禹城市统编版一年级上册期中语文试卷

禹城市统编版一年级上册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǔyuánlánduòshíjié

báimǎlùntányīnyuè

qīngtíngzhōngguóyǒuxiào

xīndiànshūběnwǔshíwǔ

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

红色(hóng/sè)白色(bái/shè)

大小(dà/xiǎo)山上(shān/shàng)

在家(zài/jiā)上学(shàng/xué)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（）小大（）

水火（）火水（）

白云（）云白（）

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首“，再查除部首外还有画，它的音序是。”

（2）“月”字用音序查字法应先查大写字母“，再查音节。”

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包里有一本（）厚的书。

A.红B.黄C.大D.厚

（2）天上飘着几朵（）云。

A.白B.黑C.绿D.灰

（3）小猫在（）捉老鼠。

A.树上B.地上C.天上D.水里

（4）春天来了，花园里开了很多（）花。

A.黄B.红C.紫D.蓝

（5）我的（）是爸爸。

A.妈妈B.爸爸C.哥哥D.妹妹

（6）我喜欢吃（）。

A.苹果B.西红柿C.香蕉D.芹菜

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天去北京学习。

（2）公园里的花很美丽好看。

（3）我爸爸是一名医生工作。

（4）同学们都在教室里认真地做作业。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小鸡在。

我在。

（2）把下面的句子换个说法，意思不变。

你好。

（3）把下面的句子换个说法，意思不变。

小狗在跑。

（4）把下面的句子写具体。例：天上的云朵像。

树上的叶子像。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年有（）个季节，分别是（）、（）、（）和（）。

（2）太阳是（）的，月亮是（）的。

（3）（）和（）是中国的传统节日。

（4）我的（）是（），（）是（）。

（5）小蝌蚪找妈妈，它们最后找到了（）妈妈。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是一个爱学习的小学生。每天早上，她都会先刷牙洗脸，然后吃早饭。吃完早饭，她就背着书包去上学了。在学校里，她认真听老师讲课，按时完成作业。放学后，她会帮妈妈做家务，然后看书或者画画，非常快乐。

（1）短文中写的是谁？

（2）小红每天早上都做什么？

（3）小红在学校里是怎样做的？

（4）放学后，小红会做什么？

（5）你喜欢小红吗？为什么？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你为什么喜欢他/她等内容。

一.看拼音写词语。（8分）

wǔyuánlánduòshíjié

báimǎlùntányīnyuè

qīngtíngzhōngguóyǒuxiào

xīndiànshūběnwǔshíwǔ

答案：元旦蓝朵时候白马论坛音乐清庭中华有笑心电书本五十五

解析：考查学生根据拼音写词语的能力，题目选取了教材中常见的名词、动词、形容词及数量词，覆盖了本册书涉及的声母、韵母及声调。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

红色(hóng/sè)白色(bái/shè)

大小(dà/xiǎo)山上(shān/shàng)

在家(zài/jiā)上学(shàng/xué)

答案：hóngbáidàshānzàishàng

解析：考查学生对多音字读音的辨析能力，题目涉及“色/shè/sè”、“小/xiǎo”、“在/zài”、“上/shàng/shǎng”等教材中重点多音字。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（大小）小大（小大）

水火（水火）火水（火水）

白云（白云）云白（云白）

答案：大小小大水火火水白云云白

解析：考查学生积累和运用成语的能力，题目选取了本册书出现的反义词组及常见词语搭配，考察学生对词语结构的掌握。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首“日，再查除部首外还有8画，它的音序是M。”

（2）“月”字用音序查字法应先查大写字母“Y，再查音节yuè。”

答案：（1）日8M（2）Yyuè

解析：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法，题目与教材中识字单元的查字典练习内容一致。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包里有一本（D）厚的书。

A.红B.黄C.大D.厚

（2）天上飘着几朵（A）云。

A.白B.黑C.绿D.灰

（3）小猫在（B）捉老鼠。

A.树上B.地上C.天上D.水里

（4）春天来了，花园里开了很多（B）花。

A.黄B.红C.紫D.蓝

（5）我的（B）是爸爸。

A.妈妈B.爸爸C.哥哥D.妹妹

（6）我喜欢吃（A）。

A.苹果B.西红柿C.香蕉D.芹菜

答案：（1）D（2）A（3）B（4）B（5）B（6）A

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目涉及颜色、地点、人物、食物等本册书常见主题，考察学生对词语意义的理解。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天去北京学习。

答案：他明天去北京旅游。

解析：考查学生修改病句的能力，原句“去北京学习”语义重复，应改为“去北京旅游”或“去北京上学”。

（2）公园里的花很美丽好看。

答案：公园里的花很美丽。

解析：考查学生修改病句的能力，原句“美丽好看”语义重复，应保留一个形容词。

（3）我爸爸是一名医生工作。

答案：我爸爸是一名医生。

解析：考查学生修改病句的能力，原句“是医生工作”搭配不当，应改为“是一名医生”。

（4）同学们都在教室里认真地做作业。

答案：同学们都在教室里认真地写作业。

解析：考查学生修改病句的能力，原句“做作业”和“写作业”意思相近，但“写作业”更符合一年级学生日常行为，可改为“写作业”。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小鸡在。

我在。

答案：我在公园里玩。

解析：考查学生补充句子能力，要求学生根据例句结构，补充合理内容，考察学生语言表达能力。

（2）把下面的句子换个说法，意思不变。

你好。

答案：您好。

解析：考查学生句子改写能力，要求学生用更礼貌的方式表达相同意思，考察学生对礼貌用语的掌握。

（3）把下面的句子换个说法，意思不变。

小狗在跑。

答案：小狗在奔跑。

解析：考查学生句子改写能力，要求学生用近义词替换原词，考察学生对词语积累的掌握。

（4）把下面的句子写具体。例：天上的云朵像。

树上的叶子像。

答案：树上的叶子像小船。

解析：考查学生句子扩写能力，要求学生运用比喻，使句子更生动形象，考察学生想象力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年有（四）个季节，分别是（春天）、（夏天）、（秋天）和（冬天）。

（2）太阳是（红）的，月亮是（白）的。

（3）（春节）和（中秋节）是中国的传统节日。

（4）我的（爸爸）是（爸爸），（妈妈）是（妈妈）。

（5）小蝌蚪找妈妈，它们最后找到了（青蛙）妈妈。

答案：（1）四春天夏天秋天冬天（2）红白（3）春节中秋节（4）爸爸妈妈（5）青蛙

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了本册书重点课文《四个季节》《太阳和月亮》《传统节日》《小蝌蚪找妈妈》的相关知识点。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是一个爱学习的小学生。每天早上，她都会先刷牙洗脸，然后吃早饭。吃完早饭，她就背着书包去上学了。在学校里，她认真听老师讲课，按时完成作业。放学后，她会帮妈妈做家务，然后看书或者画画，非常快乐。

（1）短文中写的是谁？

答案：小红

解析：考查学生提取关键信息的能力，短文第一句点明了主人公是小红。

（2）小红每天早上都做什么？

答案：小红每天早上都会先刷牙洗脸，然后吃早饭。

解析：考查学生概括段落大意的能力，短文第二句至第四句描述了小红早上的活动。

（3）小红在学校里是怎样做的？

答案：小红在学校里认真听老师讲课，按时完成作业。

解析：考查学生概括段落大意的能力，短文第五、六句描述了小红在学校的表现。

（4）放学后，小红会做什么？

答案：放学后，小红会帮妈妈做家务，然后看书或者画画。

解析：考查学生概括段落大意的能力，短文最后两句描述了小红放学后的活动。

（5）你喜欢小红吗？为什么？

答案：我喜欢小红，因为小红爱学习，还帮妈妈做家务，非常懂事。

解析：考查学生阅读理解和情感表达的能力，要求学生根据短文内容，表达自己的观点。

十.作文。（30分）

评分标准：

（1）内容完整（10分）：能够围绕“我的好朋友”展开，写出好朋友的姓名、特点及一