江苏省扬州市江都区大桥镇花荡中学等校2025-2026学年八年级下学期第一次阶段学情自测物理试题（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页江苏省扬州市江都区大桥镇花荡中学等校2025-2026学年八年级下学期第一次阶段学情自测物理试题一、单选题：本大题共12小题，共24分。1.以下估测符合生活实际的是（）A.一瓶矿泉水的体积约500dm3 B.中学生的重力约为50N

C.一本物理书的质量约0.2kg D.人体的密度约1×103g/cm32.下面关于质量和密度的说法正确的是（）A.根据密度公式ρ=，所以密度与质量成正比

B.铅的密度是11.3×103kg/m3，表示1m3铅的质量为11.3×103kg

C.一块砖敲碎后，碎砖块的质量将变小，密度将变小

D.日常生活中常说“铁比棉花重”，所以铁的质量一定大于棉花的质量3.玉不琢，不成器，从物理学的角度来说，在雕刻玉石的过程中，没有发生改变的是（）A.密度 B.体积 C.质量 D.形状4.如图所示是科技工作者研究出的科技成果——微格金属，它连一根蒲公英都压不倒，微格金属的特点是轻盈且坚硬，是目前世界上最轻的金属材料。这里的“轻”是指（）

A.弹性小 B.密度小 C.体积小 D.质量小5.如果没有重力，下列说法中不正确的是（）A.物体失去质量，质量为零 B.人一跳起来就离开地球，再也回不来

C.水不再流动，再也看不见大瀑布 D.杯子里的水倒不进口里面6.下列有关力的说法中，正确的是（）A.一个物体也能产生力的作用

B.不相互接触的物体之间不能产生力的作用

C.射箭运动员将弓拉弯，说明力可以使物体发生形变

D.地面附近的物体受到重力，重心一定在物体上7.关于托盘天平和量筒的使用，下列说法正确的是（）A.小明称量小铁块质量，发现指针略向左偏，他应向右调节平衡螺母

B.小红欲称取12克食盐，发现指针向右偏，她应减少右盘中砝码的质量

C.小张用已磨损的砝码，称取5克食盐，则他称取的食盐质量大于5克

D.小李欲量取30mL的水，仰视读数，则他实际量取水的体积大于30mL8.清华大学的研究人员研究出一种新型陶瓷，既可以像海绵一样变形，也能像陶瓷一样隔热、绝缘，同时具有超轻、高韧性等特点。这种材料适合用来制造的物品是（）A.汽车车架 B.新型消防服 C.高压输电线 D.锤头9.一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的论述中，正确的是（）

A.桌面发生了形变，茶杯并未发生形变

B.桌面受到向下的压力，是由于桌面发生了形变

C.桌面受到向下的压力，是由于茶杯发生了形变

D.茶杯受到向上的支持力，是由于茶杯发生了形变10.在空间站失重环境下，书写并非易事：用钢笔书写，墨水不会自动往下流，导致书写断断续续。图中所示的一款“太空圆珠笔”成功解决了这一问题。书写过程中笔芯内氮气的（）

A.密度变小 B.密度不变 C.质量变大 D.质量变小11.甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲没有悬挂物体，乙悬挂重为的钩码，丙悬挂重为和的钩码，静止时，三者的长度关系如图所示。若弹簧质量均很小忽略不计，且乙、丙两弹簧在取下钩码后，均可恢复原长，由此判断：关系为（

）

A.1:2 B.2:1 C.2:3 D.3:212.如图所示，有一只空玻璃瓶，它的质量为m1；当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为m2。用此空玻璃瓶装金属颗粒若干，瓶和金属颗粒的总质量为m3；在装金属颗粒的瓶中再装满水时，瓶、金属颗粒和水的总质量为m4。水的密度为ρ，问金属颗粒的密度是多少（）

A. B.

C. D.二、填空题：本大题共10小题，共26分。13.如图所示的弹簧测力计的量程是

N，分度值为

N，此时的示数为

N．

14.冰的密度是0.9×103

，它的物理意义是

；一块体积为100cm3的冰熔化成水后，质量是

g，体积是

cm3。15.如图所示甲、乙两人用扳手拧螺母时的情况，由图可知，

更容易拧动螺母，说明力的作用效果与力的

有关．

16.爱迪生发明与改进白炽灯灯丝，灯丝材料特点是

高；灯泡的玻璃泡是用到了玻璃的

性好；救生背心夹层里面是泡沫块，这是利用了其

小的物理属性。17.端午假期，小明和小华相约游玩高邮的二桥风景区，在西堤边小明买了一瓶体积是330mL的纯净水，水的质量是

g；小华购买的是一瓶冰冻过的纯净水，发现瓶子底部有明显凸出的现象，是因为水结成冰后质量不变，体积

的缘故（均填：变大/变小/不变）。18.水具有反常膨胀的特性。如图为标准大气压下水的密度-温度图像，根据图像可知，温度等于4℃时，水的密度最

（大/小）；在0℃∼4℃范围内，水具有

（热胀冷缩/热缩冷胀）的性质。

19.小明用如图甲所示的装置判断重力的方向，球A所受重力的施力物体是

，缓慢改变木板的倾角α，可观察到悬线OA的方向

（选填“改变”或“不变”）。据此建筑工人制作了图乙装置来确定墙壁是否竖直，其原理是利用了

。铅垂线和一个固定的直角支架做出的水平仪放在桌面上时，铅垂线指向如图丙所示，则被测桌面、

（选填“左”或“右”）边高。

20.小明用天平和烧杯测量某种消毒液的密度，并绘制了如图所示的图像，其中m为烧杯和杯中消毒液的总质量，V为烧杯中消毒液的体积。根据图像分析，消毒液的密度为

，烧杯的质量为

g。

21.查阅资料可知酒精度的含义是“表示酒中含酒精的体积百分比”，如酒精度“50%vol”的酒，表示100mL的酒中有酒精50mL、水50mL。不考虑酒精和水混合后体积的变化，则50%vol的白酒的密度是

g/cm3。一瓶500mL的50%vol白酒，其中含有酒精的质量是

g（ρ酒精=0.8g/cm3）。22.当弹簧不受拉力作用时，我们称其长度为原长L0，在弹簧的弹性限度内，弹簧受到的力F和弹簧的形变量∆x（∆x=L-L0）成正比，即F=k∆x，k叫做弹簧的劲度系数。由图像可知，此弹簧的原长为

cm，弹簧的劲度系数为

N/m。

三、作图题：本大题共1小题，共4分。23.请按照要求作图（请保留作图痕迹）。(1)如图所示，小华用80N的力拉着木箱匀速前行，试画出木箱所受拉力的示意图；(2)如图所示，小铁球从高处下落，压缩地面上的弹簧，请在O点画出小铁球受到的弹力的示意图；(3)体育课上，小华将篮球投向篮筐，篮球在空中运动的情景如图所示，请作出此时篮球所受重力的示意图（O为重心）。

四、实验探究题：本大题共6小题，共34分。24.物理兴趣小组的同学想研究“物体的质量与哪些因素有关”，其实验过程如下：（1）小明用小刀将橡皮泥削成正方形，测出其质量m1，然后再将正方形的橡皮泥削成三角形，测出其质量m2，发现m1不等于m2，小明由此得出结论：物体的质量与物体的形状有关。①实验中测得的两次质量的大小关系应是m1

m2（大于/小于）；小明得出结论的做法正确吗?

（正确/不正确）；②若你来做这个实验，你将怎样改变橡皮泥形状？答：

；（2）小华利用冰来探究物体质量与状态的关系，她将冰直接放在小烧杯中测出其总质量，接着等冰熔化成水后再测出总质量进行比较；①实验过程中小华发现冰在室温下熔化比较慢，若想加快冰的熔化，开始时可以把小烧杯放在装有一定量

（热水/冷水）的大烧杯中；②在实验过程中考虑到水的蒸发等因素，实验时间应尽量

（长/短）些；（3）两同学交流后得出：质量不随物体形状、状态改变而改变，说明质量是

（物体/物质）的属性。25.贺州市很多市民喜欢收藏奇石，为了测量某种形状不规则的奇石的密度，小明与兴趣小组的同学在老师指导下进行如图所示的实验（1）把天平放在水平桌面上，将

移至标尺左端零刻度线处，调节横梁上的平衡螺母使天平横梁平衡；（2）甲图出现的错误是

；（3）在测量奇石质量时，小明依次将砝码放在天平的右盘，当他在右盘内加入最小的5g砝码时，发现天平的指针静止在分度盘中线的右侧，则他接下来应该进行的操作是

；（4）乙图是正确测量奇石质量得到的结果，其读数是

g；（5）根据丙图量筒两次的读数，可得奇石的体积是

；（6）计算出奇石的密度是

。如果小明先测奇石的体积再测其质量，会导致实验结果

（选填“偏小”或“偏大”）。26.小华同学在课外进行了“弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力的关系”的实验探究，数据记录如表：弹簧长度（cm）23457钩码重力（N）00.511.522.533.5(1)表中，当悬挂的钩码重力为2N时，弹簧长度为

cm；(2)由实验数据可知，在弹性限度内，弹簧的

与它所受的拉力成

比；(3)表中，当拉力大于2.5N后，上述结论已不再成立，原因是

；A．钩码不够重B．超出了弹簧的弹性限度(4)这项实验成果在实际中的应用是

。27.某中学环保小组在长江边取适量江水样品，分别进行了江水密度的测量：（1）小薇把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验：①调节天平平衡；②用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的江水样品，测出烧杯和江水的总质量如图甲所示，则烧杯中江水的质量为

g，倒入量筒中再测出江水的体积，则江水的密度为

g/cm³；③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值

（选填“偏大”或“偏小”）；（2）小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤（如图丙所示）和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验：①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为，并用笔在瓶身水面位置标记为A；②把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为；③把江水慢慢倒入空瓶中，直至液面与

相平，再用电子秤测出瓶的总质量为；④则江水的密度表达式=

（纯净水的密度用表示）；⑤小亮测算江水的体积使用了下列3种物理方法中的

。A．控制变量法

B．等量替代法

C．类比法28.小红利用托盘天平、量筒、水（ρ水=1.0×103kg/m3）、食盐，烧杯、白纸、滴管、勺子等器材配置盐水，步骤如下：（1）调节天平时，将天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，若此时指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，应将平衡螺母向

调节，使指针对准分度盘中央的刻度线。（2）为称量出2g盐，小红先将一张白纸放在天平左盘上，仅移动游码，天平再次平衡时，游码示数如图甲所示，则白纸的质量为

g；接下来，应该先将游码移至

g处，再用勺子向左盘的白纸上逐渐加盐，直至天平再次平衡。（3）用量筒量取50mL的水，并全部倒入烧杯中，再将2g盐全部倒入烧杯中（假设加盐后烧杯中水的体积不变），则小红所配置的盐水密度为

g/cm3。（4）小婷同学在登山时拾到一块漂亮的心型石块，为了知道石块的密度，她利用电子秤、水杯、记号笔等工具进行了如下的测量。①用电子秤测出装有适量水的杯子总质量m1，示数如图乙所示；②将石块缓慢浸没在杯中，测得杯、水、石块的总质量m2，示数如图丙所示。石块浸没足够长时间后，在水面到达的位置上做标记，然后取出石块（忽略石块表面带出的水）；③向杯中缓慢加水，让水面上升至标记处，测得杯和水的总质量m3，示数如图丁所示。根据以上测量，可得石块的体积表达式为V石=

（用所测物理量的符号表示，水的密度用水表示）。④在测量完成后，小婷发现石块吸水，则以上步骤所测得的石块密度与真实值相比

（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。若已知该石块每50cm3最多能吸水的体积2.5cm3，则未吸水时石块的密度为

g/cm3。29.为了比较铜和铝的导热性能，小明选取了粗细均匀、横截面积、长度均相同的U形铜棒和铝棒进行实验。小明认为导热性能无法直接测量，他首先将问题转化为研究可直接测量量之间的关系，并类比所学知识定义了一个物理量，来衡量物质的导热性能。在此基础上进行实验并成功比较出哪种材料导热性能更好。小明的实验装置示意图如图甲所示。他将铜棒的一端放入烧杯内持续沸腾的水中，铜棒的另一端放入试管内25℃的冷水中，每隔50s测量一次试管内水的温度并记录，依据实验数据绘制了图乙中的图像①。换成U形铝棒后，小明按照同样的实验方法，在相同的实验条件下，每隔50s测量一次试管内水的温度并记录，依据实验数据绘制了图乙中的图像②。根据以上信息，回答下列问题：（1）在这个实验中，用来衡量导热性能的物理量是

A．时间

B．温度

C．温度的变化量

D．单位时间内温度的变化量（2）可推断出此实验中

（铜棒/铝棒）的导热性能更好，炒菜用的锅，其

（锅身/把手）应该用导热性好的材料。五、计算题：本大题共2小题，共12分。30.体积为的铜球，质量为89g，求：（）(1)此铜球是空心的还是实心的？（通过计算做出判断）(2)若是空心的，则空心部分的体积是多大？(3)若空心部分装满水，整个球的质量是多大？31.放在水平桌面上的容器，质量为0.2kg，容积为500mL，该容器装满水。（g取10N/kg，）求：(1)容器所受的重力。(2)容器内水所受的重力。

1.【答案】C

2.【答案】B

3.【答案】A

4.【答案】B

5.【答案】A

6.【答案】C

7.【答案】D

8.【答案】B

9.【答案】C

10.【答案】A

11.