最难的统编版一年级下册期中语文试卷

最难的统编版一年级下册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

dàshùshíjiānlǎoshīgōngzuò

wānxiáxīnkǎoqīngchénxīguā

qīngwāyuèliànghǎorénchángjūn

shǔxuétiānkōnglóngzhūbīngbēi

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐：lè()yuè()

只：zhī()zhǐ()

处：chù()chǔ()

级：jí()jī()

教：jiāo()jiào()

三.把下列词语补充完整。（5分）

亡羊补牢（）（）万紫千红（）（）高高兴兴（）（）

大惊小（）（）（）心（）地（）（）不舍

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首（），再查（）画，它的意思有明亮、明白。句子“月亮明明白白地照着”中的“明”应选（）意思。

（2）“情”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。“情况”的“情”读（）声调。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）老师教我们（）和（）地写字。

（2）公园里有（）的花，还有（）的小鸟。

（3）我的书包很（），可以装很多书。

（4）妹妹（）地哭了，因为摔倒了。

（5）天上的白云飘来飘去，像（）。

（6）妈妈（）我做对了这道题。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天去北京参观动物园和博物馆。

（2）同学们在教室里认真地听老师讲课书。

（3）公园里的花五颜六色，非常好看。

（4）我帮助老师把黑板擦干净了。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空上——。

（2）改为“把”字句。例：风吹倒了小树。

（3）改为“被”字句。例：小猫吃掉了鱼。

（4）缩句。例：美丽的公园里有绿色的树木。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

（2）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（3）______，二月春风似剪刀。

（4）我会写的字有：______、______、______。

（5）______是传统的节日，我们要吃______。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小猪胖胖和小羊乐乐是好朋友。一天，他们一起在草地上玩。胖胖看见一只美丽的蝴蝶，就追了上去。乐乐没有跑，他坐在树下看书。蝴蝶飞走了，胖胖累得气喘吁吁地回来了。乐乐问：“你看见蝴蝶飞到哪里去了？”胖胖说：“飞到那边的小花园里了。”乐乐站起来，和胖胖一起跑向小花园。他们找到了蝴蝶，轻轻地把它放了。

（1）短文中写了谁和谁？

（2）他们一起在什么地方玩？

（3）胖胖看见什么追了上去？

（4）乐乐在做什么？

（5）他们最后做了什么事？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇作文。可以写你的好朋友是谁，你们一起做过什么有趣的事情，你从中学到了什么等等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

大树时间老师工作

挽斜心苦清晨西瓜

青蛙月亮好人长颈

数学天空蛋糕

解析：考查学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对应汉字的书写。题目中的词语均为一年级下册语文教材中常见的词汇，与学生生活实际紧密相关。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐：lè(√)yuè()

只：zhī(√)zhǐ()

处：chù(√)chǔ()

级：jí(√)jī()

教：jiāo()jiào(√)

解析：考查学生对多音字的识别和正确读音的选择能力。题目中的多音字均为一年级下册教材中出现过的，要求学生根据具体语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

亡羊补牢（亡）（牢）万紫千红（万）（红）高高兴兴（高）（高）

大惊小（怪）（怪）（心）（情）不舍

解析：考查学生对成语的积累和运用能力，以及对词语结构的理解。题目中的成语均为一年级下册教材中学习过的，要求学生准确填写缺失的字词。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首（日），再查（8）画，它的意思有明亮、明白。句子“月亮明明白白地照着”中的“明”应选（明亮）意思。

（2）“情”字用音序查字法，应先查大写字母（Q），再查音节（qíng）。“情况”的“情”读（2）声调。

解析：考查学生使用字典的能力，包括部首查字法、音序查字法和理解字义、辨析字形、注音的能力。题目内容与教材中的查字典方法一致。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）老师教我们（指导）和（示范）地写字。

（2）公园里有（五颜六色）的花，还有（自由自在）的小鸟。

（3）我的书包很（宽敞），可以装很多书。

（4）妹妹（嚎啕大哭）地哭了，因为摔倒了。

（5）天上的白云飘来飘去，像（牧羊的白云）。

（6）妈妈（赞扬）我做对了这道题。

解析：考查学生对近义词的理解和辨析能力，以及根据语境选择恰当词语的能力。题目中的词语均为教材中出现过的，要求学生结合句子意思选择合适的词语。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天去北京参观动物园和博物馆。

修改：他明天去北京参观（动物园和）博物馆。

（2）同学们在教室里认真地听老师讲课书。

修改：同学们在教室里认真地听老师讲课。

（3）公园里的花五颜六色，非常好看。

修改：正确。

（4）我帮助老师把黑板擦干净了。

修改：正确。

解析：考查学生识别和修改病句的能力，包括成分残缺、搭配不当等常见病句类型。题目中的句子均为教材中常见的病句类型，要求学生能够准确找出病因并进行修改。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：天空上——。

答案：天空上飘着白云。

（2）改为“把”字句。例：风吹倒了小树。

答案：风把小树吹倒了。

（3）改为“被”字句。例：小猫吃掉了鱼。

答案：鱼被小猫吃掉了。

（4）缩句。例：美丽的公园里有绿色的树木。

答案：公园里有树木。

解析：考查学生对句子变换的理解和运用能力，包括扩句、改写句子（把字句、被字句）、缩句等。题目要求学生能够根据要求进行句子变换，并保持句子的基本意思不变。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

（2）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

（3）（忽如一夜春风来），二月春风似剪刀。

（4）我会写的字有：______、______、______。

答案：略（根据学生实际书写情况评分）

（5）______是传统的节日，我们要吃______。

答案：春节，饺子（或其他符合传统的节日和食物）

解析：考查学生对课文内容的记忆和理解能力。题目中的诗句和课文内容均为教材中重要的学习内容，要求学生能够准确回忆并填写相关内容。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文中写了谁和谁？

答案：小猪胖胖和小羊乐乐。

（2）他们一起在什么地方玩？

答案：草地上。

（3）胖胖看见什么追了上去？

答案