一本自主测评试卷统编版一年级上册期中语文

一本自主测评试卷统编版一年级上册期中语文一.看拼音写词语。（8分）

yībǎndǎzhuóyīnyàng

shuǐhǎoyuèliàngwǒmen

huābànxiǎogēhónghǎo

zǎochénwǒshìqiūfēng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(hǎohé)看(kànkān)在(zàizài)

人(rénrén)水(shuǐshuǐ)大(dàdà)

吃(chīqī)是(shìshì)云(yúnyún)

东(dōngdōng)你(nǐnǐ)爸(bàbā)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大()天气自()自()

()青()白开()放

无()无()大()小

()明()亮高()大

四.查字典填空。（3分）

“天”用部首查字法应先查部首（），再查（）画，它的音序是（）。

“学”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。

“大”字的部首是（），除去部首后，剩下（）画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)今天天气很（）。

(2)我（）爱我的爸爸妈妈。

(3)小白兔（）白白的尾巴。

(4)天上的云（）很多，像棉花糖一样。

(5)我的新书包很（）。

(6)鸟儿在（）唱歌。

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)我们一起做游戏、唱歌、和跳舞。

(2)小明把铅笔借给我用。

(3)天空的白云像小羊。

(4)他正在公园里做操。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)把句子写完整。例：小公鸡在（）。

小猫在（）。

(2)把句子换个说法，意思不变。例：你在看书。

你在（）。

(3)缩句。例：红红的苹果挂在天上。

（）。

(4)加标点符号。例：天空蓝蓝的白云朵朵

天空蓝蓝的，白云朵朵。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)江南可采莲，莲叶何田田。

采莲南塘秋，莲花过人头。

（）不语，摇曳生姿。

(2)小娃撑小艇，偷采白莲回。

荷叶何田田，（）忽然闭口立。

(3)远看山有色，近听水无声。

春去花还在，（）。

(4)一去二三里，烟村四五家。

（）枝六七朵，八九十枝花。

(5)对韵歌

云对（），雪对风。

花对叶，（）对虫。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个爱学习的好孩子。每天早上，她都早早地起床，认真地读书。放学后，她会先做作业，然后帮妈妈做点家务。周末，她喜欢去书馆看书，也喜欢和小朋友们一起玩游戏。小红知道，只有努力学习，才能变得更好。

(1)小红是个（）的孩子。

(2)小红每天早上都（）。

(3)小红放学后先做什么？再做什么？

(4)周末，小红喜欢做什么？

(5)你觉得小红是个怎样的孩子？为什么？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，表达你对这个好朋友的感情。

一.看拼音写词语。（8分）

一本搭着阳光

水好月亮我们

花瓣小狗红好

早晨我是秋风

解析：考查学生对汉语拼音的掌握程度，以及对对应汉字的书写能力。题目选取了一年级上册教材中常见的词汇，涵盖日常用品、自然现象、动物、人物等主题，符合该年级的教学范围和实际学习内容。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√)看(√)在(√)

人(√)水(√)大(√)

吃(√)是(√)云(√)

东(√)你(√)爸(√)

解析：考查学生对多音字的识别和正确读音的选择能力。题目中的多音字均为一年级上册教材中出现或易混淆的词语，如“好”、“看”、“在”等，有助于学生区分和掌握不同读音的运用场景。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大(气)天气自(言)自(语)

(碧)青(白)开(心)放

无(忧)无(虑)大(小)

(明)亮(高)大

解析：考查学生对常用成语和词语的积累与运用能力。题目中的词语均来自一年级上册教材中的课文或练习，如“大气”、“自言自语”、“开心”、“无忧无虑”等，要求学生根据语境补充正确的词语，巩固语言基础。

四.查字典填空。（3分）

“天”用部首查字法应先查部首（一），再查（4）画，它的音序是（T）。

“学”字用音序查字法，应先查大写字母（X），再查音节（xué）。

“大”字的部首是（大），除去部首后，剩下（3）画。

解析：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法和数笔画。题目中的字“天”、“学”、“大”均为一年级上册教材中常见的字，要求学生掌握查字典的方法，提高自主识字能力。

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)今天天气很（好）。

(2)我（特)爱我的爸爸妈妈。

(3)小白兔（有）白白的尾巴。

(4)天上的云（很）很多，像棉花糖一样。

(5)我的新书包很（重）。

(6)鸟儿在（树上）唱歌。

解析：考查学生对同音字、近义词的辨析和运用能力。题目中的词语均来自一年级上册教材中的课文或练习，如“好”、“特”、“有”、“很”、“重”、“树上”等，要求学生根据语境选择正确的词语填空，提升语言表达能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)我们一起做游戏、唱歌、和跳舞。→我们一起做游戏、唱歌跳舞。

(2)小明把铅笔借给我用。→小明把铅笔借给我。

(3)天空的白云像小羊。→天空的白云像小羊一样。

(4)他正在公园里做操。→他正在公园里做早操。

解析：考查学生识别和修改病句的能力。题目中的病句类型包括成分残缺、搭配不当、缺少标点等，均为一年级上册教材中常见的语法错误，要求学生能够发现并改正，提高语言规范性。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)把句子写完整。例：小公鸡在（捕捉虫子）。

小猫在（玩毛线球）。

(2)把句子换个说法，意思不变。例：你在看书。

你在（阅读书本）。

(3)缩句。例：红红的苹果挂在天上。

（苹果挂在天上）。

(4)加标点符号。例：天空蓝蓝的白云朵朵

天空蓝蓝的，白云朵朵。

解析：考查学生对句子基本结构的理解和变换能力。题目包括扩句、改写句子、缩句和加标点等题型，均为一年级上册教材中的重点训练内容，要求学生掌握不同句型的变换方法，提升语言灵活性。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)江南可采莲，莲叶何田田。

采莲南塘秋，莲花过人头。

（荷叶）不语，摇曳生姿。

(2)小娃撑小艇，偷采白莲回。

荷叶何田田，（鱼儿）忽然闭口立。

(3)远看山有色，近听水无声。

春去花还在，（花落知多少）。

(4)一去二三里，烟村四五家。

（六）枝七朵，八九十枝花。

(5)对韵歌

云对（风），雪对风。

花对叶，（蝴蝶）对虫。

解析：考查学生对教材中重点课文内容的记忆和理解能力。题目中的诗句均来自一年级上册教材中的课文，如《江南可采莲》、《小娃撑小艇》、《对韵歌》等，要求学生准确填写空缺部分，巩固课文知识。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个爱学习的好孩子。每天早上，她都早早地起床，认真地读书。放学后，她会先做作业，然后帮妈妈做点家务。周末，她喜欢去书馆看书，也喜欢和小朋友们一起玩游戏。小红知道，只有努力学习，才能变得更好。

(1)小红是个（爱学习）的孩子。

(2)小红每天早上都（早早地起床，认真地读书）。

(3)小红放学后先做什么？再做什么？

先做作业，再帮妈妈做点家务。

(4)周末，小红喜欢做什么？

去书馆看书，和小朋友们一起玩游戏。

(5)你觉得小红是个怎样的孩子？为什么？

小红是个爱学习、爱劳动、爱看书的好孩子，因为她每天早上都认真地读书，放学后先做作业再帮妈妈做家务，周末还喜欢去书馆看书。

解析：考查学生的阅读理解和概括能力。短文内容选自一年级上册教材中的常见题材，围绕“好孩子”的主题展开，要求学生能够找出关键信息，回答问题并表达自己的观点，提升阅读素养。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，表达你对这个好朋友的感情。

（参考范文：

我的好朋友是小明，他个子高高的，眼睛大大的，笑起来很有趣。我们经常一起玩捉迷藏，有一次我躲在一棵大树后面