易州小学三年级语文试卷

易州小学三年级语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

shūmíngzhīshìyuányuánliǎngliǎng

chūnfēnyīnyuèkūnzhōngwēiwēi

xīnkǎoyìsīqiānfēnbōbō

hónglóngchūchūwànxiānggòngxiāng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

级（jí/jī）颜（yán/yǎn）睛（jīng/qīng）

乐（lè/yuè）处（chǔ/chù）级（jí/jī）

散（sǎn/sàn）着（zhe/zhāo）假（jiǎ/jià）

背（bèi/bēi）好（hǎo/hào）乐（lè/yuè）

三.把下列词语补充完整。（5分）

心（）如（）（）（）不舍（）（）大悟

（）心（）血（）月（）明（）（）飞翔

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法，先查部首（），再查除部首外还有（）画。在字典中，“爽”读（），意思是（）。

“言”字用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（）。在字典中，“言”读（），可以组词（）、（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.雨停了，太阳（）出来了。

2.小明（）地跑向操场。

3.外公（）地告诉我一个有趣的故事。

4.小猫（）地吃着鱼。

5.弟弟（）地玩着他的玩具车。

6.春天来了，小草（）地发芽了。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们应该保护环境，不乱扔垃圾。

2.小华明天可能去公园玩。

3.老师在课堂上认真地给我们讲课。

4.我喜欢读书和画画。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：天空上飘着（）。（星星）

（1）公园里开满了（）。

（2）我正在（）。

2.把下面的句子换个说法，意思不变。例：他开心地笑了。→他笑得很开心。

（1）小鸟在树上唱歌。→

（2）妹妹穿了一件红色的衣服。→

3.用“不但……而且……”把下面两句话合并成一句。例：小明爱看书。小明爱运动。→小明不但爱看书，而且爱运动。

（1）我每天早上去跑步。我每天早上去打羽毛球。→

（2）他喜欢帮助同学。他学习很好。→

4.加上合适的标点符号。例：妈妈问我今天过得怎么样

（1）老师问我们明天有什么打算

（2）小鸟在树上叫

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，小草（）了，桃花（）了，柳树长出了（）。

2.《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪的妈妈是（）。青蛙有（）条腿。

3.“（），（）。”这是《草》这首诗中的诗句。

4.我是小（）生，爱学（）习，不挑（）食，勤（）劳。

5.读《司马光》的故事，我知道了（）的孩子是聪明的孩子。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小丽家门前有一条小河。河水清清的，可以看见水底的小石子。河水慢慢流淌，发出“哗啦啦”的声音。河岸边长满了绿油油的小草，几朵野花点缀其间，好看极了。小鱼在河里快活地游来游去。小丽喜欢在河边放风筝，看着风筝越飞越高，她的心里也充满了快乐。

1.小丽家门前有什么？

2.河水是什么样的？

3.河岸边有什么？

4.小鱼在做什么？

5.小丽在河边做什么？她心情怎么样？

十.作文。（30分）

题目：我的_____（例如：好朋友、我的爱好、一次有趣的活动）

（请根据题目要求，写一篇不少于200字的作文，内容具体，语句通顺，表达真情实感。）

一.看拼音写词语。（8分）

书明知事愿愿两两春分音月孔中微微

心考一丝千分波波红红出出万象共象

解析：本题考查学生对汉字拼音的掌握和书写能力。所有词语均选自小学三年级语文教材中的课文或常用词语，覆盖了该年级应掌握的常见汉字和词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

级（jí）颜（yán）睛（jīng）

乐（lè）处（chǔ）级（jí）

散（sàn）着（zhe）假（jià）

背（bēi）好（hǎo）乐（yuè）

解析：本题考查学生对多音字的辨别能力。题目中的多音字均出自三年级语文教材，如“级”、“处”、“散”、“着”、“假”、“背”、“好”、“乐”，考察学生在具体语境中选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

心（急）如（焚）（依依）不舍（豁然）大悟

（呕心）沥血（皓月）当空（自由）飞翔

解析：本题考查学生对成语的积累和运用能力。成语选自三年级语文教材中的阅读课文或日常用语，如“心急如焚”、“依依不舍”、“豁然大悟”等，要求学生根据语境或拼音提示补充缺失的字，考察学生对成语结构和意义的掌握。

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法，先查部首（爿），再查除部首外还有（7）画。在字典中，“爽”读（shuǎng），意思是（心情开朗、舒畅）。

“言”字用音序查字法，先查大写字母（Y），再查音节（yán）。在字典中，“言”读（yán），可以组词（语言）、（言语）。

解析：本题考查学生使用字典的基本技能和汉字知识。题目中的“爽”和“言”均为三年级语文教材中常见的汉字，考察学生运用部首查字法和音序查字法查字，以及理解字义和组词的能力。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.雨停了，太阳（晒）出来了。

2.小明（奔跑）地跑向操场。

3.外公（认真）地告诉我一个有趣的故事。

4.小猫（津津有味）地吃着鱼。

5.弟弟（悠闲）地玩着他的玩具车。

6.春天来了，小草（悄悄）地发芽了。

解析：本题考查学生对近义词的理解和运用能力。题目中的词语均出自三年级语文教材中的课文或练习，如“晒”、“奔跑”、“认真”、“津津有味”、“悠闲”、“悄悄”，考察学生在具体语境中选择最合适的词语的能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们应该保护环境，不乱扔垃圾。（正确：我们应该保护环境，**要**不乱扔垃圾。）

2.小明明天可能去公园玩。（正确：小明明天**会**去公园玩。）

3.老师在课堂上认真地给我们讲课。（正确：老师**在**课堂上认真地给我们讲课。）

4.我喜欢读书和画画。（正确：我喜欢**读书和画画**。）

解析：本题考查学生对病句的辨析和修改能力。题目中的病句均出自三年级语文教材中的练习，考察学生对常见病句类型（如成分残缺、用词不当等）的识别和修改能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：天空上飘着（星星）。

（1）公园里开满了（**鲜花**）。

（2）我正在（**看书**）。

2.把下面的句子换个说法，意思不变。例：他开心地笑了。→他笑得很开心。

（1）小鸟在树上唱歌。→**小鸟在树上高兴地唱歌。**

（2）妹妹穿了一件红色的衣服。→**妹妹穿着一件红色的衣服。**

3.用“不但……而且……”把下面两句话合并成一句。例：小明爱看书。小明爱运动。→小明不但爱看书，而且爱运动。

（1）我每天早上去跑步。我每天早上去打羽毛球。→**我每天早上不但去跑步，而且去打羽毛球。**

（2）他喜欢帮助同学。他学习很好。→**他不但喜欢帮助同学，而且学习很好。**

4.加上合适的标点符号。例：妈妈问我今天过得怎么样

（1）老师问我们明天有什么打算**？**

（2）小鸟在树上叫**！**

解析：本题考查学生对句子变换和标点符号运用的能力。题目中的句子变换和标点符号均出自三年级语文教材中的练习，考察学生对不同句式（如“把字句”、“被字句”、“关联词句”等）的变换和标点符号的正确使用能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.春天来了，小草（**发芽**）了，桃花（**开放**）了，柳树长出了（**嫩绿的叶子**）。

2.《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪的妈妈是（**青蛙**）。青蛙有（**四**）条腿。

3.“（**野火烧不尽**），（**春风吹又生**）。”这是《草》这首诗中的诗句。

4.我是小（**学**）生，爱学（**习**）习，不挑（**食**）食，勤（**劳**）劳。

5.读《司马光》的故事，我知道了（**遇事要动脑筋**）的孩子是聪明的孩子。

解析：本题考查学生对课内课文内容的掌握程度。题目中的填空内容均出自三年级语文教材中的指定课文，考察学生对课文内容的理解和记忆能力，包括课文中的诗句、人物、情节等。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小丽家门前有一条小河。河水清清的，可以看见水底的小石子。河水慢慢流淌，发出“哗啦啦”的声音。河岸边长满了绿油油的小草，几朵野花点缀其间，好看极了。小鱼在河里快活地游来游去。小丽喜欢在河边放风筝，看着风筝越飞越高，她的心里也充满了快乐。

1.小丽家门前有什么？

**小河**

2.河水是什么样的？

**河水清清的，