玉林市小学语文五年级期末试卷

玉林市小学语文五年级期末试卷一.看拼音写词语。（8分）

zhīzhīshíshí,yúnyúnróngróng,zhīzhīshíshí,yúnyúnróngróng

wēifēixiāoxiāo,wēifēixiāoxiāo,wēifēixiāoxiāo,wēifēixiāoxiāo

chūnfēnfēnsī,chūnfēnfēnsī,chūnfēnfēnsī,chūnfēnfēnsī

yǒnggǎnwàngxī,yǒnggǎnwàngxī,yǒnggǎnwàngxī,yǒnggǎnwàngxī

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

背（bèi/bèi）□背负（bēi/bèi）□

圆圈（quān/quān）□环绕（quán/quán）□

强（qiáng/qiǎng）□强迫（qiǎng/qiǎng）□

尽管（jǐn/jǐn）□尽力（jìn/jìn）□

散（sǎn/sàn）□散步（sàn/sàn）□

三.把下列词语补充完整。（5分）

心（）肉（）（）（）不舍（）（）大悟

（）（）不安（）（）有味（）（）缤纷

（）心（）血（）（）不舍（）草（）木

四.查字典填空。（3分）

“魄”字用音序查字法应先查大写字母（P），再查音节（pò）；用部首查字法应先查部首（鬼），再查除去部首余下的笔画数（10画）。

“辫”字用音序查字法应先查大写字母（B），再查音节（biàn）；用部首查字法应先查部首（绞），再查除去部首余下的笔画数（4画）。

“嚷”字用音序查字法应先查大写字母（R），再查音节（rǎng）；用部首查字法应先查部首（口），再查除去部首余下的笔画数（10画）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这座古老的桥梁（）经历了无数风雨，依然坚固。

（A.几乎B.约莫C.居然D.即使）

2.小明学习态度（），每天都认真完成作业。

（A.肤浅B.认真C.轻松D.漫不经心）

3.外貌相似的两种生物，（）存在基因上的差异。

（A.必定B.也许C.仍然D.其实）

4.雨后的空气（）清新，让人感到舒适。

（A.极度B.偶尔C.分外D.偶然）

5.他（）完成了这项艰巨的任务，令人佩服。

（A.偶尔B.居然C.纯属D.也许）

6.这幅画色彩（），让人印象深刻。

（A.单调B.色彩斑斓C.平淡D.暗淡）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们应该从小养成节约用水的好习惯。

2.老师对我们说，要好好学习，天天向上。

3.看到同学们都积极发言，我也勇于举手了。

4.这本书写得太精彩了，使我非常爱不释手。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：公园里的花很美。

2.用关联词语合并句子：他坚持锻炼身体。他很健康。

3.改成反问句：我们不应该浪费时间。

4.改成转述句：老师对我说：“你要按时完成作业。”

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《草原》一文中，老舍先生描写了草原的（）和（）。

2.《白杨礼赞》中，作者通过白杨树赞美了（）的精神。

3.“（），不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”这是《爱莲说》中的名句，体现了作者（）的品格。

4.《落花生》的作者许地山用落花生比喻（），告诉我们做人要（）。

5.《慢性子裁缝和急性子顾客》这个故事告诉我们（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小溪从山涧中潺潺流出，一路欢歌。它流过绿草地，草地上盛开着五颜六色的野花，微风吹过，花朵轻轻摇曳，像是在和小溪打招呼。小溪继续向前，流过一片果园，果园里结满了红彤彤的苹果和黄澄澄的梨子，散发出诱人的香味。它还经过了小村庄，村民们用它灌溉田地，孩子们在溪边嬉戏玩耍。最后，小溪汇入了大江，开始了新的旅程。

1.短文主要描写了（）的景色。

2.小溪流过了哪些地方？（请至少写出三个）

3.“像是在和小溪打招呼”这句话使用了（）的修辞手法。

4.你从短文中感受到了小溪怎样的情绪？

5.请用“不仅……而且……”写一句话，描述你喜欢的季节。

十.作文。（30分）

题目：一件令我难忘的事

要求：内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

真真切切，郁郁葱葱，真真切切，郁郁葱葱

喜气洋洋，喜气洋洋，喜气洋洋，喜气洋洋

绿草如茵，绿草如茵，绿草如茵，绿草如茵

勇往直前，勇往直前，勇往直前，勇往直前

解析：考查学生对汉字拼音和字形的掌握，要求学生能够准确地将拼音写成相应的汉字，注意同音字和形近字的区别。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

背（bèi/bèi）□背负（bēi/bèi）□

圆圈（quān/quān）□环绕（quán/quán）□

强（qiáng/qiǎng）□强迫（qiǎng/qiǎng）□

尽管（jǐn/jǐn）□尽力（jìn/jìn）□

散（sǎn/sàn）□散步（sàn/sàn）□

解析：考查学生对多音字的掌握，要求学生能够根据具体的语境选择正确的读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

心（胆）肉（跳）（恋恋）不舍（豁然）大悟

（忐忑）不安（津津）有味（五颜）缤纷

（呕心）沥血（依依）不舍（鸟）草（木）

解析：考查学生对成语的掌握，要求学生能够根据语境补充缺失的成语，注意同音字和形近字的区别。

四.查字典填空。（3分）

“魄”字用音序查字法应先查大写字母（P），再查音节（pò）；用部首查字法应先查部首（鬼），再查除去部首余下的笔画数（10画）。

“辫”字用音序查字法应先查大写字母（B），再查音节（biàn）；用部首查字法应先查部首（绞），再查除去部首余下的笔画数（4画）。

“嚷”字用音序查字法应先查大写字母（R），再查音节（rǎng）；用部首查字法应先查部首（口），再查除去部首余下的笔画数（10画）。

解析：考查学生对查字典方法的掌握，要求学生能够运用音序查字法和部首查字法正确地查找到指定的汉字。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.这座古老的桥梁（几乎）经历了无数风雨，依然坚固。

（A.几乎B.约莫C.居然D.即使）

2.小明学习态度（认真），每天都认真完成作业。

（A.肤浅B.认真C.轻松D.漫不经心）

3.外貌相似的两种生物，（其实）存在基因上的差异。

（A.必定B.也许C.仍然D.其实）

4.雨后的空气（分外）清新，让人感到舒适。

（A.极度B.偶尔C.分外D.偶然）

5.他（居然）完成了这项艰巨的任务，令人佩服。

（A.偶尔B.居然C.纯属D.也许）

6.这幅画色彩（色彩斑斓），让人印象深刻。

（A.单调B.色彩斑斓C.平淡D.暗淡）

解析：考查学生对词语的理解和运用能力，要求学生能够根据具体的语境选择合适的词语填空。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们应该从小养成节约用水的好习惯。

2.老师对我们说，要好好学习，天天向上。

3.看到同学们都积极发言，我也勇于举手了。

4.这本书写得太精彩了，使我非常爱不释手。

解析：考查学生对病句的辨析和修改能力，要求学生能够识别病句的类型，并进行正确的修改。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：公园里的花很美，有红色的、黄色的、紫色的，它们在阳光下绽放，像一幅美丽的画。

2.用关联词语合并句子：因为他坚持锻炼身体，所以他很健康。

3.改成反问句：我们难道应该浪费时间吗？

4.改成转述句：老师对我说，我要按时完成作业。

解析：考查学生对句子改写的掌握，要求学生能够根据要求进行句子改写，注意改写后的句子要符合语法和语义的要求。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《草原》一文中，老舍先生描写了草原的（辽阔）和（碧绿）。

2.《白杨礼赞》中，作者通过白杨树赞美了（朴质、坚强、不屈服）的精神。

3.“（出淤泥而不染），不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”这是《爱莲说》中的名句，体现了作者（高尚）的品格。

4.《落花生》的作者许地山用落花生比喻（人），告诉我们做人要（谦虚朴实、默默奉献）。

5.《慢性子裁缝和急性子顾客》这个故事告诉我们（做事要考虑周全，不能急躁）。

解析：考查学生对课文内容的掌握，要求学生能够回忆并填写课文中的关键信息，注意填写时要准确无误。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小溪从山涧中潺潺流出，一路欢歌。它流过绿草地，草地上盛开着五颜六色的野花，微风吹过，花朵轻轻摇曳，像是在和小溪打招呼。小溪继续向前，流过一片果园，果园里结满了红彤彤的苹果和黄澄澄的梨子，散发出诱人的香味。它还经过了小村庄，村民们用它灌溉田地，孩子们在溪边嬉戏玩耍。最后，小溪汇入了大江，开始了新的旅程。

1.短文主要描写了（小溪）的景色。

2.小溪