语文统编版一年级上册期中核心素养全试卷

语文统编版一年级上册期中核心素养全试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenshìhǎopéngyǒu

tāmenchībāozǐ

shénmeyàngdehuā

niúyángzàixiǎohébiān

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩（wán/wàng）树（shù/shǔ）

是（shì/shi）在（zài/zǎi）飞机（fēi/fěi）

你（nǐ/nì）大（dà/dǎ）开（kāi/kǎi）

三.把下列词语补充完整。（5分）

小朋友你好在哪里什么花大小

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部首（日月），再查除去部首外还有（8）画。

“水”字是（上下）结构的字。

“小”字的读音是（xiǎo）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是好朋友。

（2）小羊在吃草。

（3）什么是你的名字？

（4）花儿很香甜。

（5）小鸟在天上飞。

（6）大象很大。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我在天上飞。

（2）花朵很美丽。

（3）小猫在捉老鼠。

（4）你的书包很漂亮。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把“我们”改为“你”：你是好孩子。

（2）把“小草”改为“花儿”：花儿在草地上。

（3）把“天上”改为“树下”：小鸟在树下。

（4）改为问句：你在哪里？

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）天上的太阳。

（2）你的名字。

（3）小草。

（4）白云。

（5）我在家里。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小狗和小鸡是最好的朋友。小狗每天早上都会叫小鸡起床。小鸡喜欢跟着小狗出去玩。它们一起吃草，一起晒太阳。小鸡说：“小狗，你真勇敢。”小狗说：“小鸡，你真漂亮。”它们在一起很开心。

（1）短文中提到小狗和小鸡是________。

（2）小狗每天早上会做什么？________

（3）小鸡喜欢和小狗一起做什么？________

（4）小鸡觉得小狗怎么样？________

（5）短文里的小狗和小鸡在一起感觉怎么样？________

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文，介绍你的一个好朋友，可以写他的样子、你们一起做过的事情等。注意语句通顺，尽量用上本学期学过的词语。

一.看拼音写词语。（8分）

我们是好péngyǒu

tāmenchībāozǐ

shénmeyàngdehuā

niúyángzàixiǎohébiān

解析：考查学生根据拼音写词语的能力，题目选取了教材中常见的词语，覆盖了日常问候、动物、自然现象等主题。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

玩（√wán/wàng）树（√shù/shǔ）

是（√shì/shi）在（√zài/zǎi）飞机（√fēi/fěi）

你（√nǐ/nì）大（√dà/dǎ）开（√kāi/kǎi）

解析：考查学生辨别多音字的能力，题目选取了教材中出现或相关的多音字，考察学生对读音的掌握情况。

三.把下列词语补充完整。（5分）

小朋友你好在哪里什么花大小

解析：考查学生掌握并运用成语或常用短语的能力，题目选取了教材中常见的词语搭配，巩固学生的语言积累。

四.查字典填空。（3分）

“明”字用部首查字法应先查部首（日月），再查除去部首外还有（8）画。

“水”字是（上下）结构的字。

“小”字的读音是（√xiǎo）。

解析：考查学生使用字典的基本技能和汉字结构、读音的掌握，题目结合教材内容，考察学生对基础字词的掌握程度。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我们是好朋友。

（2）小羊在吃草。

（3）什么是你的名字？

（4）花儿很香甜。

（5）小鸟在天上飞。

（6）大象很大。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了教材中常见的词语和句型，考察学生的语言运用能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）我在天上飞。→我在天上飞。

（2）花朵很美丽。→花儿很美丽。

（3）小猫在捉老鼠。→小猫在捉老鼠。

（4）你的书包很漂亮。→你的书包很漂亮。

解析：考查学生识别并修改简单病句的能力，题目选取了教材中常见的语法错误类型，考察学生的语言规范性。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把“我们”改为“你”：你是好孩子。

（2）把“小草”改为“花儿”：花儿在草地上。

（3）把“天上”改为“树下”：小鸟在树下。

（4）改为问句：你在哪里？

解析：考查学生根据要求改写句子的能力，题目涉及人称改写、词语替换和句式转换，考察学生的语言灵活运用能力。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）天上的太阳。

（2）你的名字。

（3）小草。

（4）白云。

（5）我在家里。

解析：考查学生回忆和复述课文内容的能力，题目选取了教材中的关键信息，考察学生对课文的理解和记忆。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

（1）朋友

（2）叫小鸡起床

（3）一起出去玩/一起吃草/一起晒太阳

（4）勇敢

（5）很开心

解析：考查学生阅读理解和提取信息的能力，题目围绕短文内容设置，考察学生对细节的把握和整体的理解。

十.作文。（30分）

参考评分标准：

优（25-30分）：内容具体，语句通顺，用词恰当，结构完整，有一定想象力。

良（20-24分）：内容较具体，语句基本通顺，用词较恰当，