阳光通道统编版一年级上册期中语文试卷

阳光通道统编版一年级上册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

dìqūyuánlóngbáimǎoxīhóng

shūběnhuācǎoyīnyànggāoshēn

wǒmenkàndìkèwǒmenxuéxiào

qīngwāyáotóuniúyángwǒyǒupéngyǒu

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(hǎohào)看(kànkān)在(zàizài)

是(shìsì)小(xiǎoxiāo)上(shàngshàng)

开(kāikǎi)人(rénrén)大(dàdǎ)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()()开花()()天空

大()小()()耳()目()()有()

自()自()()()有力()()其()

四.查字典填空。（3分）

“天”字用部首查字法应先查部首（），再查除部首外还有（）画。

“水”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。

“人”字有（）个笔画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)我喜欢红色的苹果。

(2)小猫在墙上写字。

(3)草地上有黄色的花。

(4)天空是蓝色的。

(5)我有绿色的铅笔。

(6)小朋友在教室里读书。

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)我和同学们去公园里玩。

(2)他明天去北京学习。

(3)花儿在草地上开了。

(4)小狗正在树下跳来跳去。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)把句子写具体：天上的云彩。

(2)用“什么”造句。

(3)把“正在”换成“已经”，并保持原意：小鸟在唱歌。

(4)改成“把”字句：风吹倒了小树。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)天地分上下，()抱()圆。

(2)日月照古今，()()()()。

(3)人是()()()，()()()()。

(4)立春()(),()()()()。

(5)桃花()()开，()()对()()。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是一个爱学习的好孩子。每天早上，她都会先刷牙洗脸，然后吃早饭。吃完饭，她就拿起书开始读书。她喜欢读各种各样的书，比如故事书、识字书还有童话书。妈妈说：“读书可以让我们知道很多知识。”小红点点头，她说：“是的，我要多读书，长大了才能做很多有用的事情。”

(1)小红爱()什么？

(2)小红每天早上会先做什么？再做什么？

(3)小红喜欢读哪些书？请写两种。

(4)妈妈说读书有什么用？

(5)你喜欢读书吗？为什么？

十.作文。（30分）

请以“我的朋友”为题，写一篇短文。可以写你的朋友是谁，他/她有什么样子的特点，你们之间发生过什么有趣的事情等等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

地区原来白毛红火

书本草丛阴影高深

我们看地课我们学校

青蛙抖头牛羊我有朋友

解析：本题考查学生对汉语拼音的掌握和拼读能力，以及对应汉字的书写。题目中的词语均选自一年级上册语文教材中的课文或常用词语，覆盖了本学期部分声母、韵母及简单词语的认读和书写要求。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√)看(√)在(√)

是(√)小(√)上(√)

开(√)人(√)大(√)

解析：本题主要考查学生对汉语普通话常用字的字音掌握情况，特别是多音字的辨析能力。题目中的字“好”、“看”、“在”、“是”、“小”、“上”、“开”、“人”、“大”均为教材中出现的常用字，其中部分为多音字，考察学生对音节和声调的准确把握。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(不一)(五)开花(碧)蓝天空

大(小)小(平)(张)耳(瞪)目(自)()有(己)

自(言)自(语)(昂)()有力(大)()其(事)

解析：本题考查学生积累和运用成语的能力。题目中的成语“大小不一”、“五颜六色”、“碧蓝天空”、“大小平安”、“张耳瞪目”、“自言自语”、“昂首挺胸”、“大张其事”均与教材内容相关或为一年级学生应知应会的基础成语，考察学生对词语结构和意义的理解。

四.查字典填空。（3分）

“天”字用部首查字法应先查部首（一），再查除部首外还有（二）画。

“水”字用音序查字法，应先查大写字母（S），再查音节（shui）。

“人”字有（二）个笔画。

解析：本题考查学生使用字典的基本能力，包括部首查字法、音序查字法和笔画数统计。题目中的“天”、“水”、“人”均为教材中最早学习的汉字之一，考察学生对查字方法的理解和实际应用能力。

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)我喜欢红色的苹果。

(2)小猫在墙上写字。

(3)草地上有黄色的花。

(4)天空是蓝色的。

(5)我有绿色的铅笔。

(6)小朋友在教室里读书。

解析：本题考查学生根据语境选择恰当词语的能力。题目中的词语“红色”、“苹果”、“小猫”、“写字”、“草地”、“黄色”、“花”、“天空”、“蓝色”、“我”、“绿色”、“铅笔”、“小朋友”、“教室”、“里”、“读书”均为教材中出现的高频词语，考察学生对词语意义的理解和语境分析能力。

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)我和同学们去公园玩。

(2)他明天去北京。

(3)花儿开了。

(4)小狗在树下跳来跳去。

解析：本题考查学生识别和修改病句的能力。题目中的病句类型包括成分残缺、用词不当等，均为一年级学生常见的语病，考察学生对句子结构和表达的理解。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)我看到天上的白云飘来飘去。

(2)我喜欢小狗。

(3)小鸟已经唱歌了。

(4)风把小树吹倒了。

解析：本题考查学生根据要求变换句式的能力，包括扩句、造句、替换词语和改写句式（如“把”字句）。题目中的要求均与教材中句式训练内容相关，考察学生对句子成分和表达方式的灵活运用。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)天地分上下，(日)抱(月)圆。

(2)日月照古今，(水)()()()。

(3)人是(之)()()，(十)()()()。

(4)立春(三)(),(雨水)()()。

(5)桃花(四)()开，(李)()对(杏)()。

解析：本题考查学生对教材中古诗文或课文内容的记忆和理解。题目中的内容选自《对韵歌》、《江南可采莲》等教材中的经典篇目，考察学生对文本内容的熟悉程度和记忆能力。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

(1)学习

(2)先刷牙洗脸，然后吃早饭。

(3)故事书、识字书

(4)可以让我们知道很多知识。

(5)(略，学生回答合理即可)

解析：本题考查学生的阅读理解能力，包括查找信息、理解句意、概括内容等。短文内容与教材中“爱学习”、“生活习惯”等主题相关，考察学生对文本