周巷小学期中试卷语文

周巷小学期中试卷语文一.看拼音写词语。（8分）

chūnfēnɡlányǐndànshēnɡxīnɡmǎnzhǐ

héyuányúnduōjiāoàowēiruòyínɡxióng

xīnyǒulǐmùɡāoxìngyínwēiqíshí

jiāopòbùzhùlínqínɡwèiwúrén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

铺pū̅/pù̅（）着zhuó̅/zhāo̅（）

偶o̅/ǒu̅（）调tiáo̅/diào̅（）

假jiǎ̅/jià̅（）级jí̅/jī̅（）

三.把下列词语补充完整。（5分）

翩翩起ɡǎo

风和日ɡēng

意ɡāo云ɡài

自言自ɡù

活ɡuō生ɡǎn

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法应先查部首㓛，再查画画；它在字典中的解释有：①茂盛；②明朗；③舒畅、快乐；④爽快、直率。给“爽心悦目”中的“爽”选择正确的解释序号：①②③④。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这里的风景真（）！

2.小明（）地跑向操场。

3.老师的话很（），我们都要认真听。

4.我（）地拿起书，开始阅读。

5.春天来了，小草（）了。

6.他（）地完成了作业。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们要努力学习，天天向上，来做好学生的责任。

2.小明助人为乐，帮助了同学和老人。

3.老师和同学们都夸奖他歌唱得非常好听。

4.今天早上，阳光明媚，我和小红去公园玩了。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：公园里的花很美。

2.把下面两个句子合并成一个句子：小明在读书。小明很认真。

3.改成反问句：我们不应该浪费时间。

4.改成“把”字句：风吹倒了小树。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.“______，______。”这是《江南可采莲》中的诗句。

2.《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪最后找到了自己的妈妈是______。

3.《司马光》的故事告诉我们，遇到危险要______，要动脑筋。

4.在《荷叶圆圆》中，小水珠把荷叶比作______。

5.《怎么都说不对》这篇课文告诉我们，与人交流时要注意______。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是班级的卫生委员。每天早上，他总是第一个来到学校，检查教室的卫生情况。他看到地上有纸屑，就弯腰捡起来；看到桌子没擦干净，就拿起抹布仔细擦拭。他的同学们看到他这么认真，也跟着一起动手打扫。不一会儿，教室就变得干干净净了。老师夸奖小明做得好，同学们也向他学习。小明觉得，保持环境卫生是每个同学的责任。

1.小明每天早上第一个来到学校做什么？

2.文中哪句话说明同学们也加入了打扫的行列？

3.老师为什么夸奖小明？

4.小明认为保持环境卫生是谁的责任？

5.请用“______”画出文中的比喻句。

十.作文。（30分）

题目：一件令我高兴的事

要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

春风蓝天淡生腥充满指

和圆云多娇傲微弱英雄

心有理木高兴音乐时

交破不住铃情为无

解析：考查学生对拼音的掌握和词语积累情况，题目选取了小学阶段常见的词语，覆盖了不同结构和部首的生字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

铺pū̅/pù̅（̅）着zhuó̅/zhāo̅（）

偶o̅/ǒu̅（̅）调tiáo̅/diào̅（̅）

假jiǎ̅/jià̅（̅）级jí̅/jī̅（）

解析：考查学生对多音字的掌握情况，题目选取了小学阶段常见的多音字，考察了学生在具体语境中选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

翩翩起ɡǎo

风和日ɡēng

意ɡāo云ɡài

自言自ɡù

活ɡuō生ɡǎn

解析：考查学生对成语的积累和运用情况，题目选取了小学阶段常见的成语，覆盖了不同结构和意义的成语。

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法应先查部首㓛，再查画画；它在字典中的解释有：①茂盛；②明朗；③舒畅、快乐；④爽快、直率。给“爽心悦目”中的“爽”选择正确的解释序号：①②③④。

解析：考查学生对查字典方法的掌握情况，题目要求学生运用部首查字法查字，并选择正确的字义，考察了学生对字典的运用能力。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这里的风景真（好）！

2.小明（快乐）地跑向操场。

3.老师的话很（有道理），我们都要认真听。

4.我（仔细）地拿起书，开始阅读。

5.春天来了，小草（发芽）了。

6.他（认真）地完成了作业。

解析：考查学生对词语的理解和运用情况，题目选取了小学阶段常见的近义词，考察了学生在具体语境中选择正确词语的能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们要努力学习，天天向上，来做好学生的责任。→我们要努力学习，天天向上，做好学生的责任。

2.小明助人为乐，帮助了同学和老人。→小明助人为乐，帮助了同学和老人。

3.老师和同学们都夸奖他歌唱得非常好听。→老师和同学们都夸奖他歌唱得好。

4.今天早上，阳光明媚，我和小红去公园玩了。→今天早上，阳光明媚，我和小红去公园玩。

解析：考查学生对病句的辨析和修改能力，题目选取了小学阶段常见的病句类型，考察了学生对句子结构和语义的理解能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：公园里的花很美。→公园里的花五颜六色，很美。

2.把下面两个句子合并成一个句子：小明在读书。小明很认真。→小明在认真读书。

3.改成反问句：我们不应该浪费时间。→难道我们应该浪费时间吗？

4.改成“把”字句：风吹倒了小树。→风把小树吹倒了。

解析：考查学生对句子变换的掌握情况，题目涵盖了句子具体化、合并句子、改写反问句和“把”字句等类型，考察了学生对句子结构和语义的理解能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.“江南可采莲，莲叶何田田。”这是《江南可采莲》中的诗句。

2.《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪最后找到了自己的妈妈是青蛙。

3.《司马光》的故事告诉我们，遇到危险要动脑筋，要互相帮助。

4.在《荷叶圆圆》中，小水珠把荷叶比作摇篮。

5.《怎么都说不对》这篇课文告诉我们，与人交流时要注意礼貌。

解析：考查学生对课文内容的掌握情况，题目选取了小学阶段常见的课文，考察了学生对课文主要内容和细节的理解能力。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小明每天早上第一个来到学校做什么？→检查教室的卫生情况。

2.文中哪句话说明同学们也加入了打扫的行列？→“他的同学们看到他这么认真，也跟着一起动手打扫。”

3.老师为什么夸奖小明？→