语文统编版一年级上册期中第十六周试卷

语文统编版一年级上册期中第十六周试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenshìhàoxuéshēng

tāmenchībǐyòngshū

māmagěiwǒhuā

qīngwāwǒwǒlǎoshī

yīnyuèwénhuàyǒuměi

zǎochénshàngxuéxīhóng

báifàlǎoréndàhǎo

xīguōshuǐmíngrényǒuqíng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(hǎohé)在(zàizài)着(zhezháo)

看(kànkān)是(shìsì)过(guòguō)

吃(chīqī)玩(wánwǎn)乐(lèyuè)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大__小__自__自__大__小__

__面__方__心__意__高__兴

__乐__乐__平__安__明__白

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首____，再查除部首外还有____画。

（2）“乐”字用音序查字法应先查大写字母____，再查音节____。

（3）“小”字是____结构字，共有____画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一（）好学生。

（2）小鸟在树枝上唱着歌，非常（）。

（3）妈妈给我买了一个红（）。

（4）天（）很蓝，白云飘在空中。

（5）小猫正在（）老鼠。

（6）春天来了，花儿（）。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天去北京公园玩。

（2）我有很多很多的书和文具。

（3）老师教我们唱歌和跳舞。

（4）小猫在树下写字画画。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：我__。

（2）把句子写具体。例：天上的太阳__。

（3）改为“把”字句。例：风吹倒了小树。

（4）改为“被”字句。例：小鸡吃了虫子。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于____，一日之计在于____。

（2）____对____，____对____。天对地，山对____。

（3）____有根，____有皮。____相连，____相依。

（4）小水珠____，变成____，飞到天空，变成____，从云彩里____下来，变成____。

（5）____是__的节日，我们____。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一个人见人爱的小秘密，那就是她家里养了一只可爱的小白兔。小兔子的眼睛像红宝石，耳朵长长的，白白的绒毛像一团棉花。每天放学回家，小红第一件事就是去看小兔子。她会给小兔子喂食，还会轻轻摸摸它软软的毛。小兔子会跳来跳去，用两只前爪拍打着小红，好像在说：“我喜欢你！”小红觉得小兔子是她最好的朋友。

（1）短文中提到小白兔的哪些地方很可爱？（至少写两点）____、____。

（2）小红喜欢小兔子，她会怎么照顾小兔子？____。

（3）小兔子会用什么方式和小红互动？____。

（4）小红觉得小兔子是什么？____。

（5）请你写一句话，表达你喜欢小动物的心情。____。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情，表达你对他的/她的感情。

一.看拼音写词语。（8分）

我们是好学生

他们吃笔用书

妈妈给我花

青蛙我我老师

音乐文画有美

早晨上学吹红旗

白发老人大好

西瓜水明人有情

**解析**：考查学生拼音拼读和汉字书写能力，所选词语均来自教材中的常见词汇和场景。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√)在(√)着(√)

看(√)是(√)过(√)

吃(√)玩(√)乐(√)

**解析**：考查学生对于多音字的辨别能力，题目选取了一年级上册教材中出现的多音字。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小自己大小

四方诚心开心

高兴开开平安明白

**解析**：考查学生对于常用成语的掌握程度，所选成语均为教材中出现的或延伸的常见搭配。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”用部首查字法应先查部首“日”，再查除部首外还有“月”画。

（2）“乐”字用音序查字法应先查大写字母“L”，再查音节“le”。

（3）“小”字是“上下”结构字，共有“3”画。

**解析**：考查学生使用字典的基本技能，包括部首查字法和音序查字法，题目内容与教材中的查字典教学相关。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是一（好）好学生。

（2）小鸟在树枝上唱着歌，非常（快乐）。

（3）妈妈给我买了一个红（苹果）。

（4）天（空）很蓝，白云飘在空中。

（5）小猫正在（捉）老鼠。

（6）春天来了，花儿（开了）。

**解析**：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，所选词语均来自教材中的重点词汇和课文内容。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）他明天去北京公园玩。→他明天去北京玩。

（2）我有很多很多的书和文具。→我有很多很多的书。

（3）老师教我们唱歌和跳舞。→老师教我们唱歌。

（4）小猫在树下写字画画。→小猫在树下画画。

**解析**：考查学生对于句子规范性的掌握，题目选取了教材中常见的句子错误类型，如语义重复、搭配不当等。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：我__去上学。

（2）把句子写具体。例：天上的太阳____火红的。

（3）改为“把”字句。例：风吹倒了小树。→风把小树吹倒了。

（4）改为“被”字句。例：小鸡吃了虫子。→虫子被小鸡吃了。

**解析**：考查学生对于句子变换的掌握能力，包括句子补充、具体化、以及“把”字句和“被”字句的转换，题目内容与教材中的句子训练相关。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）一年之计在于____（春），一日之计在于____（晨）。

（2）____（天）对____（地），____（山）对____（水）。

（3）____（树）有根，____（人）有皮。____（根）相连，____（皮）相依。

（4）小水珠____（变成）云，变成____（雨），从云彩里____（落）下来，变成____（水）。

（5）____（春节）是__（我们）的节日，我们____（放鞭炮）。

**解析**：考查学生对于课文内容的记忆和理解能力，所选填空内容均来自教材中的重点课文和知识点。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）短文中提到小白兔的哪些地方很可爱？（至少写两点）____（眼睛像红宝石）、____（耳朵长长的）。

（2）小红喜欢小兔子，她会怎么照顾小兔子？____（给小兔子喂食，摸摸它）。

（3）小兔子会用什么方式和小红互动？____