中山市2026年小升初语文全真模拟试题1

中山市2026年小升初语文全真模拟试题1同学们，欢迎参加本次语文模拟测试。这份试卷旨在帮助你熟悉小升初语文考试的题型与难度，检验你在语文知识积累、阅读理解与表达应用等方面的能力。请你认真审题，仔细作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平！（考试时间：90分钟满分：100分）一、基础知识积累与运用(共30分)(一)根据拼音写出相应的汉字，并给加点字注音。(每空0.5分，共4分)1.春天来了，公园里的花次第开放，五彩bīn()纷，引来了无数蜜fēng()。2.他性格执()拗，但在学习上却有一股钻()研的劲头。3.站在山顶，极目远眺()，城市的轮廓()尽收眼底。(二)选择题(每题2分，共10分)1.下列词语中，没有错别字的一组是（）A.兴高彩烈再接再厉按部就班B.阴谋诡计迫不急待焕然一新C.实事求是走投无路脍炙人口D.专心致志直接了当川流不息2.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.小明同学遇到难题，总是不耻下问，向老师和同学请教。B.运动会上，同学们摩拳擦掌，蠢蠢欲动，都想为班级争光。C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，非常吸引人。D.他虽然基础薄弱，但学习很刻苦，成绩也在循序渐进地提高。3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。C.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香飘满我们的生活。D.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的关键。4.下列标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《西游记》是我国古典四大名著之一，作者是明代的吴承恩。B.《卖火柴的小女孩》是丹麦作家安徒生的著名童话作品。C.“但愿人长久，千里共婵娟”出自北宋文学家苏轼的《水调歌头·明月几时有》。D.鲁迅是我国现代著名的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》和散文集《野草》。(三)按要求完成句子练习。(共6分)1.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________________2.雨点落在窗户上。（运用拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________________3.老师对我说：“你去把作业本抱到办公室来。”（改为转述句）_________________________________________________________(四)日积月累。(共10分)1.落红不是无情物，________________________。（龚自珍《己亥杂诗》）2.________________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）(注：此处为避免重复，可替换为其他名句，如“少壮不努力，老大徒伤悲。”)3.随风潜入夜，________________________。（杜甫《春夜喜雨》）4.大漠沙如雪，________________________。（李贺《马诗》）5.我国古代有许多描写月亮的诗句，请写出连续的两句：________________________，________________________。6.小明学习遇到了困难，有些灰心丧气，请你用一句名言警句鼓励他：________________________，________________________。二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(12分)阅读《少年闰土》片段，回答问题。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长工；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。1.片段中描写环境的句子是：____________________________________。（2分）2.画横线的句子是对闰土的_______描写和_______描写，表现了闰土________________的特点。（3分）3.“我”与闰土是在什么情况下认识的？请简要概括。（3分）_________________________________________________________4.读了这段文字，你对闰土有怎样的初步印象？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(18分)阅读下面短文，回答问题。暖冬①那是一个格外寒冷的冬日，寒风像刀子一样刮在脸上。我缩着脖子，快步走在回家的路上，心里只想着赶紧钻进温暖的被窝。②路过小区门口的报刊亭时，我习惯性地朝里望了一眼。报刊亭的主人是一位头发花白的老爷爷，他总是穿着一件洗得有些发白的旧棉袄，戴着一顶毛线帽，鼻梁上架着一副老花镜，无论春夏秋冬，都守着这个小小的报刊亭。③今天，老爷爷似乎比往常更显单薄。他正搓着冻得通红的双手，哈着白气取暖。报刊亭里没有暖气，只有一盏昏暗的灯泡散发着微弱的光。我心里一动，想起书包里还有早上妈妈给我装的一个暖手宝，充好电的，我还没舍得用。④我犹豫了一下。这暖手宝是我盼了好久才得到的，粉粉的颜色，可爱的卡通造型。可是，看着老爷爷在寒风中瑟缩的样子，我咬了咬牙，还是走了过去。⑤“爷爷，”我轻声说，“这个给您。”我把暖手宝递到他面前。⑥老爷爷愣了一下，摘下老花镜，疑惑地看着我，又看了看我手里的暖手宝。“孩子，这是……”⑦“这是暖手宝，充好电的，您拿着暖暖手吧。”我把暖手宝往他手里塞。⑧老爷爷的手很粗糙，布满了老茧，冰凉冰凉的。他接过暖手宝，触手的温暖让他微微一颤。他抬起头，眼睛里闪烁着泪光，看着我，嘴唇动了动，想说什么，却又没说出来。过了好一会儿，他才用沙哑的声音说：“谢谢你，孩子……谢谢你。这可太谢谢你了。”⑨“不客气，爷爷。”我笑了笑，转身准备走。⑩“等一下，孩子。”老爷爷叫住我，从报刊亭里拿出一本崭新的童话书，“这个送给你，算是爷爷谢谢你。”⑪我连忙摆手：“爷爷，我不要，真的不要。”⑫“拿着吧，孩子。这书爷爷放了好久了，就想送给像你这样的好孩子。”老爷爷把书硬塞到我手里。那本书还带着报刊亭里旧书的淡淡墨香。⑬我捧着书，心里暖暖的。虽然天气依然寒冷，但我觉得整个世界都温暖了起来。我向老爷爷道了别，脚步轻快地向家走去。寒风依旧，但我的心里却充满了阳光。⑭很多年过去了，那个暖冬的记忆却一直留在我心里。我明白了，给予比索取更让人快乐。一个小小的善举，就像一缕阳光，不仅能温暖别人，也能照亮自己。1.请用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分）_________________________________________________________2.第①自然段属于_______描写，其作用是________________________。（3分）3.第⑧自然段中，老爷爷“眼睛里闪烁着泪光”是因为（）（2分）A.他年纪大了，容易激动。B.暖手宝很可爱，他很喜欢。C.他被“我”的善意深深感动了。D.天气太冷了，他冻得流眼泪。4.文中第⑬自然段写道：“虽然天气依然寒冷，但我觉得整个世界都温暖了起来。”为什么“我”会有这样的感觉？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________5.结合短文内容，谈谈你对第⑭自然段中画波浪线句子的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________6.读了这篇短文，你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？（2分）_________________________________________________________三、习作(共40分)题目：一件令我_______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“开心”、“感动”、“后悔”、“难忘”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。3.语句通顺，不写错别字，字数不少于400字。---参考答案与评分建议（仅供阅卷参考）一、基础知识积累与运用(共30分)(一)(每空0.5分，共4分)1.缤蜂2.zhízuān(或zuàn，此处“钻研”读zuān)3.tiàokuò(二)(每题2分，共10分)1.C(A.兴高采烈B.迫不及待D.直截了当)2.D(A.“不耻下问”指向地位比自己低、知识比自己少的人请教，不感到羞耻。用在学生向老师请教不合适。B.“蠢蠢欲动”含贬义。C.“抑扬顿挫”形容声音。)3.D(A.缺主语，删“通过”或“使”。B.否定不当，删“不再”。C.缺宾语，在“名著”后加“的习惯”。)4.B(A.问号应在“同志们”后，“呢”后用逗号。C.陈述句，句末用句号。D.选择问句，第一个问号改为逗号。)5.D(《野草》是散文诗集)(三)(共6分，每句2分)1.强大的敌人被我们打败了。2.示例：调皮的雨点在窗户上快乐地跳着舞。(运用拟人手法，句子通顺即可)3.老师对我说，让我去把作业本抱到办公室来。(四)(共10分，每空1分，错、漏、添字均不得分)1.化作春泥更护花(若第2题用此句，则此处可改为“化作春泥更护花”的上句“落红不是无情物”，或其他合适名句)2.示例：少壮不努力(老大徒伤悲)/春蚕到死丝方尽(蜡炬成灰泪始干)3.润物细无声4.燕山月似钩5.示例：举头望明月，低头思故乡。/小时不识月，呼作白玉盘。6.示例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。/世上无难事，只要肯登攀。二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(12分)1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。（2分，多写少年部分不得分）2.外貌（肖像）、动作(2分，每空1分)；机智勇敢（或：身手敏捷、活泼可爱等，意思对即可）(1分)3.“我”家轮到值年大祭祀，忙不过来，闰土的父亲（忙月）推荐闰土来管祭器，“我”因此认识了闰土。（3分，意思对即可，要点：大祭祀、忙月/闰土父亲推荐、管祭器）4.示例：闰土是一个十一二岁的少年，机智勇敢，身手敏捷，生活在海边，是一个健康、朴实、可爱的农村孩子。（4分，围绕外貌、动作、生活环境等方面谈，言之有理即可）(二)课外阅读(18分)1.短文写了一个寒冷的冬日，“我”将自己心爱的暖手宝送给报刊亭的老爷爷，老爷爷又回赠“我”一本童话书，让“我”感受到给予的快乐的故事。（3分，要素：人物“我”和老爷爷，事件“送暖手宝”和“赠书”，结果/感受“温暖”或“快乐”。意思对即可）2.环境（景物）描写(1分)；作用：交代了故事发生的背景（天气寒冷），为下文“我”送暖手宝给老爷爷作铺垫，反衬出“我”行为的温暖。(2分，答出一点给1分，答出两点即可得满分)3.C(2分)4.因为“我”给老爷爷送去了暖手宝，帮助了老爷爷，心里感到很充实、快乐；(2分)老爷爷又回赠“我”一本童话书，这份善意的回报也让“我”感到温暖。(2分)(意思对即可)5.示例：一个小小的善举，比如文中“我”送暖手宝给老爷爷，虽然事情很小，却能给他人带来温暖和感动（就像一缕阳光温暖别人）；(2分)同时，“我”也因此获得了快乐和心灵的满足，明白了给予的意义（也能照亮自己）。所以说给予比索取更让人快乐。(2分)(结合短文内容，言之有理即可)6.“我”是一个善良、乐于助人、不求回报的好孩子。（2分，答出“善良”、“乐于助人”即可得满分）三、习作(共40分)评分标准（参照小升初作文评分标准）：一等（35-40分）：内容具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构完整，有细节描写，错别字少，标点正确。二等（29-34分）：内容较具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构完整，错别字