浙江柯桥小学二年级期末试卷语文

浙江柯桥小学二年级期末试卷语文一.看拼音写词语。（8分）

shūbīngduōcuòyīnyuèyāoyào

wúlǜbōluòbùgāobùxiào

zhōngyānghézixīnkǒngzhōngrén

qíngrényǒuyuánpínghénghǎobàn

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

颜色（yánsè/yànsè）

中间（zhōngjiān/zhòngjiān）

穿着（chuānzhe/chuānzhuó）

起来（qǐlái/qǐlái）

怎么（zěnme/zènme）

三.把下列词语补充完整。（5分）

高高兴兴（）（）

平平安安（）（）

大大（）（）

高（）兴（）

爱心（）（）

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

（2）“乐”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

（3）“小”字在字典里的解释有：①小的；②稍微。句子“他年纪很小”中的“小”应选第（）种解释。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（）喜欢在公园里放风筝。

（喜欢欢喜高兴）

2.小狗（）地叫着，好像在说：“快来陪我玩吧！”

（高兴欢快响亮）

3.弟弟（）摔倒了，我赶紧跑过去扶他。

（突然慢慢轻轻）

4.外婆做的点心（）好吃，我们都喜欢吃。

（非常很特别）

5.雨停了，太阳（）出来了。

（慢慢飞快慢慢）

6.这个问题有点难，我（）想了想，还是不会。

（已经已经已经）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他明天可能去上海和北京旅游。

2.老师在课堂上表扬了同学们的勇敢。

3.小猫正在树枝上快乐地唱歌。

4.我们应该保护环境，不乱扔垃圾。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：天空上的白云像（）。（2分）

2.把下面的句子换个说法，意思不变。例：他很高。（2分）

3.把下面的句子写得更具体。例：花很美。（2分）

4.按照例子，写一句话。例：妈妈在做饭。（2分）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪们找妈妈，最后认识到（）就是他们的妈妈。

2.《谁会飞》一课中，我们学到了很多会飞的小动物，比如（）、（）。

3.《植物妈妈有办法》一课中，植物传播种子的方式很多，例如：苍耳的种子是靠（）传播的，豌豆的种子是靠（）传播的。

4.《古诗两首》中的“（），疑是银河落九天”描写的是（）的景象。

5.我会写的句子：_______________________________________________________

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小丽是个爱劳动的孩子。星期天，她帮妈妈打扫房间。她先扫地，把地扫得干干净净。然后，她擦桌子，把桌子擦得亮晶晶的。最后，她还帮妈妈洗了衣服。妈妈夸她是个懂事的好孩子。

1.小丽星期天帮妈妈做了什么？_________、_________、_________。

2.小丽把地扫得怎么样？桌子擦得怎么样？_________、_________。

3.妈妈为什么夸小丽？_________

4.你觉得小丽是个怎样的孩子？_________

5.你在家里会做哪些家务活？_________

十.作文。（30分）

题目：我的_____（例如：妈妈、朋友、一次有趣的活动、一件难忘的事）

要求：

1.写清楚你写的是什么。

2.内容具体，语句通顺。

3.字数不少于200字。

一.看拼音写词语。（8分）

书本拓错音乐依依无绿波罗不高不笑和子欣恐仁人有源平衡好办

解析：考查学生对本学期重点词语的掌握情况，需准确认读并书写。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

颜色（☑yánsè/)

中间（☑zhōngjiān/)

穿着（☐chuānzhe/☑chuānzhuó）

起来（☑qǐlái/)

怎么（☑zěnme/)

解析：考查学生对多音字在不同语境中读音的辨析能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

高高兴兴（开开心心）

平平安安（顺顺利利）

大大（方方）

高（兴兴）

爱心（温暖）

解析：考查学生对本学期学过的固定搭配和成语的积累情况。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（日），再查（8）画。

（2）“乐”字用音序查字法应先查大写字母（L），再查音节（lè）。

（3）“小”字在字典里的解释有：①小的；②稍微。句子“他年纪很小”中的“小”应选第（①）种解释。

解析：考查学生使用部首查字法和音序查字法的能力，以及根据语境选择字义的能力。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（喜欢）喜欢在公园里放风筝。

2.小狗（高兴）地叫着，好像在说：“快来陪我玩吧！”

3.弟弟（突然）摔倒了，我赶紧跑过去扶他。

4.外婆做的点心（非常）好吃，我们都喜欢吃。

5.雨停了，太阳（慢慢）出来了。

6.这个问题有点难，我（已经）想了想，还是不会。

解析：考查学生对近义词的理解和辨析能力，以及根据语境选择恰当词语的能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他明天可能去上海或北京旅游。

2.老师在课堂上表扬了同学们的勇敢精神。

3.小猫正在树枝上睡觉。

4.我们应该保护环境，不乱扔垃圾。

解析：考查学生识别和修改病句的能力，包括词语搭配不当、句子成分残缺等。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：天空上的白云像（棉花糖）。

2.把下面的句子换个说法，意思不变。例：他很高。他身得很高。

3.把下面的句子写得更具体。例：花很美。公园里的花很美，五颜六色的，像一个个小喇叭。

4.按照例子，写一句话。例：妈妈在做饭。爸爸在看电视。

解析：考查学生变换句式、扩句和仿写句子的能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪们找妈妈，最后认识到（青蛙）就是他们的妈妈。

2.《谁会飞》一课中，我们学到了很多会飞的小动物，比如（小鸟）、（蝴蝶）。

3.《植物妈妈有办法》一课中，植物传播种子的方式很多，例如：苍耳的种子是靠（动物）传播的，豌豆的种子是靠（太阳）传播的。

4.《古诗两首》中的“（飞流直下三千尺），疑是银河落九天”描写的是（庐山瀑布）的景象。

5.我会写的句子：我喜欢和小伙伴一起玩。

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，以及对古诗的掌握情况。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小丽星期天帮妈妈做了什么？扫地、擦桌子、