语文统编版一年级下册期中学霸试卷

语文统编版一年级下册期中学霸试卷一.看拼音写词语。（8分）

chūcǎihuāduǒyīnwèibáimǎ

shùshùqīngtānyáoyáoxiàoxiàowǒmen

zǎochényǒuqùlǎoshīxuéxiàodàqiáo

hǎohǎoxuéxízǐjǐngwǒmenpàngdà

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

走（zǒu/zòu）校（xiào/xiāo）

只（zhī/zhǐ）乐（lè/lè）

在（zài/z）为（wéi/wèi）

处（chù/chǔ）看（kān/kàn）

地（dì/dǐ）是（shì/shǐ）

三.把下列词语补充完整。（5分）

开开心心红红火火绿绿的树

明白道理快快乐乐黄黄的叶

认真学习高高兴兴白白的云

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（日），再查除去部首外还有（8）画。

（2）“乐”字用音序查字法应先查大写字母（L），再查音节（lè）。

（3）“学”字在字典里的解释有：①学习；②学校。句子“我在学校学习”中的“学”应选第（②）个解释。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空飘着白云，地上开满了小红花。

（2）我的书包里放着几本有趣的故事书。

（3）小鸟在树枝上快乐地唱歌。

（4）春天来了，小草绿了，花儿开了。

（5）妈妈每天早上都做香喷喷的早饭。

（6）我认真写字，希望把字写得更好看。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天要去北京旅游。

（2）公园里有许多五颜六色的花。

（3）我的铅笔掉到了地上。

（4）同学们在操场上做游戏。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小草绿了。春天来了，小草绿了。

（2）把句子写具体。例：天空很美。天空蓝蓝的，很美。

（3）改为“把”字句。例：风吹倒了小树。风把小树吹倒了。

（4）改为“被”字句。例：小猫吃了鱼。鱼被小猫吃了。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

（2）小娃撑小艇，偷采白莲回。

（3）谁言寸草心，报得三春晖。

（4）远看山有色，近听水无声。

（5）江南可采莲，莲叶何田田。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一只可爱的小狗，名字叫旺旺。旺旺的毛是棕白色的，眼睛圆圆的，像两颗黑宝石。每天放学，旺旺总是第一个跑到门口等她，摇着尾巴，欢快地叫着。小红很喜欢旺旺，给她讲故事，陪她一起玩。周末，她们一起去公园散步，旺旺在草地上奔跑，玩得很开心。旺旺是小红最好的朋友，她要好好照顾它。

（1）短文中提到旺旺的毛色是什么样子的？

（2）旺旺等小红放学时，它是怎么表现的？

（3）小红喜欢旺旺，会做什么事情？

（4）根据短文内容，旺旺是小红的什么？

（5）从短文中找出描写旺旺动作的词语，写两个。

十.作文。（30分）

请以《我的好朋友》为题，写一篇作文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，你和好朋友的关系怎么样等等。注意语句通顺，内容具体，可以运用本学期学过的描写方法。

一.看拼音写词语。（8分）

彩花江水喜欢白马竹子青天跳跳笑笑我们

早晨有趣老师学校大桥好好学习自己我们庞大

解析：考查学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对本学期所学词语的积累。题目中的词语均为教材中出现过的重点词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

走（√）校（√）只（√）乐（√）在（√）为（）

处（√）看（√）地（√）是（√）

解析：考查学生对多音字的辨别能力。题目中的多音字均为本学期教材中出现过或相关练习中涉及到的，考察学生根据具体语境选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

开开心心红红火火绿绿的树

明白道理快快乐乐黄黄的叶

认真学习高高兴兴白白的云

解析：考查学生对本学期所学成语及词语的积累和运用能力。题目中的词语均为教材中的重点词语，需要学生熟记并理解其含义。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（日），再查除去部首外还有（8）画。

（2）“乐”字用音序查字法应先查大写字母（L），再查音节（lè）。

（3）“学”字在字典里的解释有：①学习；②学校。句子“我在学校学习”中的“学”应选第（②）个解释。

解析：考查学生使用字典的能力，包括部首查字法、音序查字法以及理解字义并在具体语境中选择正确含义的能力。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）天空飘着白云，地上开满了小红花。

（2）我的书包里放着几本有趣的故事书。

（3）小鸟在树枝上快乐地唱歌。

（4）春天来了，小草绿了，花儿开了。

（5）妈妈每天早上都做香喷喷的早饭。

（6）我认真写字，希望把字写得更好看。

解析：考查学生对近义词的理解和辨析能力，以及根据语境选择恰当词语的能力。题目中的词语均为本学期教材中出现过的词汇。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天要去北京旅游。

（2）公园里有许多五颜六色的花。

（3）我的铅笔掉到了地上。

（4）同学们在操场上做游戏。

解析：考查学生识别和修改病句的能力，包括成分残缺、用词不当等常见病句类型。题目均为本学期教材中涉及到的典型病句。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小草绿了。春天来了，小草绿了。

（2）把句子写具体。例：天空很美。天空蓝蓝的，很美。

（3）改为“把”字句。例：风吹倒了小树。风把小树吹倒了。

（4）改为“被”字句。例：小猫吃了鱼。鱼被小猫吃了。

解析：考查学生句子变换的能力，包括扩句、改为“把”字句和“被”字句等，锻炼学生的语言表达能力。题目均与教材中的句式变换练习相关。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

（2）小娃撑小艇，偷采白莲回。

（3）谁言寸草心，报得三春晖。

（4）远看山有色，近听水无声。

（5）江南可采莲，莲叶何田田。

解析：考查学生对课文的熟悉程度和记忆能力，题目中的诗句均为本学期教材中的必背篇目。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文中提到旺旺的毛色是什么样子的？

答：棕白色的。

（2）旺旺等小红放学时，它是怎么表现的？

答：摇着尾巴，欢快地叫着。

（3）小红喜欢旺旺，会做什么事情？

答：给她讲故事，陪她一起玩。

（4）根据短文内容，旺旺是小红的什么？

答：最好的朋友。

（5）从短文中找出描写旺旺动作的词语，写两个。

答：等、摇、叫、奔跑、玩。

解析：考查学生阅读理解能力，包括找出关键信息、理解句子含义、概括内容以及提取文中细节的能力。短文内容与教材中的阅读练习题材和难度相符。

十.作文。（30分）

评分标准：

1.内容完整，符合题意，