语文统编版一年级上册期中考试卷子照片

语文统编版一年级上册期中考试卷子照片一.看拼音写词语。（8分）

dàshùhéhuāyīnyuèyǒuměiwǒmenxiàozàiyúlǎoshījiàowǒqīngwāwǒbǎoshuǐhuāxiāngxiāngtāmenkànjǐnyīgèxīnjiārén

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩（wán/wàng）队（duì/tuì）是（shì/shǐ）明（míng/míng）在（zài/zǎi）

三.把下列词语补充完整。（5分）

yī（）bái（）kàn（）bù（）tiān（）shù（）hǎo（）bù（）yǒu（）měi（）

四.查字典填空。（3分）

（一）用音序查字法查“明”，应先查大写字母（M），再查音节（míng）。

（二）“天”在字典里的解释有：①天空；②自然界；③程度，很。给“明天”的“天”选正确的解释（①）。

（三）“小”用部首查字法，先查部首（小），再查除部首外还有（3）画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（喜欢/喜爱）美丽的秋天。

2.小狗（在/再）院子里跑来跑去。

3.青蛙（捉/捉住）害虫，是农民伯伯的好朋友。

4.天气（很/的）晴朗，我们出去玩了。

5.你（有/有）好朋友吗？

6.这朵（花/华）很香。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.小明在树下做游戏很开心。

2.我和同学们都爱看课外书。

3.草地上有五朵白云。

4.老师教我们认汉字和画画。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：天空（蓝蓝的）。

2.把句子写具体。例：花朵（香香的）。

3.把下面的句子换个说法，意思不变。例：你是我的好朋友。

我（是你的好朋友）。

4.把下面的句子换个说法，意思不变。例：小猴子吃桃子。

桃子（被小猴子吃了）。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.对着镜子，数一数，我的（头）上有什么？

2.小白兔（白）毛，小黑兔（黑）毛。

3.你姓什么？我姓张。什么张？（张飞）的张。

4.春天来了，（小草）发芽了。

5.谁会飞？小鸟会飞。谁会游？小鱼会游。（我）会跑，我会跳。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有三个好朋友。一个叫小丽，她喜欢唱歌。一个叫小明，他喜欢画画。还有一个叫小刚，他喜欢踢球。它们经常一起在公园里玩，可开心了！

1.小红的好朋友有（三个）。

2.小丽喜欢（唱歌）。

3.小明喜欢（画画）。

4.小刚喜欢（踢球）。

5.它们一起在（公园）里玩。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，画一画你的好朋友，并写一写他的名字，他有什么样子的，你喜欢和他一起做什么。

一.看拼音写词语。（8分）

大树和花大雨有美我们笑在雨老师教我七歪我保水花香香他们看见一个新家人

解析：考查学生根据拼音写词语的能力，题目选取了教材中出现的人名、动词、形容词等，覆盖了单元内的重点词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩(√)队(√)是(√)明(√)在(√)

解析：考查学生对汉字读音的辨析能力，特别是多音字的读音，题目均为教材中的重点生字。

三.把下列词语补充完整。（5分）

一白看不天树好不有美

解析：考查学生积累词语和运用能力，题目选取了教材中的重点成语和固定搭配。

四.查字典填空。（3分）

（一）用音序查字法查“明”，应先查大写字母（M），再查音节（míng）。

（二）“天”在字典里的解释有：①天空；②自然界；③程度，很。给“明天”的“天”选正确的解释（①）。

（三）“小”用部首查字法，先查部首（小），再查除部首外还有（3）画。

解析：考查学生查字典的能力，包括音序查字法、部首查字法和理解字义，题目与教材中的查字典练习相关。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.喜欢2.在3.捉4.很5.有6.花

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了教材中的重点词语和常用搭配。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.小明在树下做游戏。2.我和同学们都爱看书。3.草地上有白云。4.老师教我们认汉字。

解析：考查学生修改病句的能力，题目涉及句子成分残缺、搭配不当等常见错误，与教材中的语法练习相关。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.天空（蓝蓝的）。2.花朵（香香的）。3.我（是你的好朋友）。4.桃子（被小猴子吃了）。

解析：考查学生句式变换的能力，包括补充句子、具体化句子、改为“是……的”句式和“被”字句，与教材中的句型练习相关。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.头2.白黑3.张飞4.小草5.我

解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了教材中的重点课文内容。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.三个2.唱歌3.画画4.踢球5.公园

解析：考查学生阅读理解和信息提取的能力，题目基于教材中的阅读短文设计，涉及数字、动词和地点等信息的提取。

十.作文。（30分）

评分标准：根据画质量、内容完整性和语句通顺程度评分。

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