语文s版小学四年级下册第一单元小测试卷

语文s版小学四年级下册第一单元小测试卷一.看拼音写词语。（8分）

shānshānyuèyuèyínyuányóulǎnbùfáng

chéngfáqíngkuàngshēnkǒubùxiàpípàng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.沉（chén/chēn）2.情况（kuàng/kuàngng）3.站（zhàn/zhǎn）

4.玩（wán/wǎn）5.乐（lè/yuè）

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.亡羊补2.心地3.破天4.依依不5.自言自

四.查字典填空。（3分）

1.“精”用部首查字法应先查部首（精），再查（8）画；它的意思是精神、用心。在“精心”一词中，它的意思是（用心）。

2.“然”用音序查字法应先查大写字母（R），再查音节（rán）；它可以组成词语（然后）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.非常2.仿佛3.立刻4.好奇5.美丽6.难以

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学们都兴高采烈地来到学校参加活动。

2.小明做完了作业，然后去帮助同学解决问题。

3.鲜花在花园里美丽地开放着。

4.老师耐心地教我们学习知识。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：公园里的花（）。

2.把句子改为“把”字句：风吹倒了小树（）。

3.把句子改为反问句：我们不应该浪费时间（）。

4.用关联词合并句子：他喜欢看书。他喜欢运动（）。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.,。

2.。

3.，。

4.，。

5.，。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明和小伙伴们在公园里玩。小红拾起一片落叶，对着阳光看了看，说：“看，这叶子形状像一只小船。”小明捡起一块石头，在湖边写下了自己的名字。突然，一阵风吹来，把小红的叶子吹到了水面上。小伙伴们都很着急，小明赶紧跑过去，用树枝把叶子捞了回来。他们高兴地笑了，继续在公园里玩耍。

1.小红把叶子比作什么？

2.小明是怎么把落叶捞回来的？

3.小伙伴们看到落叶被风吹走后心情怎么样？

4.文中出现了哪些事物（请至少写三个）？

5.你觉得小明和小伙伴们在公园里还可能做什么游戏？

十.作文。（30分）

请以“我的_____”为题，写一篇作文。可以写你的家人、朋友、老师、宠物或者一个物品，要写出你的真情实感。

一.看拼音写词语。（8分）

山山水水因缘由自不防风霜诚实情况生口不下皮袄

（答案依据：考察学生对本单元及之前所学词语的拼音掌握情况，要求准确书写。题目选取了课文相关或常用词语。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.chén2.kuàng3.zhàn4.wán5.lè

（答案依据：考察学生对多音字的辨别能力，题目选取了本册书或相关范围内常见的多音字。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.亡羊补牢2.心地善良3.破天荒4.依依不舍5.自言自语

（答案依据：考察学生对本单元或课内外常用成语的积累与运用，要求补全成语并书写正确。）

四.查字典填空。（3分）

1.“精”用部首查字法应先查部首（精），再查（8）画；它的意思是精神、用心。在“精心”一词中，它的意思是（用心）。

2.“然”用音序查字法应先查大写字母（R），再查音节（rán）；它可以组成词语（然后）。

（答案依据：考察学生使用字典的基本技能，包括部首查字、音序查字和理解字义在具体词语中的运用。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.非常2.仿佛3.立刻4.好奇5.美丽6.难以

（答案依据：考察学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了本单元或教材中出现的近义词或反义词。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学们都兴高采烈地来到学校参加活动。→修改为：我和同学们兴高采烈地来到学校参加活动。（去掉“都”或“地”中的一个）

2.小明做完了作业，然后去帮助同学解决问题。→修改为：小明做完作业后，去帮助同学解决问题。（使用“后”或“接着”等更合适的关联词，或去掉“然后”）

3.鲜花在花园里美丽地开放着。→修改为：花园里的鲜花美丽地开放着。（调整语序，使主语更明确）

4.老师耐心地教我们学习知识。→修改为：老师耐心地教我们学习。（“学习知识”和“学习”意思重复，可删去“知识”）

（答案依据：考察学生识别并修改常见病句类型的能力，如成分残缺、语序不当、用词不当等。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：公园里的花（很漂亮）。

2.把句子改为“把”字句：风吹倒了小树（风把小树吹倒了）。

3.把句子改为反问句：我们不应该浪费时间（难道我们应该浪费时间吗？）。

4.用关联词合并句子：他喜欢看书。他喜欢运动（因为他喜欢看书，所以喜欢运动/他既喜欢看书，又喜欢运动）。

（答案依据：考察学生句子变换的基本能力，包括扩句、改写为“把”字句和反问句、使用关联词合并句子。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（假设课文相关填空内容为：1.接天莲叶无穷碧映日荷花别样红2.小水珠会变成云彩3.爱心像太阳温暖4.雨中的树林像一块吸水海绵5.书籍是人类进步的阶梯）

1.接天莲叶无穷碧映日荷花别样红

2.小水珠会变成云彩

3.爱心像太阳温暖

4.雨中的树林像一块吸水海绵

5.书籍是人类进步的阶梯

（答案依据：考察学生对课文重点句段、优美语句或核心知识的记忆与理解程度。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小红把叶子比作小船。

2.小明用树枝把落叶捞回来。

3.小伙