实验的影响，乙图更科学。将小车旋转一定角度，小车受到的拉力不在同一直线上，松手后，小车旋转恢复原状，则平衡力必须作用在同一直线上。

【分析】（1）同一直线上，方向相同时，合力是两个力之和，方向相反时，合力是两个力之差；

（2）平衡状态包括静止或匀速直线运动；实验时，需要减小摩擦力对实验的影响；二力平衡时，两个力要在同一直线上。（1）[1]比较图（a）和（c），同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于两力之和，方向与这两个力方向相同，即F=F1+F2。[2][3]比较图（b）和（c），同一直线上，方向相反的两个力的合力大小等于两力大小之差，即F=F1-F2，方向与较大力F1方向相同。（2）[1]平衡状态包括静止或匀速直线运动，物体处于静止或匀速直线运动状态，受到的力相互平衡。[2][3]乙图用小车代替甲图中的木块，滚动摩擦代替滑动摩擦，减小了摩擦力对实验的影响，所以乙图更科学。[4]将小车旋转一定角度，小车受到的拉力没有在同一直线上，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，说明平衡力必须作用在同一直线上。28．小华同学利用U形管压强计探究液体内部压强的特点，具体操作如图所示：（1）安装后，小华发现U形管内液面左低右高如图甲所示，接下来应通过_______（选填正确答案前字母）的方法使U形管左右两侧液面________，之后才能进行实验探究；A．摇晃U形管B．拆除软管重新安装C．往左侧管中加入适量红墨水（2）实验前，要检查装置气密性，方法是用手指轻轻按压探头上的橡皮膜，如果U形管中液面升降灵活，则说明该装置（选填“漏气”或“不漏气”）；（3）小华将探头放入水中，并逐渐增大探头在水中的深度，发现U形管两侧液面高度差逐渐变大，这说明：同种液体，；（4）小华按图乙和丁所示进行液体压强与液体密度关系的实验探究，得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论，你认为小华的操作是（选填“正确”或“错误”）的，理由是；（5）小华将压强计进行改装，在U形管另一端也连接上探头，实验现象如图戊所示，不同液体内部在同一深度处，（选填“左”或“右”）侧液体产生的压强大。【答案】（1）B（2）不漏气（3）深度越深压强越大（4）错误；没有控制液体的深度相等（5）左【解析】【解答】解：（1）安装后，小华发现U形管内液面左低右高如图甲所示，说明软管内气体压强和外界气压不相等，需要重新安装软管，使U形管左右两侧液面相平。摇晃U形管，不能改变软管内气体压强，不能改变高度差；往左侧管中加入适量红墨水，不能操作，不能消除U形管的高度差，故选：B。

（2）使用前应检查装置是否漏气，用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果U形管中液面升降灵活，说明装置不漏气。

（3）小华将探头放入水中，并逐渐增大探头在水中的深度，发现U形管两侧液面高度差逐渐变大，说明液体产生的压强变大，实验得到同种液体的压强随液体深度增加而增大。

（4）液体的深度是指橡皮膜到液面的距离，图乙和丁很明显看出橡皮膜所在的深度不相等，无法探究液体内部压强跟液体密度的关系，故操作错误，是因为没有控制液体的深度相等。

（5）如图戊所示，U形管两侧液体产生的压强和软管内气体压强之和相等，由于U形管左侧液面低，U形管左侧液体压强小，左侧软管气体压强大，所以左侧容器液体产生的压强大。

故答案为：（1）B；（2）不漏气；（3）深度越深压强越大；（4）错误；没有控制液体的深度相等；（5）左。【分析】（1）U形管内液面左低右高，可知左管液面上方气压大于大气压强，据此分析。

（2）用手轻按金属盒橡皮膜，U形管液面变化明显，说明仪器不漏气，如果液面不变化，说明装置漏气。

（3）液体压强跟液体密度和液体的深度有关。在液体密度一定时，液体深度越大，液体压强越大。

（4）液体压强跟液体密度和液体的深度有关，探究液体压强跟液体密度的关系时，控制液体的深度相等。

（5）U形管两侧液体产生的压强和软管内气体压强之和相等。（1）[1][2]安装后，小华发现U形管内液面左低右高如图甲所示，说明软管内气体压强和外界气压不相等，需要重新安装软管，使U形管左右两侧液面相平。摇晃U形管，不能改变软管内气体压强，不能改变高度差；往左侧管中加入适量红墨水，不能消除U形管的高度差，故AC不符合题意，B符合题